六年級語文閱讀練習題

六年級語文閱讀練習題

　　語文的閱讀理解題在考試中占據(jù)著重要的位置。下面是學習啦小編收集整理的六年級語文閱讀練習題目及其參考答案以供大家學習。

　　六年級語文閱讀練習題(一)

　　大興安嶺是我國最長的山脈之一，長約1700公里，最高海拔約2000米。林區(qū)面積達22萬平方公里，年產(chǎn)木材300多萬立方米，是我國四大木材生產(chǎn)基地之首。

　　大興安嶺地處我國高緯度地區(qū)，氣候較寒冷。許多樹木不宜在這里生存，所以樹種比較單純。但這里夏季多雨，日照時間長。在大興安嶺的峰(蠻 巒)溝壑(hè)中，到處是由高大的落葉松構成的林海。在茫茫林海中還生長著針葉樟子松、闊葉樹、白樺、櫟、楊、水曲柳、紅柳等樹木。

　　大興安嶺的落葉松是一種高大的落葉喬木。它的木質(zhì)堅硬，耐腐，可以用于建筑、橋(梁 粱)、礦山、鐵路等建設上。它的樹皮還可以提取烤膠。

　　在林區(qū)眾多的植物中，杜香、薔薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黃芪、柴胡、沙參都是極好的藥(才 材)。各種野花遍布山嶺。

　　大興安嶺的動物種類也是繁多的 大型的珍貴動物有 黑熊 棕熊 駝鹿 梅花鹿 珍貴的毛皮動物有 水獺(tǎ) 紫貂 雪兔 鳥類有一百多種 其中飛龍是珍禽中的佼佼者。

　　大興安嶺地下的礦藏也相當豐富。已探明的有：黃金、鉛、鋅、鈹?shù)取?/p>

　　茫茫大興安嶺，滿山遍野都是寶。美麗富饒的大興安嶺多么令人向往和自(豪 毫)啊!

　　1.給短文的第五自然段加上標點符號。(2分)

　　2.劃掉括號里不合適的字。(2分)

　　3.大興安嶺林區(qū)主要有哪些樹木?(2分)

　　4.短文寫出了大興安嶺的哪幾類動物?(3分)

　　5.填空。短文通過介紹大興安嶺的植物、( ) 和( ) ， 說明大興安嶺 ( )，表達了作者( ) 。(2分)

　　六年級語文閱讀練習題答案：

　　1.。 ： 、 、 、 ， ： 、 、 ， ， 。

　　2.蠻 粱 才 毫

　　3.落葉松、樟子松、闊葉樹、白樺、櫟、水曲柳、紅柳。

　　4.大型的珍貴動物、珍貴的毛皮動物、鳥類。

　　5.動物、礦藏，富饒美麗，對大興安嶺的喜愛、贊美和向往之情。

　　六年級語文閱讀練習題(二)

　　依稀記得在我兩三歲的時候，我天天跟著媽媽到學校里玩耍，那時媽媽在學校里給幼兒班代課。課間一群比我大點的孩子們總是圍著我說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給我手中或嘴里塞干糧的。他們一聽到鈴聲嘴里 “ 哦———” 著飛也似的進了教室。于是我便一人悠閑自在地在校園里溜達：一步一步地踱到東邊看看美麗的花兒;爬到西邊的球臺上翻著曬曬太陽;聽到南邊教室里悠揚的歌聲，于是又跑到窗戶下踮著腳使勁兒地仰起頭向里看;仰倦了頭嘴里嘟嘟地哼著，若無其事的來到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，看著那些花花綠綠的條條塊塊，也不知道是些什么。

　　如今，我已是那時年齡的四倍了，仍在這熟悉溫暖的校園里，那時一切不懂的，今天都明白了。那時的快樂依在，那時的天真依在。不過現(xiàn)在我所看到的、聽到的、感悟的比那時多得多了。

　　清晨的校園，陽光鉆透東邊茂密的柳林，斑駁的光點印在綠綠的草坪上。無數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。在通向教師辦公大樓的水泥道上，陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影———我們的老師，他們又上班去了。

　　當校園正中升起鮮艷的五星紅旗時，悅耳的歌聲和朗朗的讀書聲早已把校園裝點得生機勃勃。我再不需要像過去那樣踮腳仰頭地去向往了。我盡心地在這寬敞明亮的教室里學習，聆聽著老師的教誨，享受著群體的溫暖與關愛。

　　課間，我們?nèi)齻z倆去拉著或牽著幼兒班的那些小娃娃，說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不停地給他們手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四個小娃娃牽到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，學著老師的樣子搖頭晃腦、指著地圖比比劃劃地講：“這是中國，這是長江、那是黃河……，我們的學校在這里，要記住，別忘記?？次业氖趾么螅岩粋€省都罩住了。” 小娃娃們嘰嘰喳喳地笑個不停，我也笑得前俯后仰。

　　上課鈴響了，我們“哦———”著飛也似的進了教室。那天我們進了教室，唱完了一首長長的歌，沒見老師來，于是我站起來對大家說：“大家先讀讀書吧，我去辦公室看看”。話音剛落，只見李老師一瘸一拐地走進教室。同學們注視著他的腳。原來他腳上纏著一圈大大的藥紗布。我們明白他的腳受傷了。他開始給我們講課，和往常一樣站著，不時還轉去轉來。一會兒，我從他變化了的語調(diào)中感到：他的腳疼痛難忍了。我忍不住環(huán)視一下四周，發(fā)現(xiàn)所有同學的眼里都水晶晶的，此刻我心頭一熱，眼淚奪眶而出。這天我在日記中寫道：“在我們快樂的時候，我們的老師也許正痛苦著;在我們獲取的時候，我們的老師正在奉獻著;在我們成長的時候，我們的老師正在消亡著。”

　　太陽依舊從東邊升起，燦爛的陽光總是灑滿校園。當我的年齡到了是現(xiàn)在的若干倍的時候，我會依然記起今天的快樂與感觸。

　　1、作者的感觸是什么?(4分)

　　2、在文中找出擬人的一句話寫在下面。(1分)

　　3、用“～～～”標出文中照應的句子。(2分)

　　4、在文中找出三對反義詞寫在下面。(3分)

　　5、“ 哦—— ”中的“ ———”號起_____ 作用。(2分)

　　“一群高大的身影———我們的老師，” 中的“ ———”號起_____ 作用。(2分) 6、把你對“陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影”的理解寫在下面。(4分)

　　7、第_ 自然段是承上啟下的文字。(1分)

　　8、文章先寫回憶，再具體寫_____ 的校園、_____ 的校園、_____ 的事例及感觸。(3分)

　　六年級語文閱讀練習題答案：

　　1、校園和諧溫暖，在這里是快樂的，學生之間，師生之間是多么的情切，同時作者感到老師太偉大，他們在無私地奉獻著。

　　2、擬人句：(略)

　　3、照應句子(略)

　　4、找反義詞(略)

　　5、聲音的延長。 注解。

　　6、清晨老師們就匆匆地走進辦公室開始了一天緊張的工作，老師的形象是偉大的。

　　7、第二。

　　8、清晨的 課間的 發(fā)生在課中