2017六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試題

2017六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試題

　　做試題也是一種有效的學(xué)習(xí)方法，不但可以鞏固知識(shí)，還能增長(zhǎng)課外知識(shí)，鍛煉自己的思考能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試題，希望對(duì)大家有用!

　　2017六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試題一

　　第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)

　　一、看拼音，寫字、詞語(yǔ)。(4分)

　　nuó wěi duàn liàn wú yuán wú　ɡù

　　( )移 枯( ) ( ) ( )

　　二、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是( )。(2分)

　　A、 轉(zhuǎn)(zhuǎn)化 喝(hè)彩 赤裸裸(luǒ)

　　B、 曲(qǔ)線 徘(pái)徊 剎(shà)那間

　　C、 薄(báo)弱 附和(hè) 頭涔涔(cén)

　　三、下面各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )。(2分)

　　A、 英俊 艱難 無(wú)原無(wú)故 意想不到

　　B、 考驗(yàn) 名義 狂風(fēng)暴雨 專心致志

　　C、 插秧 副度 養(yǎng)尊處優(yōu) 精心動(dòng)魄

　　四、下列三組各有兩個(gè)句子，其中意思差別最大的一組是( )(3分)

　　A、我們學(xué)校就在商店附近。學(xué)校就在我們商店附近。

　　B、李明是我們班的學(xué)生。李明不能說(shuō)不是我們班的學(xué)生。

　　C、大街上的積雪足有一尺多深。大街上足有一尺多深的雪。

　　五、在句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(4分)

　　1、( )在不確定中生活的人，( )能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

　　2、( )金錢買不到它，地位留不住它，( )時(shí)間是最寶貴。

　　3、( )你遇到了巨大的困難，你( )會(huì)選擇放棄嗎?

　　4、他喜歡畫畫，( )會(huì)畫梅花，( )會(huì)畫孔雀，( )會(huì)畫人物，內(nèi)容也不一定。

　　六、下列一組句子中，沒有語(yǔ)病的一組是( )。(3分)

　　A、在“抗洪救災(zāi)獻(xiàn)愛心”會(huì)上，小明同學(xué)首先第一個(gè)捐款。

　　B、我們要多讀好書，可以提高我們的知識(shí)。

　　C、為了迎接檢查，提前做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　D、他經(jīng)常保持艱苦樸素的作風(fēng)。

　　七、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連起來(lái)，并完成填空。(5分)

　　甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。 《文心雕龍》

　　人非生而知之者，孰能無(wú)惑? 《左傳》

　　一鼓作氣，再而衰，三而竭。 《墨子》

　　操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。 《師說(shuō)》

　　這么有哲理的話語(yǔ)你一定也積累了不少，請(qǐng)你也來(lái)寫一句，試試看吧!

　　八、判斷下面的說(shuō)法，正確的打“√”。(3分)

　　1、“邯鄲學(xué)步”這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻一味模仿別人，學(xué)到了很多的本事。( )

　　2、作家趙麗宏先生曾在上海大世界的露天劇場(chǎng)里看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演，使他受到了很大的人生啟迪。 ( )

　　九、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下列朗讀停頓最正確的一句是( )。(2分)

　　A、為/是/其/智/弗若/與? B、為是/其/智/弗若/與?

　　C、為是/其智/弗/若/與? D、為是/其智/弗若與?

　　十、根據(jù)下面這段話的意思，用“抱”組成詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(2分)

　　面對(duì)磨難，有的人哭天抹淚，( )生活的不公平。而有的人在逆境中不忘記自己的遠(yuǎn)大( )，仍然用快樂( )生活。面對(duì)前者，生活會(huì)( )地說(shuō)：“你將被我拋棄。”面對(duì)后者，生活會(huì)高興地說(shuō)：“我將送你走向成功。”

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)

　　一、 閱讀《桃花心木》片斷，回答問題。 (12分)

　　種樹人( )地說(shuō)：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗?huì)枯 (kū ɡū)萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨， 也會(huì)一吹就倒。”

　　他的一番話，使我非常感動(dòng)。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆( )的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃(bó bú)生機(jī)。

　　種樹人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。

　　1、在文中相應(yīng)的括號(hào)中填上成語(yǔ)。(2分)

　　2、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，在下面畫“——”。 (2分)

