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初三上冊歷史《避免革命的改革》期末復習試題

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初三上冊歷史《避免革命的改革》期末復習試題

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  北師大版初三上冊歷史《避免革命的改革》期末復習試題

  選擇題

  克里木戰(zhàn)爭的雙方是( )

  A.俄——英 B.俄——英、法、土

  C.俄、美—一英、法、土 D.俄——英、法、美

  關于1861年廢除農奴制改革的評價正確的是( )

  A.是沙皇政府和地主勾結起來對農民進行的雙重敲詐與掠奪

  B.是解放農民、保護農民利益的一場改革

  C.其實質是為了發(fā)展資本主義

  D.其目的是為了發(fā)展強大俄國

  1861年改革后,俄國的近代化步伐依然沉重而緩慢,因為( )

 ?、俎r民背上了更為沉重的包袱

  ②沙皇專制制度并沒有發(fā)生本質性變化

 ?、蹌趧尤嗣褚廊蝗狈镜拿裰鳈嗬?/p>

 ?、芫S護了地主、貴族的利益

  A.①②③④ B.①②③

  C.①②④ D.②③④

  下列關于俄國1861年改革的說法,錯誤的是( )

  A.廢除了農奴制

  B.使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路

  C.廢除了沙皇專制制度

  D.對農民進行殘酷掠奪

  俄國1861年亞歷山大二世的改革主要維護了下列哪個階級的利益( )

  A.資產(chǎn)階級 B.地主階級

  C.農民階級 D.農奴

  1861年俄國農奴制改革,從實質上說是對農民進行的( )

  A.解放 B.敲詐與掠奪

  C.鼓勵與發(fā)展 D.制裁與限制

  俄國實行1861年改革的根本原因是( )

  A.資本主義工業(yè)發(fā)展緩慢

  B.沙皇維護貴族、地主的利益

  C.農民遭受最嚴酷的剝削

  D.農奴制對經(jīng)濟發(fā)展的阻礙

  1861年改革是俄國歷史上一個重大的轉折點,這主要是指它使俄國( )

  A.保留了大量的封建殘余

  B.走上了發(fā)展資本主義的道路

  C.鞏固了沙皇專制統(tǒng)治

  D.增強了經(jīng)濟軍事實力

  俄國農奴獲得解放時可以獲得一塊份地,農奴對這塊份地擁有( )

  A.所有權 B.使用權

  C.租借權 D.租賃權

  俄國廢除農奴制是一次( )

  A.農奴興起的“自上麗下”的革命

  B.資產(chǎn)階級興起的“自上麗下”的革命

  C.沙皇進行的“自上而下”的改革

  D.地主階級進行的“自上而下”的改革

  俄國實行廢除農奴制改革的主要目的是( )

  A.制止人民革命

  B.鞏固統(tǒng)治,增強國家實力

  C.保護地主的利益

  D.將農奴變?yōu)樽杂扇?/p>

  下列關于俄國農奴制改革的說法,不正確的是( )

  A是一次資產(chǎn)階級性質的改革

  B.使俄國廢除了農奴制

  C.農奴無償獲得了一塊土地

  D.促進了俄國資本主義的發(fā)展

  在亞歷山大二世改革中,使農民背上沉重的經(jīng)濟包袱的是( )

  A.獲得人身自由

  B.擁有自己的財產(chǎn)

  C.獲得土地使用權

  D.解放后仍歸村社管理

  “農民獲得‘自由’的時候已經(jīng)被剝奪得一干二凈。”列寧這句話適合對下列哪次改革的評價( )

  A.戊戌變法 B.彼得一世改革

  C.俄國1861年改革 D.大化改新

  下列國家走上資本主義道路的方式明顯與其他國家不同的是( )

  A.俄國 B.英國

  C.法國 D.美國

  綜合題

  閱讀下列材料:

  亞歷山大二世在俄國國務會議最后審查改革方案時說:“請你們相信,為了保護地主的利益,凡是能做的一切都做到了。”

  請回答:

 ?、俨牧现刑岬降母母锸侵付韲哪拇胃母?

 ?、谶@次改革的實質是什么?

  ③亞歷山大的這番話說明了什么問題?他的這種思想帶來了什么后果?

  閱讀下列材料:

  草擬、審核和批準每一個農村公社或每一處領地的條例書,在條例書中將根據(jù)當?shù)厍闆r明確規(guī)定允許農民長期使用的土地的數(shù)量以及他們?yōu)槭褂猛恋夭牡刂髂抢锏玫狡渌锰幩鶓虻刂髀男械牧x務。

  在期限未滿以前,農民和家務農奴應像過去一樣服從地主絕對履行他們舊日的義務。在鄉(xiāng)尚未組織起來和鄉(xiāng)法庭尚未成立以前,由地主監(jiān)督自己領地上的秩序,他們有審判和執(zhí)行判決之權。——《1861年2月19日宣言》

  請回答:

 ?、偕鲜霾牧弦?guī)定了農民的什么權利?

 ?、谕瑫r規(guī)定了農民的哪些義務?

  ③農奴解放后,與地主的關系是怎樣的?

  問答題

  簡答1861年俄國農奴制改革的主要內容及其影響。這次改革給你以何啟迪?

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