理念小升初數(shù)學(xué)考點分析及北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊《統(tǒng)計》知識點歸納
小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關(guān)注怎樣的信息才能對孩子的未來有幫助呢?學(xué)習啦網(wǎng)小編告訴大家!
歷年小升初數(shù)學(xué)考點分析
東北育才小升初考試內(nèi)容：包括語文，數(shù)學(xué)，英語，百科知識四大部分。英語單獨一張卷，語文，數(shù)學(xué)和百科知識3科一張卷，滿分200分，考試時間共計2小時。
在東北育才小升初數(shù)學(xué)考試中肯定會有奧數(shù)題，一般從3年級開始學(xué)到5年級，要求華賽奧數(shù)都學(xué)完，但也不局限于這一本教材，掌握住完整的奧數(shù)體系后才可以有保證。那么，在考試的時候都會涉及到哪些知識點呢?沈陽奧數(shù)網(wǎng)小編今天就在這里跟大家詳細說說：
東北育才小升初考試歷年數(shù)學(xué)考點分析
知識點 | 所占比例 | 難度劃分 |
計算相關(guān) | 22% | ★★ |
應(yīng)用題 | 12% | ★★★ |
數(shù)論 | 8% | ★★★★★ |
幾何 | 14% | ★★★ |
行程 | 12% | ★★★★ |
其它 | 32% | ★★★ |
詳細知識點分析見下表頁
東北育才小升初考試數(shù)學(xué)科目詳細知識點分析
題號 | 知識點 | 考察具體內(nèi)容 | 難度 | 備注 |
1 | 門薩 | 門薩智力 對稱 | ★★ | 簡單的智力測試，鏡子成像問題 |
2 | 計算 | 定義新運算 | ★★★★ | 比較新穎的定義新運算 |
3 | 規(guī)律 | 數(shù)列規(guī)律 | ★★ | 整數(shù)、分數(shù)的數(shù)字規(guī)律，難度不大 |
4 | 數(shù)論 | 位值原則 | ★★★★ | 考察經(jīng)濟利潤的公式，?？键c |
5 | 幾何 | 直線型面積 | ★★★★ | 幾何五大模型和五大方法就可解決 |
6 | 行程 | 鐘表環(huán)形行程 | ★★★★★ | 與行程問題結(jié)合，弄清時針分針和角度的關(guān)系，考慮情況很多，題目難度較大 |
7 | 雜題 | 邏輯推理 | ★★★ | 標準邏輯推理題，難度一般，通常是找出矛盾 |
8 | 計數(shù) | 加乘原理 排列組合 | ★★★ | 分情況討論，不要漏掉可能的情況 |
9 | 幾何 | 立體圖形計數(shù) | ★★★ | 基本的幾何計數(shù)，注意特殊情況，不要漏掉可能的情況 |
10 | 應(yīng)用題 | 濃度配比問題 | ★★★★ | ?？碱}型，多次溶液混合，可用方程和濃度三角 |
11 | 應(yīng)用題 | 經(jīng)濟利潤問題 | ★★★★ | 考察經(jīng)濟利潤的公式，每年?？键c |
12 | 行程 | 多人相遇追及，扶梯問題 | ★★★ | 需要對行程有比較深的理解，難度很大 |
總體來說，育才的小升初試卷主要是對計算能力、應(yīng)用題解題能力以及對題目的觀察能力這三大基礎(chǔ)能力的考察;對幾何、計數(shù)、計算、行程、數(shù)論、雜題等知識板塊都有所考察，考察的內(nèi)容主要有：幾何部分(圖形的簡拼、直線型面積、立體幾何三視圖)，計數(shù)部分(幾何計數(shù)、排列組合)、計算(數(shù)列、定義新運算、數(shù)字謎)、行程(多人相遇、追及、火車過橋、流水行船、扶梯問題)、數(shù)論(位置原理、周期問題、質(zhì)合約倍)、雜題(抽屜原理、游戲類、操作類、邏輯推理類、最值問題)等。難點主要放在解答題中的行程問題里。
北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊《統(tǒng)計》知識點歸納
統(tǒng)計
1、組織比賽---(認識簡單的縱向條形統(tǒng)計圖)
2、買氣球---(認識簡單的橫向條形統(tǒng)計圖)
【知識點】
組織比賽(認識簡單的縱向條形統(tǒng)計圖)
1、結(jié)合身邊的實例，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集及整理過程，體會統(tǒng)計的必要性，形成初步的統(tǒng)計意識。
2、認識一格表示一個單位的簡單縱向條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖回答一些簡單的問題。
買氣球(認識簡單的橫向條形統(tǒng)計圖)
1、認識簡單的橫向條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖回答一些簡單的問題，進一步體會分類統(tǒng)計的必要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生掌握收集和整理數(shù)據(jù)的方法。收集數(shù)據(jù)的方法如：(1)小組統(tǒng)計，全班匯總(2)個人進行全班的調(diào)查(3)舉手或起立進行集體統(tǒng)計。整理數(shù)據(jù)的方法：一條表示同一類事物，一格表示一個單位，用自己喜歡的符號將數(shù)據(jù)進行分類整理。
3、嘗試利用數(shù)據(jù)做出簡單的決定。