　　3、在文中找出下詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

　　磨煉——( ) 依靠——( )

　　4、讀畫橫線的句子，回答問題。(2分)

　　“不確定”指 這句話的含義是

　　5、桃花心木為什么不會(huì)枯萎了? (2分)

　　____________________________________________________________________________

　　6、你從“種樹的人不再來(lái)了”這一舉動(dòng)，再結(jié)合自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，感悟出什么? ___________________________________________________________________________________________ ____ _ (2分)

　　二.閱讀短文，回答問題。(18分)

　　英國(guó)少年艾金森，因?yàn)殚L(zhǎng)得憨頭憨腦，加上行為舉止笨拙而幼稚，成了同學(xué)們的戲謔對(duì)象，甚至教師們都不愿意給他上課。有位教“詩(shī)歌欣賞課”的教師哀求他必選別的課。雖然艾金森是個(gè)按時(shí)交作業(yè)的好學(xué)生，但他朗誦作品時(shí)滑稽的表情總是讓同學(xué)們捧腹大笑，每堂課都會(huì)被他攪成一鍋粥，令教師無(wú)法繼續(xù)講課。而給了他35分的歷史教師則說(shuō)：“他沒有半點(diǎn)歷史感，當(dāng)然，他什么感也沒有。”艾金森的父親更是認(rèn)定了他的腦子有問題，不是白癡就是智障，甚至從不跟他說(shuō)話。

　　走向社會(huì)的艾金森又因?yàn)槟菑埡B(tài)十足的臉和笨拙而幼稚的舉止找不到工作，極度自卑的艾金森四處碰壁，苦惱至極，于是他整天消極地躲在房間里喝悶酒。

　　只有艾金森的母親認(rèn)為他是優(yōu)秀的。艾金森的母親是個(gè)花匠，她將獨(dú)兒子帶到她的花園里，指著各種各樣的花草說(shuō)：“每種花都有開放的機(jī)會(huì)，那些還沒有開放的，只是未到季節(jié)。人也一樣，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成功，只是還沒有遇到適合你的時(shí)機(jī)。但是，花草在沒有遇到適合自己開放的季節(jié)時(shí)，需要吸收養(yǎng)分和陽(yáng)光，儲(chǔ)蓄足夠的能量等待屬于自己的季節(jié)來(lái)臨。所以，你現(xiàn)在也要儲(chǔ)蓄足夠的能量，那就是學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，經(jīng)歷更多的挫折，積累更多的人生智慧，等屬于你的季節(jié)一到，你自然會(huì)綻放出美麗的人生之花。”

　　艾金森從母親對(duì)自己充滿信心的目光中站了起來(lái) 盡管后來(lái)的好長(zhǎng)一段日子里 他找工作時(shí)依然碰壁 但他沒有氣餒 他深深地記住了母親的話 不是他無(wú)能 只是適合他的季節(jié)還沒有到來(lái)

　　直到英國(guó)《非9點(diǎn)新聞》劇組的導(dǎo)演看了艾金森的表演后情不自禁地大笑起來(lái)，艾金森才知道，自己被錄取了。他飾演的憨豆先生由于有一點(diǎn)笨拙、有一點(diǎn)幼稚、有一點(diǎn)單向思維(腦筋不轉(zhuǎn)彎)、有一點(diǎn)靦腆，深受觀眾喜愛，于是他在英國(guó)迅速走紅。

　　如今，憨豆先生傻乎乎地飛往全世界，這個(gè)穿戴整齊，但是頭腦簡(jiǎn)單，常常闖了禍就落荒而逃的家伙，以《憨豆先生》大鬧好萊塢的姿態(tài)進(jìn)軍洛杉磯，進(jìn)行他擅長(zhǎng)的“搗亂工程”。該片票房在歐洲已突破1億美元，在美國(guó)公開放映時(shí)，亦好評(píng)如潮。

　　艾金森終于等到了自己開花的季節(jié)。

　　1、請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上填上短文的題目。(2分)

　　2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(4分)

　　近義詞：哀求( )欣賞( )

　　反義詞：笨拙( )消極( )

　　3、在第四自然段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)

　　4、請(qǐng)概括本文的主要內(nèi)容(3分)

