最新高考?xì)v史考試必背知識(shí)點(diǎn)
高中歷史涉及的歷史事件橫貫了中外幾千年，所以高考?xì)v史的復(fù)習(xí)注定是大流量的復(fù)習(xí)，我們必須掌握好必背知識(shí)點(diǎn)。下面學(xué)習(xí)啦小編給你收集的高考?xì)v史必背知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀。
點(diǎn)擊閱讀更多“高考?xì)v史知識(shí)點(diǎn)”(↓↓↓)，歡迎收藏
★★★高考?xì)v史重點(diǎn)知識(shí)
★★★高考英語(yǔ)高分技巧
★★★高考語(yǔ)文必考知識(shí)
✔✔✔高考英語(yǔ)必考知識(shí)點(diǎn)
✔✔✔高考語(yǔ)文必看知識(shí)點(diǎn)
高考?xì)v史必背知識(shí)點(diǎn)：夏商西周的更替和制度
一、夏朝的建立：
(1) 夏朝的建立：約公元前2070年開(kāi)始，我國(guó)進(jìn)入了奴隸社會(huì)，禹是夏朝的建立者。禹死后，他的兒子啟繼承了父親的職位，“公天下”變成了“家天下”，王位世襲制代替禪讓制。夏朝統(tǒng)治的中心地區(qū)，在今河南西部和山西南部。定都陽(yáng)城。
(2) 夏朝是我國(guó)歷史第一個(gè)奴隸制國(guó)家(原因)：為了維護(hù)奴隸主貴族的利益，鎮(zhèn)壓奴隸和平民的反抗，夏朝統(tǒng)治者建立了奴隸制的國(guó)家機(jī)器(武裝、官職、監(jiān)獄、刑法)。夏王是國(guó)家的最高統(tǒng)治者，奴隸主依靠國(guó)家政權(quán)對(duì)奴隸和平民實(shí)行專(zhuān)政。
(3)夏朝的滅亡：夏桀的暴政，約公元前1600年，被居住在黃河下游的商湯滅亡。
二、商朝的興衰：
1、商朝的建立：商湯滅夏以后建立了商朝，以亳為都城。
2、盤(pán)庚遷都：商朝前期，屢次遷都(原因是政局動(dòng)亂)，商朝中期，商王盤(pán)庚把都城遷到殷，從此穩(wěn)定下來(lái)，因此商朝又稱(chēng)為殷朝。
3、殘酷的商朝奴隸制度：“人牲”和“殉葬”：
4、商朝的滅亡：商紂王的殘暴統(tǒng)治。
三、西周的政治和經(jīng)濟(jì)：
1、武王伐紂
性質(zhì)：奴隸主貴族領(lǐng)導(dǎo)的推翻暴君的戰(zhàn)爭(zhēng)。
過(guò)程：公元前1046年，周武王發(fā)動(dòng)了討伐商紂的戰(zhàn)爭(zhēng)，牧野之戰(zhàn)，商紂武裝陣前倒戈，商朝滅亡。周朝把都城建在鎬京，歷史上稱(chēng)為西周。
取勝原因：
(1)商紂王的殘暴統(tǒng)治
(2)周部落的強(qiáng)盛。
五、西周的井田制和分封制：
1、井田制——(1)性質(zhì)：是我國(guó)奴隸社會(huì)的土地國(guó)有制度。
(2)內(nèi)容：周朝一切土地屬于周王所有，周王把土地分賜給諸侯臣下，但臣下只有世代享用，不得轉(zhuǎn)讓和自由買(mǎi)賣(mài)，還要交納一定的貢賦。這是生產(chǎn)資料所有制形式。奴隸主貴族強(qiáng)迫奴隸集體耕種，耕地阡陌縱橫，像井字形狀，因此稱(chēng)為井田。這是人們?cè)谏鐣?huì)生產(chǎn)中的地位和相互關(guān)系。奴隸主利用井田制剝奪奴隸的勞動(dòng)成果，這就是產(chǎn)品分配形式。
、西周的分封制——(1)目的：為了鞏固奴隸主國(guó)家政權(quán)。
(2)分封的對(duì)象和做法是：周王把土地和人民分別授予王族、功臣和先代和貴族，建立諸侯國(guó)，拱衛(wèi)王室。
(3)被封諸侯的義務(wù)：要服從周王的命令，要向周王貢獻(xiàn)財(cái)物，要派兵隨從周王作戰(zhàn)。
(4)周朝先后分封的重要諸侯國(guó)有：魯、齊、燕、衛(wèi)、宋、晉等。
(5)作用：鞏固了統(tǒng)治，發(fā)展了疆域。
高考?xì)v史必背知識(shí)點(diǎn)：春秋戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)和民族融合
一、諸侯爭(zhēng)霸和兼并戰(zhàn)爭(zhēng)
1、春秋諸侯爭(zhēng)霸——①原因：生產(chǎn)力發(fā)展、王室衰微，諸侯不再聽(tīng)從天子的命令，不再朝覲和納貢。
?、谀康模焊髦T侯國(guó)。
③性質(zhì)：為取得更多的。
?、艽硎录糊R桓公稱(chēng)霸(城濮之戰(zhàn) 公元前7世紀(jì)后期，晉國(guó)大敗楚國(guó)，晉文公稱(chēng)霸中原)“晉楚爭(zhēng)霸”、“吳越爭(zhēng)霸”。
2、戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)——①性質(zhì)：由爭(zhēng)奪土地和人民的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)到封建兼并戰(zhàn)爭(zhēng)以后轉(zhuǎn)化為封建統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)。
②“戰(zhàn)國(guó)七雄”的政治格局形成：三家分晉(前403年)、田氏代齊。
