六年級下冊語文7課聶將軍與日本小姑娘原文

六年級下冊語文7課聶將軍與日本小姑娘原文

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　　六年級下冊語文7課 《聶將軍與日本小姑娘》課文：

　　在抗日戰(zhàn)爭時期的一次戰(zhàn)斗中，八路軍戰(zhàn)士從戰(zhàn)火中救出了兩個失去父母的日本小姑娘。大的五六歲，小的還不滿周歲，又受了傷。

　　聶榮臻將軍知道后，立即叫前線部隊把孩子送到他那里去。他對戰(zhàn)士們說：“雖然敵人殘忍地殺害了我們無數(shù)同胞，但這兩個孩子是無辜的，她們也是戰(zhàn)爭的受害者。我們一定要好好地照料，決不能傷害日本人民和他們的后代。”

　　兩個日本孤女很快被送到了指揮部。聶將軍先抱起不滿周歲的小妹妹，看到她的傷口包扎得很好，便馬上讓警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她找奶吃。然后，又慈愛地拉過那個大一些的女孩，親切地問她叫什么名字。這個女孩叫美穗子，她不會說中國話，只是不停地說：“媽媽死了，媽媽死了……”聶將軍見這孩子兩眼里流露出驚恐的神色，就拿過一個洗干凈的梨子，和藹地說：“這梨洗干凈了，吃吧!”美穗子見聶將軍和善可親，便接過梨慢慢地吃起來。開飯的時間到了，聶將軍把美穗子拉到懷里，用小勺一口一口地給她喂飯。幾天以后，美穗子一點也不拘束了，她用小手拽著將軍的馬褲，跟著將軍跑前跑后，可親熱啦!

　　然而，激烈的戰(zhàn)事不知何時才能結(jié)束，為了保證兩個孩子的安全，聶將軍決定把她們送回石家莊的日軍指揮部去，讓日方把孩子轉(zhuǎn)送回國，交給她們的親友。

　　臨行的前一天，聶將軍和這兩個孩子一起照了相。第二天，他派人挑著兩個筐子，把這兩個日本孤女送往石家莊。聶將軍在筐里放了許多梨，留著孩子們路上吃。他還親筆寫了一封信給日軍官兵，信中說：“中國人民決不以日本士兵及人民為仇敵……我八路軍本著國際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當(dāng)為中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗到底……”

　　兩個日本孤女被送回日本后，由親友撫養(yǎng)長大。40年后，已經(jīng)成為三個孩子母親的美穗子和她的家人，專程前來中國看望聶將軍，感謝將軍的救命之恩。消息傳開，聶將軍收到了大批來自日本各地的電報和書信，日本人民稱他是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”。

　　六年級下冊語文7課 《聶將軍與日本小姑娘》練習(xí)題：

　　一、看拼音寫詞語。

　　wú gū 　　　yǒu shǐyǒu zhōng hé shàn cán rěn

　　fǔ yǎng zhì rén zhì yì tāng sháo jīng kǒng

　　二、用“——”劃出帶點字的正確讀音。

　　數(shù)九(shǔ shù) 　　轉(zhuǎn)送( zhuǎn zhuàn ) 　　露馬腳(lòu lù )

　　無數(shù)( shǔ shù)　　旋轉(zhuǎn)( zhuǎn zhuàn )　　 稱心(chèn chēng)

　　三、填空。

　　有(　)有(　)　　又(　)又(　)　　無(　)無(　)

　　一(　)一(　)　　再(　)再(　)　　無(　)無(　)

　　四、選擇正確詞語。

　　1、(激烈　熱烈)的戰(zhàn)事不知何時才能(結(jié)束　結(jié)果)，為了保證兩個孩子的(安?！“踩?，聶將軍決定把她們送回石家的日軍指揮部去。

　　2、第二學(xué)期，童第周更加(發(fā)憤　發(fā)奮)學(xué)習(xí)。

　　3、校長要他退學(xué)或降級，經(jīng)他的再三(請求　要求)，才勉強(qiáng)同意讓他跟班試讀一個學(xué)期。

　　五、修改病句。

　　1、小明差不多整整做了一個小時的作業(yè)。

　　2、中國的人口是世界上人口最多的國家。

　　3、我斷定今天可能有雨。

　　4、中國乒乓球隊又一次奪魁獲得冠軍的喜訊傳遍了祖國各地。

　　5、全班同學(xué)都走了，只有王靜還在教室里做作業(yè)。

　　六、填空。

　　1、日本人民稱聶榮臻將軍是(　　)，是(　　)。

　　2、《聶將軍與日本小姑娘》講述的故事發(fā)生在(　　)，真切而生動地記敘了(　　)的經(jīng)過。

　　3、兩個日本女(　　)。聶將軍(　　)看到她的傷口(　　)，便馬上(　　)。然后，又(　　)的女孩，(　　)地問她叫什么名字。這個女孩叫美子，她(　　)只是不停地說(　　)，(　　)……”