小學三年級下冊期末語文調研試卷
小學三年級下冊期末語文調研試卷
考試是檢測學習成效的重要手段，孰能生巧，考前一定要多做做練。下面學習啦小編為大家?guī)硇W三年級下冊期末語文調研試卷的內容，希望大家喜歡。
小學三年級下冊期末語文調研試卷題目
一、看拼音，寫詞語：10%
wēi xié shuāi lǎo jiàng lín bǎo zhàng qiè qiè sī yǔ
pèi fú zhěn duàn sōu xún fú lǔ mǎn zài ér guī
二、讀一讀，選擇正確的讀音，用“ ”劃出，并用另一個讀音組成一個詞兒寫下來：5%
首都(dōu dū) 稀薄(báo bó)
旅行(háng xíng) 藏(zàng cáng)族
盡(jǐn jìn)管
三、把成語補充完整：7%
( )山( )水 ( )嘯( )崩 ( )釘( )鐵 滿面( )風
( )厲( )行 有( )有( ) 保( )安( ) 有( )竟成
四、按要求完成句子練習：10%
1.把句子補充完整，并加上標點。
?、盼覐膹]山游玩回來 連忙向鄰居上官佩介紹廬山的云霧 說
?、?是良好的學習習慣
2.用修改符號修改病句。
⑴老師講的故事使我很久永遠不能忘記。
⑵突然間，我聽到了一聲驚雷，看到了一道閃電。
3.選詞填空。
普及 普通 普遍
電話已經(jīng)在城鄉(xiāng)( )，連許多( )人家也安裝了電話。
五、想一想，它們像什么，用線連起來，再仿寫一組：7%
成熟的荔枝 甲蟲 仿寫：
滿天的星星 紅寶石 1. 像
遠處的汽車 竹竿 2. 像
又高又瘦的人 螢火蟲
慢駛的汽車 蝸牛
六、填空：14%
1.《絕句》是 代 寫的，前兩行詩描寫了色彩鮮明、生機勃勃的圖景： ， 。后兩行詩句是這樣的： ， 。默讀全詩，想一想，你認為這首詩寫的是 天(季節(jié))的景色。
2.廬山的云霧具有 、 的特點，請你默寫描寫其中一個特點的段落：
。
七、在括號里標上序號，把下面句子整理成連貫的一段話。(7%)
( ) 頓時，鍋里便噼里啪啦響個不停。
( ) 翻了兩次后，荷包蛋基本成形了，我把火開小一些。
( ) 早晨，我穿好衣服，梳洗完畢，開始煎荷包蛋。
( ) 又過了一會兒，一只金黃色的荷包蛋便煎好了。
( ) 我連忙拿起一個大雞蛋，在鍋沿上輕輕一敲，兩手一掰，把蛋黃蛋清倒進鍋里。
( ) 過了一會兒，我放上點鹽，又用鏟子把雞蛋翻了個身。
( ) 我先把煤氣灶打開，往鍋里倒了一小勺色拉油。
八、閱讀課文，按要求完成練習：15%
雞 學 游 泳
雞請教鴨子，怎樣才能學會游泳。
鴨子說：“用不著學，我是無師自通。”
無師自通 這不對吧 學而后知才近情理 我們的母雞帶小雞 要告訴什么是草 什么是蟲 哪種能吃 哪種吃不得 相當費心費力
鴨子答道：“要這樣說，我可以給你一個滿意的答復：我是跟我媽媽學的，我媽媽是跟我媽媽的媽媽學的，我媽媽的媽媽是跟我媽媽的媽媽的媽媽學的，依次類推。”他抱歉地一笑，“話是這樣說，不過直到今天我也不知道我媽媽是誰，我統(tǒng)統(tǒng)管他們叫老鴨子。老鴨子帶著我們下水，也并不教，只喊一聲，‘跳!’我們就噼哧噗通往下跳!”
“啊，太好了!這么簡單，這么容易!”雞大大領悟了此中奧秘，“只要勇敢，干什么全行!能不能麻煩你教一教我?”
“你?”
“嗯，我。”
“我可從來沒聽說過雞能游泳。”鴨子說，“可也是，你的理由很充足，有了勇敢就有了一切。好吧，我破例收你這個學生。不過我得聲明，我的教學方法跟老鴨子一樣，只喊一聲“跳!”
果然，開課這天，鴨子沿用老法，在他自己下水的同時，喊了聲：“跳!”我們可憐的雞緊跟著跳進水里。天哪，他一不會換氣，二不會動作，三不能保持平衡，沒有多大工夫就灌
了一肚子水!幸虧鴨子將這“落湯雞”頂上岸來。雞疲憊不堪，半死不活地躺在沙灘上，總結道：“可見我不夠勇敢!”
勇敢當然得要，可是不見得只要勇敢就行。
?、沤o第三自然段加上標點。(3%)
?、谱x短文，給帶點字選擇正確的解釋，并在序號上畫“√”。(2%)
奧秘：a.閉塞，不通;b.不公開的;c.稀奇的，罕見的。
依次類推：a.推行;b.推選;c.抬舉;d.從已知的想到未知的。
?、锹?lián)系上下文回答“無師自通”是什么意思?(2%)
?、茸x了短文后，你想提哪兩個問題?請把它寫下來。(2%)
第1個問題是
第2個問題是
⑸再讀短文，自己想辦法解決上面兩個問題。(3%)
我認為第1個問題的答案是
我認為第2個問題的答案是
?、蕦W了這篇文章你懂得了什么?(3%)
九、請你從二題中任選一題，按要求完成習作：25%
(一)日記一則：
回憶今年“六一”國際兒童節(jié)的所見、所聞、所想、所做，選擇其中一個內容寫下來。要把事情的經(jīng)過寫清楚，并注意格式。做到內容具體，感情真實，語句通順。
(二)編童話故事：
吳小華的表弟沒有養(yǎng)成每天刷牙的習慣。請你編個童話故事并寫下來，使他認識到不刷牙的害處。做到內容具體，語句通順。
附加題：
一、在括號里填上兩個意思相反的字組成成語：6%
( )與共 搬弄( ) ( )非( )比
無足( ) 弄( )成( ) ( )盡( )來
二、照樣子寫詞語：4%
1.亮晶晶 軟綿綿
2.凝望 環(huán)視
3.人才濟濟 興致勃勃
4.黎明 凌晨 拂曉
5.嘗 吞 嚼
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