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高中歷史古希臘文化的集大成者亞里士多德檢測(cè)試題

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高中歷史古希臘文化的集大成者亞里士多德檢測(cè)試題

  做好每份歷史試題的練習(xí),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)能夠很好的鞏固歷史知識(shí)點(diǎn)。所以,下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)人教版高中歷史古希臘文化的集大成者亞里士多德檢測(cè)試題,希望對(duì)你有用。

  人教版高中歷史古希臘文化的集大成者亞里士多德檢測(cè)試題

  選擇題

  下列關(guān)于御醫(yī)之家的出身對(duì)亞里士多德的影響表述不正確的是

  A.使其有機(jī)會(huì)出入王宮,接觸廣泛的文化知識(shí)

  B.為其一生中的學(xué)習(xí)提供了一定物質(zhì)基礎(chǔ)

  C.使其具有良好的古代生物學(xué)、生理學(xué)素養(yǎng)

  D.為其將來(lái)的從政生涯打下良好的基礎(chǔ)

  亞里士多德和孔子的表述不正確的是

  A.兩人都認(rèn)同奴隸制度 B.兩人都是大思想家、大教育家

  C.兩人都主張以德治國(guó) D.兩人都提出“中庸之道”

  下列關(guān)于孔子、柏拉圖和亞里士多德的相同之處正確的是

 ?、俣际墙逃?/p>

 ?、诙继岢杏怪?/p>

 ?、鬯麄兊乃枷攵紝?duì)東西方文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響

 ?、芩麄兊乃枷攵际俏ㄐ闹髁x哲學(xué)

  A.①②③ B.①③④

  C.①④ D.①③

  都主張“中庸”之道的思想家有

  ①蘇格拉底 ②孔子 ③柏拉圖 ④亞里士多德

  A.①② B.②③

  C.②③④ D.②④

  亞里士多德的階級(jí)屬性是

  A.代表奴隸主階級(jí)利益 B.代表地主階級(jí)利益

  C.代表商人利益 D.代表平民利益

  自始至終貫穿于亞里士多德的研究、統(tǒng)計(jì)和思考之中的工具科學(xué)是

  A.哲學(xué) B.邏輯學(xué) C.形而上學(xué) D.中庸之道(倫理學(xué))

  亞歷山大與他的老師亞里士多德的關(guān)系并不和諧,其表現(xiàn)不包括

  A.前者暴躁,后者嚴(yán)謹(jǐn) B.前者狂傲,后者穩(wěn)重

  C.前者博覽群書,后者不學(xué)無(wú)術(shù) D.前者征服欲強(qiáng),后者平和善思

  有人認(rèn)為,亞里士多德有非常突出的科學(xué)成就,這是由他醫(yī)學(xué)世家的出身決定的。這種看法

  A.有一定的道理 B.完全正確 C.完全錯(cuò)誤 D.不可置否

  柏拉圖與亞里士多德對(duì)后世的共同影響是

  A.成為近代西方民主政治的重要來(lái)源 B.對(duì)后世的哲學(xué)和神學(xué)影響深遠(yuǎn)

  C.其思想主張是西方人文主義精神的源頭 D.成為東西方文化交流的共同內(nèi)容

  “我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理”這句話是誰(shuí)的名言

  A.孔子 B.柏拉圖 C.蘇格拉底 D.亞里士多德

  柏拉圖經(jīng)常稱亞里士多德是“小馬駒”(小馬駒吃足了奶就會(huì)踢它的母親),其意思是指亞里士多德

  A.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威 B.不贊成柏拉圖的主張

  C.忘恩負(fù)義 D.求知欲強(qiáng)

  下列著作屬于亞里士多德的是

  A.《理想國(guó)》 B.《形而上學(xué)》 C.《國(guó)家篇》 D.《教育學(xué)》

  關(guān)于亞里士多德的從教生涯表述不正確的是

  A.曾教授于馬其頓帝國(guó)的建立者亞歷山大

  B.在馬其頓創(chuàng)立了呂克昂學(xué)園

  C.教學(xué)方法別具一格,被稱為“逍遙學(xué)派”的思想家

  D.教授學(xué)生自然科學(xué)和倫理學(xué)

  亞里士多德和孔子的表述正確的是

  A.兩人都出生在貴族家庭 B.都生活在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期

  C.兩者都主張以德治國(guó) D.兩人都提出“中庸之道”

  亞里士多德所傾向的民主政治應(yīng)當(dāng)由

  A.平民執(zhí)政 B.貴族執(zhí)政 C.中產(chǎn)階級(jí)執(zhí)政 D.哲學(xué)王執(zhí)政

  簡(jiǎn)答題

  以史實(shí)說(shuō)明亞里士多德對(duì)人類的貢獻(xiàn),并以一句話評(píng)價(jià)其貢獻(xiàn)。

  綜合題

  閱讀下列材料:

  材料一:“不知自己過(guò)失是最大的病痛。” ——-----亞里士多德

  材料二:“慷慨是揮霍與吝嗇之間的中庸。” ——-----亞里士多德

  材料三:沒(méi)有一個(gè)人是永生的。希臘人是人。所以,沒(méi)有一個(gè)希臘人是永生的。

  ——-----亞里士多德

  請(qǐng)回答:

  (1)指出材料一、二、三中亞里士多德研究的主要領(lǐng)域,各有什么意義?

  (2)如何看待亞里士多德在古代希臘文化史上的地位。

  閱讀下列材料,回答問(wèn)題:

  材料一:除非哲學(xué)家變成了我們的國(guó)王,或者,我們稱為國(guó)王或統(tǒng)治者的那些人能夠用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度研究哲學(xué),使得哲學(xué)和政治這兩件事結(jié)合起來(lái),而把那些只搞政治而不研究哲學(xué)和只研究而不搞政治的人排斥出去,否則我們的國(guó)家就永遠(yuǎn)不得安寧,全人類也不會(huì)免于災(zāi)難。

  ──-- 柏拉圖

  材料二:正義就是占有自己的東西干自己的事情。國(guó)家的正義在于三種人各做各的事情。

  ──-- 柏拉圖

  材料三:“吾愛(ài)吾師,吾尤愛(ài)真理。”

  ──-- 亞里士多德

  請(qǐng)回答:

  (1)結(jié)合材料一指出哲學(xué)家和政治家的關(guān)系,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出其目標(biāo)是什么?

  (2)材料二中的“三種人”分別指誰(shuí)?試指出“國(guó)家”的前提是什么?

  (3)材料三體現(xiàn)了亞里士多德的什么精神?試舉例說(shuō)明。
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