六年級語文下冊課文第一課長江之歌原文

六年級語文下冊課文第一課長江之歌原文

　　對于長江，你會給它寫怎樣的贊歌呢?下面是學習啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的六年級語文下冊課文第一課《長江之歌》的內(nèi)容以供大家學習參考。

　　六年級語文下冊課文第一課 《長江之歌》原文

　　你從雪山走來，

　　春潮是你的豐采;

　　你向東海奔去，

　　驚濤是你的氣概，

　　你用甘甜的乳汁，

　　哺育各族兒女;

　　你用健美的臂膀，

　　挽起高山大海，

　　我們贊美長江，

　　你是無窮的源泉;

　　我們依戀長江，

　　你有母親的情懷。

　　你從遠古走來，

　　巨浪蕩滌著塵埃;

　　你向未來奔去，

　　濤聲回蕩在天外，

　　你用純潔的清流，

　　灌溉花的國土;

　　你用磅礴的力量，

　　推動新的時代。

　　我們贊美長江，

　　你是無窮的源泉;

　　我們依戀長江，

　　你有母親的情懷。

　　六年級語文下冊課文第一課 《長江之歌》教學反思

　　《長江之歌》是電視劇《話說長江》的主題歌。這首詩表達了作者對長江的贊美和依戀之情，讀起來充滿激情和力量。課前布置學生搜集有關(guān)長江的資料，課堂上讓學生對資料進行整合，用簡要的語言介紹，并加上自己的感受和體會。為了激發(fā)學生的興趣，本堂課中，運用飽含激情的詩意語言描繪意境，展示關(guān)于長江氣勢磅礴的圖片，教唱《長江之歌》，沉浸在一片陶醉和敬佩之中。

　　教學過程中，我抓住全詩中“我們贊美長江，你是無窮的源泉;我們依戀長江，你有母親的情懷”這句直抒胸臆的詩句，讓學生在默讀的過程中思考：“為什么說長江是‘無窮的源泉’，同時又具有‘母親的情懷’呢?”使學生體會到長江的源遠流長、磅礴壯觀，以及養(yǎng)育了一代又一代的中華兒女的偉大精神。接著，我讓學生在理解課文的基礎(chǔ)上，朗誦這首詩歌。學生興致盎然，讀得深情并茂。特別是最后直抒胸臆的兩句，全班齊聲朗誦，把情感推向高潮。最后十分鐘的時候，我教學生唱這首歌，學生不僅學會了唱，而且更深入地理解了這篇文章所表達的情感，達到了背誦課文的要求，教學取得了預(yù)期的效果。

　　通過這堂課的教學，我感觸頗多，我覺得課堂要想取得高效，首要任務(wù)就是要備學生，只有在充分了解學生的前提下，才能采取學生們的教法，從而取得事半功倍的效果。

　　六年級語文下冊課文第一課 《長江之歌》練習題

　　一、辨字組詞

　　溉( ) 彩( ) 劈( ) 薄( )條( )乳( )

　　概( ) 采( ) 臂( ) 礴( )滌( )貌( )

　　二、在括號里填上適當?shù)脑~

　　( )的時代 ( )的力量 ( )的氣概 ( )的乳汁

　　( )的豐采 ( )的臂膀 ( )的國土 ( )的清流

　　( )的情懷 ( )的未來 ( )的長江 ( )的源泉

　　三、聯(lián)系課文內(nèi)容，填空

　　全文一共有( )個小節(jié)，它們之間( )關(guān)系，這是《話說長江》(欄目)的主題歌曲，作為詞來講，它十分講究韻律，讀一讀這首詞，押韻的字是( )。

　　四、想一想，做一做。

　　關(guān)于長江，五年級第一學期的課文里，我們見證了大詩人李白在

　　上為朋友 餞行，之后作了一首詩，其中就是提及長江，你還記得嗎?你能把這首詩默寫下吧!如果你忘記了，趕緊翻翻課本找找看，然后寫在下面：

　　五、請仿照課文的寫法，寫一首贊美海南江河湖海的詩詞，以抒發(fā)自己熱愛家鄉(xiāng)的情懷。

　　六、查找與長江相關(guān)的前景資料、文段、詩詞、故事、傳說……把自己感興趣的摘錄或剪切下來，以加深對它的了解。