三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元試卷
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元試卷
教師們?cè)诩磳⒌絹?lái)的考試之前想要給自己的學(xué)生們做一些訓(xùn)練題來(lái)提升他們的學(xué)習(xí)成績(jī)嗎?今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元試卷，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元試卷題目
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與應(yīng)用(40分)
一、我會(huì)寫(xiě)，看我寫(xiě)的字多美。(5分)
zī shì kuān yù yuán zhù gǔ lì wēi xiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會(huì)劃去帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(6分)
講述(sù shù) 不假( jiā jiǎ)思索 給( jǐ gěi)予
卡 (kǎ qiǎ) 片 他倆(liǎng liǎ ) 系 (jì xì) 繩子
三、這些字好相似，你能辨別嗎?快試試吧! (5分)
買(mǎi)( ) 熱( ) 予( ) 險(xiǎn)( )即( )
賣(mài)( ) 勢(shì)( ) 矛( ) 臉( )既( )
四、我會(huì)照樣子，把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(12分)
1、例：圓(溜)(溜)
胖( )( ) 金( )( ) 霧( )( ) 樂(lè)( )( )
我還能寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞：
2、例：(風(fēng))餐(露)宿
( )默不( ) 應(yīng)有( )( ) 彬彬( )( )
( )不轉(zhuǎn)( ) 戀戀( )( ) 如( )( )償
五、我會(huì)寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的反義詞。(4分)
1、這里危險(xiǎn)，快到( )的地方去。
2、井口很窄，一點(diǎn)也不( )，往外爬的時(shí)候千萬(wàn)要小心。
3、雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了多次，但這次終于獲得了( )。
4、孩子們都興高采烈，只有金吉婭( )。
六、我會(huì)填。(8分)
1、_______________，性本善。性相遠(yuǎn)，__________________。
2、_______________，__________________。親師友，習(xí)禮儀。
3、玉不琢，不成器。_________________，________________。
你積累了《三字經(jīng)》里的句子有多少，請(qǐng)展示一下。(寫(xiě)一句)
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第二部分 閱讀積累與應(yīng)用(30分)
(一)課內(nèi)閱讀(16分)
就在英子剛剛站定的那一(該、刻)，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水(流、留)了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱(列、烈)的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一(搖、遙)一晃地走下了講臺(tái)。
1、我會(huì)劃去括號(hào)內(nèi)不正確的字。(4分)
2、我會(huì)從文中找出近義詞或反義詞。(2分)
近義詞：慢慢( ) 反義詞：慌張( )
3、同學(xué)們一共給了英子¬_________次掌聲。第一次掌聲是為_(kāi)___________而響起，第二次是為_(kāi)___________________而再次響起。(5分)
4、文中有許多讓人感動(dòng)的句子，請(qǐng)你把其中一句抄下來(lái)。(2分)
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讓我感動(dòng)的原因是：
5、學(xué)了這篇課文，你想對(duì)英子說(shuō)些什么?(3分)
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(二)課外閱讀(14分)
放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思啊!
第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動(dòng)腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就特別高興了。
這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根細(xì)繩拴住青蛙的后腿，把它放在裝滿清水的木盆里。青蛙一下水，就快樂(lè)地游起來(lái)，看上去真像個(gè)“游泳健將”。
我正玩得高興，舅舅回來(lái)了。他看我捉了青蛙，就說(shuō)：“青蛙是益蟲(chóng)，快放了它吧!”我低頭不語(yǔ)。舅舅又說(shuō)：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬(wàn)只害蟲(chóng)逃掉。損失多大呀!”
沒(méi)等舅舅說(shuō)完，________________________________________________。
1、 要是給本文加上一個(gè)題目，你認(rèn)為哪一個(gè)比較恰當(dāng)?用“√”把它挑出來(lái)。(2分)
A.小青蛙 B.“游泳健將” C.青蛙是益蟲(chóng) D.我和小青蛙
2、用“——”劃出文中描寫(xiě)小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句?為什么?(4分)
我最喜歡的句子是________________________________________________
原因____________________________________________________________
3、寫(xiě)出短文中三個(gè)四字詞語(yǔ)(3分)：
____________ _____________ _______________
4、跟青蛙玩得高興時(shí)，舅舅教育了我。我聽(tīng)了他的話以后，我會(huì)怎樣做呢?請(qǐng)你根據(jù)故事的發(fā)展，把結(jié)尾補(bǔ)充完整，寫(xiě)在文章后面的橫線上。(3分)
5、讀了這篇文章，你想對(duì)小作者說(shuō)些什么?(2分)
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第三部分 習(xí)作(30分)
以“我喜歡________”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。你喜歡的東西一定很多，也許是人、事或物等等。先把題目補(bǔ)充完整，再構(gòu)思一番，就開(kāi)始動(dòng)筆吧!
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