六年級語文期中考試試題及答案
六年級語文期中考試試題及答案
對于六年級學生黨而言，多做語文試題有利于為以后的升中考積累考試經(jīng)驗。下面是學習啦小編為大家整理的六年級語文期中考試試題及答案，希望對大家有用!
六年級語文期中考試試題及答案
一、 漢字書寫 (5分)
把內(nèi)容補充完整。
我好像一只牛， 。
二、積累運用
1、給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(2分)
宇航員在天際áo游遙望地球時發(fā)現(xiàn)，地球的周圍guǒ著一層薄薄的水藍色沙衣，同宇宙相比地球是渺小的，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟，但這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
2、選出下列橫線上依次填入詞語最恰當?shù)囊豁棥? ) (2分)
(1)天邊的云彩不停地_著，時而如白雪堆積的山峰，時而又成大海的浪花泡沫。
(2)那黃了的稻草，也就是上年的秧苗，這綠色的秧苗，又會變成來年的稻草，稻草與秧苗是 關(guān)系。
(3)春天，不知名的小花過一陣換一個顏色，實在是 ，小花仿佛知道人們的心意，一直開到秋末。
A、變換 傳承 相映成趣 B、變幻 傳承 賞心悅目
C、變幻 傳遞 相映成趣 D、變換 傳遞 賞心悅目
3、把詞語補充完整。(3分)
余音繞( ) 囫( )吞棗
張( )李戴 ( )然大悟
( )炙人口 ( )經(jīng)風霜
4、按要求改寫句子(3分)
①、風停了，山中的一切變得非常幽靜。(改為擬人句)
?、?、房東太太對我說，她的兒子今天回家，她高興的不得了。(改成直接引用句)
?、邸㈤c土回家去了。我還深深地思念著閏土。(用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話)
5、下列句子有語病，請修改。(2分)
?、?、今年,我們的王老師又光榮地被評為“市先進班主任”的稱號.
②、實施素質(zhì)教育后,我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了.
6、仿照下面的例句寫一句話，要求與例句的格式相同，并運用比喻等修辭方法。(2分)
例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添一筆綠意。
仿句
7、閱讀積累填空 (7分)
(1)、鄧小平同志熱愛人民、心系人民，始終對人民群眾懷著無比深厚的感情。鄧小平同志曾深情地說： “我是中國人民的兒子 。 ”
(2)、有所期諾 ; ，時刻不易。
(3)、大自然是清新而有情致的，就如劉方平筆下的“今夜偏知春氣暖，_______________________________”。大詩人李白也會發(fā)出這樣的感嘆：“ ____________________，何人不起故園情”!
(4)、.王維的《山居秋暝》中采用一靜一動，一光一聲，先視覺，后聽覺，的方式寫出山間自然景物幽靜的詩句是 ， 。
(5)、魯迅在《自嘲》中體現(xiàn)愛憎分明，甘愿為人民做牛馬的 精神的詩句是 ， 。
(6)、《春夜喜雨》中運用想象的手法來體現(xiàn)詩人喜悅之情的詩句是 ， 。
(7)、《西江月 夜行黃沙道中》表明詞人暢談豐收的歡快之情，與自然景物融為一體的句子是 ， 。
8、.經(jīng)過小學五年的學習，現(xiàn)在來到了你夢寐以求的中學，由于來自不同的學校，老師同學都希望盡快地了解你，你同樣也希望盡快地了解同學，于是老師決定組織一個自我介紹的綜合性活動，希望你積極參與，并出謀劃策。(4分)
圍繞這個活動，老師想好了兩種形式，并為之取好了名字：
形式一：制作檔案顯個性 形式二：編寫報紙突全面
(1)在“形式一”中，需要有一句名言來反映你的人生追求，你的是
(2)在“形式二”中，需要給你的手抄報命名，你的是：
三、閱讀下面一首詩，完成第1～2題。(4分)
馬詩
李賀
大漠沙如雪，
燕山月似鉤①。
何當金絡(luò)腦②，
快走踏清秋。
【注釋】①〔鉤〕一種彎刀。②〔何當金絡(luò)腦〕意謂企盼把良馬當作良馬對待，以效大用。9、這是一首邊塞詩，由哪些意象中可看出?___________________________________________
10、這首詩表達了作者怎樣的思想感情?哪兩句表達更為明顯? ___________________________________________
四、文言文閱讀《伯牙絕弦》 (8分)
伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
11、寫出下列詞語的意思。(2分)
絕：____________ 若：____________
峨峨：____________ 洋洋：____________
12、文中最能體現(xiàn)知音難覓的句子是( )(2分)
A.伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。
B.子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
C.志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”
13、“憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。
但見一抔土，慘然傷我心!傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。
來歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死。”
在這首伯牙追悼知音鐘子期的詩歌中，和“破琴絕弦，終身
不復(fù)鼓”意思一樣的詩句是
最能表達伯牙痛失知音后的心情的詩句是 。(2分)
14、《伯牙絕弦》這個故事贊揚了( )(2分)
A.朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。
B.伯牙的琴技和鐘子期的音樂鑒賞能力。
C.伯牙和鐘子期志趣高遠，情操高尚。
五、現(xiàn)代文閱讀
(一)閱讀《少年閏土》片段，完成題目(10分)。
第二日，我便要他捕鳥。他說：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背„„”
我于是又很盼望下雪。
閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。
“管賊嗎?”
“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去„„”
我那時并不知道這所謂刺猬是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。
“它不咬人嗎?”
“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑„„
我素不知道天下有這許多新鮮事： 海邊有如許五色的貝殼; 西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，
我先前單知道它在水果店里出賣罷了。
“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳” 啊!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時.他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。
15、閏土的心里有無窮無盡的稀奇事，這些“稀奇事”是指閏土給我講的 。 (2分)
16、從閏土所說的幾件事里，我們可以看出閏土是個 的少年。(2分)
17、理解 句子的含義 (4分)
(1)“我那時并不知道這所謂的猹是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道”說明：
(2)“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空”的含義是：
18、你認為這一段話主要表達了作者怎樣的思想感情? (2分)
>>>下一頁更多精彩“六年級語文期中考試試題及答案”