?、鄞硎录汗鹆曛畱?zhàn)又稱(chēng)“圍魏救趙”。馬陵之戰(zhàn)，齊國(guó)大敗魏國(guó)。長(zhǎng)平之戰(zhàn)，公元前260年，秦大敗趙國(guó)，規(guī)模最大、殺傷最多的戰(zhàn)役。
二、民族融合：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，除中原的華夏族外，四周還生活著其他民族，北方有匈奴、東胡，西方有戎，南TYB可調(diào)壓式齒輪泵方有越等，通過(guò)經(jīng)濟(jì)文化交流和頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)，各民族逐步融合。為秦建立統(tǒng)一的多民族國(guó)家奠定了基礎(chǔ)。
高考?xì)v史必背知識(shí)點(diǎn)：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的文化
一、“百家爭(zhēng)鳴”局面的形成：戰(zhàn)國(guó)經(jīng)歷社會(huì)大變革的春秋戰(zhàn)國(guó)，文化異常繁榮。哲學(xué)思想流派紛呈，百家爭(zhēng)鳴，社會(huì)各階層都對(duì)社會(huì)變革提出自己的看法和主張。文學(xué)藝術(shù)，百花競(jìng)艷?？茖W(xué)技術(shù)也ZYB-B可調(diào)式渣油泵有很大發(fā)展，取得不少世界領(lǐng)先的成就。
二、思想
(1) 道家：
?、倮献?春秋)：A道家學(xué)派創(chuàng)始人，老子的學(xué)說(shuō)含有樸素的辯證法思想。政治上主張“無(wú)為”，反對(duì)采用嚴(yán)刑峻法。B著有《道德經(jīng)》一書(shū)，含有樸素的辯證法思想，認(rèn)為對(duì)立的東西是互相轉(zhuǎn)化的。
?、谇f子(戰(zhàn)國(guó))：A發(fā)展了老子的唯心主義哲學(xué)，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家的代表人物，認(rèn)為世界就是“我”的主觀產(chǎn)物。他鄙視富貴利祿，痛恨“竊鉤者誅，竊國(guó)者諸侯”的不公平社會(huì)現(xiàn)象。
(2) 儒家：
?、倏鬃?春秋)：
A儒家學(xué)派創(chuàng)始人，提出“仁”的學(xué)說(shuō)，“仁”是孔子思想體系的核心。他對(duì)“仁”有許多解釋?zhuān)缈鬃诱f(shuō)“仁者，愛(ài)人”、“己所不欲，勿施于人”主張以愛(ài)人之心調(diào)解與和諧社會(huì)人際關(guān)系。
B孔子主張以德治民，反對(duì)苛政和任意刑殺，統(tǒng)治者要愛(ài)惜民力，取信于民，正身律己。在政治上他主張逐步改良，認(rèn)為歷史是不斷演進(jìn)的。
C但維護(hù)周朝的“禮”，主張貴賤有“序”，這是他政治思想中的保守部分。D孔子是偉大的教育家。“有教無(wú)類(lèi)”思想推動(dòng)了古代文化教育的發(fā)展。E編訂和整理儒家“五經(jīng)”，——《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮》、《易》和《春秋》，保存了古代文化。他的思想后來(lái)成為我國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，儒家文化也成為我國(guó)傳統(tǒng)文化最主要的部分。
?、诿献?戰(zhàn)國(guó))：A提出“仁政”和“民貴君輕”思想。
B他主張“政在得民”，反對(duì)苛政。
C主張給農(nóng)民一定的土地，不侵犯農(nóng)民的勞動(dòng)時(shí)間，寬刑薄稅。D，主張“性本善”論，在封建社會(huì)里，被統(tǒng)治者尊為“亞圣”。
?、圮髯?戰(zhàn)國(guó))：自然界具有不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律，具有樸素的唯物主義思想。“制天命而用之”，即掌握自然的變化規(guī)律而利用它，造福人類(lèi)。
(3) 墨家：墨子(戰(zhàn)國(guó))，主張“兼愛(ài)”、“非攻”和“尚賢”，代表平民利益。
(4) 法家：韓非子(戰(zhàn)國(guó))，
①認(rèn)為歷史是不斷向前發(fā)展的，當(dāng)代必然勝過(guò)古代;主張不遵循古法，不墨守成規(guī)，要按照現(xiàn)實(shí)需要進(jìn)行改革;
?、谥鲝?ldquo;以法為本”來(lái)治國(guó)，法治的對(duì)象是廣大臣民，除國(guó)君以外，不論貴賤，一律要受法的約束;這對(duì)于打擊奴隸主貴族特權(quán)，維高溫?zé)嵊捅米o(hù)新興地主階級(jí)的中央集權(quán)制具有進(jìn)步意義。
?、壑鲝埥⒕鲗?zhuān)制的中央集權(quán)的封建國(guó)家，這種主張符合當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的潮流。
>>>下一頁(yè)更多精彩“高考?xì)v史相關(guān)內(nèi)容”