2017中考歷史古代史知識點
2017中考歷史古代史知識點
中國古代史，始于大約170萬年前的元謀人，止于1840年的鴉片戰(zhàn)爭前，是中國原始社會、奴隸社會和封建社會的歷史。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了2017中考歷史古代史知識點，一起來看看吧。
2017中考歷史古代史知識點： 專制主義中央集權(quán)制度
1、含義：專制主義是指皇帝個人專斷獨裁，集國家最高權(quán)力于一身;中央集權(quán)是指地方完全由中央管理和控制，絕對服從中央。這是我國封建社會基本的政治制度。
2、基本線索：
形成(春秋戰(zhàn)國)—確立(秦朝)—鞏固(兩漢)—完善(隋唐)—加強(宋元)—強化(明清)
3、發(fā)展過程：
政治上：
(1)戰(zhàn)國時期封建社會的形成：商鞅變法(承認土地私有;獎勵耕戰(zhàn);建立縣制)
(2)秦朝(秦始皇)專制主義中央集權(quán)制度的建立：
?、倩实壑粮邿o上②中央：丞相—行政太尉—軍事御史大夫—監(jiān)察③地方：郡縣制
(3)西漢漢武帝的大一統(tǒng)：頒布推恩令解決了王國問題，加強了中央集權(quán)。
(4)元朝推行行省制度：元世祖在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”，我國省級行政區(qū)的設(shè)立始于元朝。
(5)明朝實行八股取土，加強君主專制。
(6)清朝君主集權(quán)的強化：雍正帝設(shè)軍機處，標(biāo)志著我國封建君主專制達到頂峰。
思想文化上：
(1)戰(zhàn)國法家思想：代表人物是韓非子，主張改革，提倡法治;提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家;深受秦國國君的賞識。
(2)秦始皇焚書坑儒：壓制了人們的思想，摧殘了文化.。
(3)漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”(董仲舒)，從此儒家思想成為中國封建社會的正統(tǒng)思想。
(4)科舉制度：誕生(隋)：完善(唐朝)僵化(明清)：八股取士
目的：加強思想專制危害：束縛了人們的思想，扼殺了人們的聰明才智。
(5)清朝：大興文字獄
4、認識：(1)一方面，中央集權(quán)制度有利于多民族封建國家的建立、鞏固和發(fā)展，有利于維護祖國統(tǒng)一與領(lǐng)土完整。(2)另一方面，皇權(quán)專制極易造成暴政、腐敗，成為阻礙歷史發(fā)展的因素。在封建社會末期，阻礙了新興資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽的發(fā)展。
2017中考歷史古代史知識點：統(tǒng)一和民族
一、國家的分裂和統(tǒng)一
1、國家的三個分裂時期：
(1)春秋戰(zhàn)國。(2)三國東晉南北朝。(3)五代、遼、宋、夏、金、蒙古的并立。
2、統(tǒng)一的幾個主要王朝：
(1)秦朝是中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族封建國家。(2)漢朝是中國統(tǒng)一的多民族國家鞏固時期。
(3)西晉的短期統(tǒng)一。(4)隋唐時期，統(tǒng)一的多民族國家趨向繁榮和安定。
(5)元明清(前期)時期是統(tǒng)一的多民族國家進一步鞏固的時期。
3、認識：
(1)從分裂走向統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢，統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展是歷史的主流。分裂局面出現(xiàn)的時間遠遠短于統(tǒng)一時期的時間，而且即使在分裂時期，各民族之間的經(jīng)濟文化交流和融合并沒有間斷，分裂中孕育著統(tǒng)一的因素。
(2)國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然要求，是社會生產(chǎn)力發(fā)展的客觀需要，這是不以少數(shù)人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。
(3)歷史上統(tǒng)一的實現(xiàn)對我們今天最終實現(xiàn)國家的統(tǒng)一仍有一定的借鑒意義：
發(fā)展經(jīng)濟實力，為統(tǒng)一奠定堅實的基礎(chǔ);爭取政治優(yōu)勢，為統(tǒng)一創(chuàng)造有利的社會和國際條件;增強軍事實力，為統(tǒng)一提供可靠的保證。
二、古代民族關(guān)系
1、秦漢——統(tǒng)一的多民族國家的建立和鞏固時期
秦：(1)北方：反擊匈奴，收復(fù)河套地區(qū)，修筑萬里長城，抵御匈奴進攻。
(2)南方：派兵統(tǒng)一東南、嶺南和西南少數(shù)民族地區(qū)。
(3)意義：我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。
漢：(1)張騫兩次出使西域，加強了解和交往。(2)西漢設(shè)置西域教護，新疆歸屬中央管轄。
(3)陸上和海上絲綢之路開通。
2、三國兩晉南北朝——民族大融合時期
北魏孝文帝改革：遷都洛陽，推行漢化政策，促進了民族融合。
3、隋唐——統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展時期
西南：吐蕃吐蕃是今天藏族祖先，文成公主、金城公主人藏，雙方“和同為一家”。
4、宋元——民族融合的進一步加強時期
成吉思汗建立蒙古政權(quán)：忽必烈建立元朝，統(tǒng)一全國，實行行省制度。
蒙古、契丹、女真族南下中原，逐漸融合。新的民族回族形成。
5、明清——統(tǒng)一的多民族國家的進一步發(fā)展時期
(1)西藏：確立冊封制度，1727年設(shè)置駐藏大臣。(2)新疆：平定大小和卓叛亂，設(shè)置伊犁將軍。
2017中考歷史古代史知識點：古代對外關(guān)系
1、西漢對外關(guān)系史實：
漢武帝時絲綢之路的開辟(漢絲綢之路分陸上絲綢之路和海上絲綢之路)
條件：張騫通西域——為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)，最遠達歐洲大秦(古羅馬)。
西域都護的設(shè)立——有效地保護了商旅往來
意義：擴大了秦漢文化的影響，使中國輝煌燦爛的文化開始影響世界，世界優(yōu)秀的文明也開始融入中國文化。
2、唐朝的對外交往
(1)日本：“遣唐使”，鑒真東渡日本，大批留學(xué)生和使節(jié)來唐學(xué)習(xí)中國文化。(2)天竺：玄奘西游，《大唐西域記》成為重要典籍。(3)新羅：有大批新羅商人在長安經(jīng)商，新羅物產(chǎn)居唐朝進口首位。
3、明朝的對外交往：
(1)鄭和七下西洋，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸，促進經(jīng)濟文化交流。
(2)戚繼光抗倭，保護民族利益不受外來侵略。(3)鄭成功收復(fù)臺灣，后來清朝設(shè)置臺灣府。
4、清朝的對外交往：外交政策：閉關(guān)鎖國，日趨封閉沒落。
5、中國古代的對外關(guān)系：
積極主動的開放，對外進行聯(lián)系;
開放與閉關(guān)并舉;
閉關(guān)鎖國。
閉關(guān)鎖國政策的影響：對西方殖民者的侵略活動起到一定的自衛(wèi)作用，但不利于中外經(jīng)濟文化交流和中國資本主義萌芽的發(fā)展，是導(dǎo)致近代中國落伍的原因之一。
啟示：(1)開放國興，閉關(guān)國衰。對外開放，有利于經(jīng)濟文化的發(fā)展，國家強盛;閉關(guān)鎖國，延緩經(jīng)濟文化的發(fā)展，國家落后。(2)加強聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)，互相促進是世界歷史發(fā)展的趨勢，只有順應(yīng)歷史的發(fā)展，才能進步，反之則會走向衰亡。(3)對于外國的東西要吸取其精華，剔除其糟粕。
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