　　5、談?wù)勀銓?duì)文中“開花的季節(jié)”含義的理解。(2分)

　　6、第3段中“你現(xiàn)在也要儲(chǔ)蓄足夠的能量”，其中“足夠的能量”指的是什么?(請(qǐng)用波浪線在原文畫出)(2分)

　　7、從艾金森的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，你得到什么啟示?(2分)

　　第三部分：習(xí)作(40分)

　　羅丹有句名言：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。”請(qǐng)你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的事物，選擇一個(gè)使你有所感觸的事物寫一寫，要寫清楚事物的特點(diǎn)和你從中受到的感悟，寫一篇不少于400字的記敘文，題目自定。

　　2017六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試題二

　　第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)

　　一、看拼音寫字詞。(4分)

　　Xīng wàng cán bào choū tì bù jùn

　　( ) ( ) ( ) 恐( ) 嚴(yán)( )

　　二、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是( )。(2分)

　　A、無(wú)賴(lǎn)兇悍(hàn)救援(yuān)

　　B、教誨(huì)撇嘴(piē)倔強(qiáng)(jiàng)

　　C、正月(zhèng)長(zhǎng)工(cháng)供給(gòng)

　　三、下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )。(2分)

　　A 乘巧 圍裙 硬幣 裂縫

　　B 櫥窗 饑餓 禮拜 生銹

　　C 揉皺 昏暗 瞇逢 一縷

　　D 欺付 打攪 孤兒 抽噎

　　四、給下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序?hào)填寫在括號(hào)里。(2分)

　　花：①可供觀賞的植物 ②煙火的一種 ③模糊迷亂 ④不真實(shí)的 ⑤比喻事業(yè)的精華 ⑥用，消耗

　　花錢( )文藝之花( )眼睛花了( ) 花言巧語(yǔ)( )

　　五、按要求改寫句子。，(3分)

　　1、沿著這條小路走，能到金明家(改成反問句)

　　2、天上的星星在閃爍。(改為擬人句)

　　3、天氣太熱了，簡(jiǎn)直叫人受不住。(改為夸張句)

　　六、判斷。(正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”)(2分)

　　1、《拇指姑娘》《海的女兒》《丑小鴨》都出自丹麥著名童話作家安徒生之手。( )

　　2、《凡卡》這篇文章是按寫信的過程記敘的。( )

　　七、名言警句填空。(5分)

　　守信是( )不應(yīng)該( )。

　　人是為了( )才活著的( )。

　　正直是( )。

　　朱自清的《匆匆》感嘆時(shí)間匆匆，一去不復(fù)返，請(qǐng)寫幾句類似的名言。

　　八、把《凡卡》和《賣火柴的小女孩》對(duì)比著讀讀，寫幾句話，分別贈(zèng)給兩位小主人公。(4分)

　　九、亂句重組。(6分)

　　( )然后，它們就帶著食物爬下窗臺(tái)，漸漸地從我視野中消失了。

　　( )原來(lái)它發(fā)現(xiàn)了窗臺(tái)上邊的一堆面包屑。

　　( )只見它圍著面包屑轉(zhuǎn)了一圈，名優(yōu)后掉轉(zhuǎn)頭同原路回去了。

　　( )它們撲向各自選定的目標(biāo)，有的推，有的拉，有的拖。

　　( )一天，我看見一只小螞蟻爬上窗臺(tái)。

　　( )過了一會(huì)兒，這只小螞蟻帶來(lái)一群伙伴又爬上了窗臺(tái)，直奔面包屑。

　　第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)

　　一、 閱讀課文片斷，回答問題。(12分)

　　她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。，一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮，奶奶從沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

　　第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過的了的火柴梗。

　　她想給自己暖和一下 人們說(shuō) 誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西 她曾經(jīng)多么幸福 跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

　　1、 給最后一個(gè)自然段打上標(biāo)點(diǎn)。(2分)

　　2、 這是小女孩第幾次擦火柴?她看到了什么? (2分)

　　3、 “飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。”這句話是什么意思?(3分)

　　4、 她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。對(duì)這句話中的兩個(gè)“幸福”你是怎樣理解的? (2分)

　　5、 用------畫出描寫新年里的小女孩的語(yǔ)句?？吹竭@些，你最想說(shuō)什么? (3分)

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