小學六年級上冊語文第一單元同步作文
小學六年級上冊語文第一單元同步作文
基于作文知識的小學作文序列化訓練研究，下面是學習啦小編為大家整理的小學六年級上冊語文第一單元同步作文，僅供參考。
小學六年級上冊語文第一單元同步作文篇一
假如我是大自然中的一員，我想成為一條小溪，每天快樂地唱著歌兒，看著可愛的小魚兒在鵝卵石之間打鬧、嬉戲。給小動物們送去清涼可口的溪水，滋潤萬物，每天都這樣快樂的度過。
假如我是大自然中的一員，我想成為一棵參天大樹，每天給小樹苗們遮風擋雨，看著小樹苗在微風中蕩漾，在陽光下茁壯成長。落葉飄下來給他們當養(yǎng)料，讓他們快快長大。
假如我是大自然中的一員，我想成為一棵默默無名的小草，雖然沒有大樹那樣的強壯，也沒有花朵那樣的美麗動人，但我們每天都吸收著二氧化碳，讓他們變成清新的空氣?？粗游锟鞓返男δ?，自己也非常快樂。
假如我是大自然中的一員，我想成為一株小花，在風的呵護，雨的滋潤，以及陽光的沐浴中，慢慢長大，發(fā)出沁人心脾的芳香報答他們，為家園增添幾分生機，每一天都過得十分有意義。
小學六年級上冊語文第一單元同步作文篇二
世界上有暴雨、雷陣雨、綿綿細雨，而我則是淅淅瀝瀝的秋雨。
我來到田野，樹的葉子和樹枝搖晃著，發(fā)出“沙沙”的聲音，煞是好聽，許多小動物都躲到了自己的地下洞穴，有的還探出腦袋觀看雨景呢。樹上的果實被秋雨洗了一遍，變得水靈靈的，惹人喜愛。過了一會兒，我被一陣風吹走了。再見，可愛的田野，我在心里說著，發(fā)出兩聲響雷，告別田野。遠遠的，我看見田野里出現(xiàn)了美麗的彩虹。吹著吹著，我來到了城市。城市里的人們有說有笑地在街上漫步，選購商品，有的人形色匆匆地趕著路，學生們?nèi)宄扇捍螋[著回家。我發(fā)出一聲響雷，下起了雨，有些人拿起早就準備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人驚慌跑回家，有些人就地躲雨……這時，街上撐起各式各樣的花傘，雨滴滴上去，發(fā)出“叭嗒，叭嗒”的聲音，真好聽，這時，我真覺得自己就是一位鋼琴家，這城市中的一切都是琴鍵，我彈啊彈，在琴聲中陶醉了……好景不長，一陣狂風把我給吹到了一個干旱的地區(qū)，這里熱得不得了，于是我把自己剩下所謂“貨”全部無私奉獻給了這座城市，(貨就是雨點，沒了雨點，秋雨就消失了)在快完結(jié)時，我欣慰地想，總算做成了一件好事。我消失了，可我不久后又成了一場秋雨，到處飄……
小學六年級上冊語文第一單元同步作文篇三
游山玩水，詩情畫意，這，就是旅游。
敦煌，聞名世界的絲綢之路。鳴沙山，有著不一般的轟鳴聲，滾滾黃沙無邊無際。沙漠懷抱中的月牙泉依舊清澈，周圍綠樹掩映。莫高窟中有著藏傳佛教的獨特韻味。臥佛表情慈祥、和藹可親、體態(tài)安詳;九寨溝青山綠水，煙云繚繞，空氣清新，不時傳來鳥兒的啾啾鳴聲。黃龍陰雨霏霏，薄云繚繞在眼前，好似人間仙境一般，結(jié)合成一幅濃
淡適宜的山水畫;嘉峪關(guān)城樓矗立在茫茫戈壁上，遠遠望去，它那宏偉的氣勢令我震驚。傍晚，太陽的余暉灑在城樓上，此時此刻，它又有些歷史的滄桑感，讓我心中不由自主地升騰起一種為古代人民的血汗辛勤、聰明智慧而驕傲和辛酸的感情……正是因為有了大自然的鬼斧神工，才使我完全置身于大自然的清遠的境界中;才使我每次出門
游玩都有著極大的興趣;才使我每次都樂此不疲、樂而忘返。
旅游，使你增長知識。聽著導游栩栩如生、滔滔不絕的講解，你開始漸漸對導游的話感興趣，不知不覺中已開啟了歷史的大門。旅途中，盡管有些疲勞，但你仍然沒有停下前進的步伐，你或許想去瞧瞧這美麗的湖光山色，或許想親自去探索大自然的奧秘，但是，不管怎樣，你總是帶著渴求知識的欲望，總是帶著對大自然的好奇之心。沒錯，
旅游，的的確確使你在無形中豐富了知識，開拓了視野。
旅游，使你陶冶情操。在游玩中，大自然景物的清美凈化了你的心靈，你的身心也松弛下來，世間一切的恩恩怨怨都在這里消失得無影無蹤，你盡情地享受著大自然帶給你的一份舒適的心情、放松的心態(tài)。你或許也達到了樂而忘返的境界，但是，你得到的不僅僅是輕松的心情，更是一份永遠的詩意，永遠的韻味……
旅游，可以增長知識、陶冶情操，更重要的是旅游可以讓你愛上自然，依戀自然。簡言之，旅游，無疑是對人們有益處的。朋友，請走出家門吧，去回歸自然，領(lǐng)略自然的真諦，去盡情地體會人與大自然融為一體的感覺吧!
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