三年級古詩詞學(xué)習(xí)方法

三年級古詩詞學(xué)習(xí)方法

　　導(dǎo)語：小學(xué)三年級是小學(xué)階段的一個轉(zhuǎn)折點，語文學(xué)科顯得尤為重要，一、二年級只是字詞句的學(xué)習(xí)，到了三年級加了個作文，難度增大不少。那怎樣才能學(xué)好三年級語文呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的小學(xué)三年級語文學(xué)習(xí)方法，希望能夠幫助到你。更多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章盡在學(xué)習(xí)啦，歡迎瀏覽：

　　三年級古詩詞學(xué)習(xí)方法主要有：

　　一、持之以恒，堅持背誦。

　　小學(xué)階段需要掌握的古詩詞一共有八十首，要把著八十首放到每一天的語文學(xué)習(xí)中，每天花一點時間學(xué)習(xí)。古詩詞的背誦并不是一天兩天就可以完全掌握的，要堅持學(xué)習(xí)，持之以恒。古詩詞的意境是需要反復(fù)揣摩，每一次學(xué)習(xí)都會不一樣的感悟，所以別把古詩詞的學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，好好去感受古典詩詞的美好。

　　二、深入理解，化為己用。

　　背誦只是簡單的記憶，古詩的背景、內(nèi)容、意境是孩子在學(xué)習(xí)古詩詞中應(yīng)該著重關(guān)注的，同時古詩詞中還蘊含著不少古漢語知識，這也對今后文言文學(xué)習(xí)有幫助。真正的理解古詩詞，掌握相關(guān)知識，才能在答題時游刃有余。掌握古詩詞也為寫作積累了不少素材，在作文中合理利用詩句，可以增加文章的文采。

　　三、分類整理，多做練習(xí)。

　　如果對古詩詞的背誦和理解都達(dá)到了很好的程度，可以著手對古詩詞進行分類，如按照季節(jié)、按照情感基調(diào)等，這是在橫向理解的基礎(chǔ)上，縱向上又有了新的理解。以上工作做得差不多了就要集中力量做一做習(xí)題了，習(xí)題其實是出不完、做不盡的，做題是為了檢驗自己的掌握程度，加深理解，多見題型。

　　結(jié)語：天才出自勤奮，希望學(xué)習(xí)啦小編為你搜集的資料，你喜歡閱讀并能給你帶來幫助。