人教版初三歷史《悄然轉(zhuǎn)變中的社會(huì)生活》檢測試卷
人教版初三歷史《悄然轉(zhuǎn)變中的社會(huì)生活》檢測試卷
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人教版初三歷史《悄然轉(zhuǎn)變中的社會(huì)生活》檢測試卷及答案
一、選擇題
1.(2013年浙江麗水中考)學(xué)習(xí)歷史可以用想象的方法來“重建”歷史場景。假如你生活在1917年的中國，可能會(huì)看到的情形有( )
①人們出行乘火車 ?、趫?bào)紙上刊登北伐戰(zhàn)爭的消息
③有人在閱讀《新青年》 ?、芮嗄陮W(xué)生熱議巴黎和會(huì)的情況
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
【解析】本題是對史實(shí)的考查，解題關(guān)鍵在于“1917年”這一時(shí)間定語。北伐戰(zhàn)爭開始于1926年，巴黎和會(huì)召開于1919年，都不符合史實(shí)，可排除。正確答案是B。
2.下列對于中國婦女的行為屬于解放婦女的是( )
A.女子無才便是德 B.樹貞節(jié)牌坊 C.三從四德 D.婦女放足
【解析】課標(biāo)要求了解近代社會(huì)婦女地位提高的史實(shí)。本題ABC都是封建社會(huì)對婦女的要求，可排除。正確答案是D。
3.下列行為體現(xiàn)平等思想的是( )
A.作揖 B.下跪 C.叩拜 D.握手
【解析】課標(biāo)要求了解人民的生活狀況及其變化。本題ABC都是封建社會(huì)的生活行為，可排除。正確答案是D。
4.跨入20世紀(jì)后，悄然之中，中國人的社會(huì)生活和思想觀念發(fā)生了前所未有的變革，主要原因是( )
A.廢除了封建君主制度 B.工業(yè)文明的洗禮
C.科舉制度的繼續(xù)推行 D.軍閥割據(jù)和混戰(zhàn)
【解析】課標(biāo)要求分析近代社會(huì)生活發(fā)生變化的原因。19世紀(jì)70年代以后，隨著工業(yè)文明在全球的擴(kuò)展，西方工業(yè)文明傳入中國，中國人的社會(huì)生活和思想觀念也隨之發(fā)生了前所未有的變革。正確答案是B。
5.在日常交往過程中，人們稱呼“先生”“女士”開始于( )
A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后 B.戊戌變法后 C.辛亥革命后 D.五四運(yùn)動(dòng)后
【解析】考查的是民主思想的影響。“先生”“女士”是表示平等的稱呼，是資產(chǎn)階級文明的表現(xiàn)。辛亥革命推翻了君主專制制度，使民主共和思想深入人心。正確答案是C。
6.19世紀(jì)后期，由西方傳入中國的近代交通工具有( )
A.輪船、飛機(jī) B.汽車、火車 C.輪船、火車 D.汽車、輪船
【解析】本題考查的是工業(yè)革命兩個(gè)階段的時(shí)間和成果，輪船和火車是工業(yè)革命早期階段的成就，飛機(jī)和汽車是工業(yè)革命新階段的成就。19世紀(jì)后期工業(yè)革命新階段剛開始，傳入中國的只能是工業(yè)革命早期階段的成就。正確答案是C。
二、非選擇題
7.(2013年遼寧大連中考)19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)初，中國在急劇動(dòng)蕩的社會(huì)環(huán)境中，經(jīng)歷了深刻的社會(huì)變革。下列圖片反映了這一時(shí)期文化教育、政治制度和社會(huì)風(fēng)尚的變革。
仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容，回答下列問題。
(1)圖1是哪一歷史事件的成果?這一事件在社會(huì)上起了什么作用?
(2)圖2反映出這場政治變革產(chǎn)生的作用是什么?
(3)圖3反映的清末民初人們在社會(huì)習(xí)俗方面的變化有哪些?
【解析】解答本題的關(guān)鍵是正確識別圖片反映的歷史現(xiàn)象。圖1是京師大學(xué)堂，出現(xiàn)在戊戌變法時(shí)期。圖2寓意辛亥革命推翻了封建帝制。圖3變化體現(xiàn)在發(fā)式、稱謂、禮節(jié)、服飾四個(gè)方面。
(1)百日維新(或戊戌變法 、維新變法)(1分);思想啟蒙(其他與題意相符的答案也可給分)(1分)
(2)推翻了封建帝制;民主共和國的觀念深入人心(2分)
(3)發(fā)式由長辮變成短發(fā)，稱呼由“老爺”“奴才”變成“先生”，見面禮由跪拜變成握手，服裝由長袍變?yōu)槲餮b。(剪發(fā)辮、改稱呼、易服飾)(2分，答出一點(diǎn)不得分，答出兩點(diǎn)得1分，答出三點(diǎn)得2分)
三、綜合探究題
8.材料一：光緒二年(1876)滬淞鐵路通車，中國人就是在這兒，第一次聽到了火車的汽笛聲。參加淞滬鐵路通車典禮的一位記者在《申報(bào)》上寫文章說：“火車為華人素未經(jīng)見，不知其危險(xiǎn)安妥，而(乘客中)婦女及小孩竟居其大半”，“先聞?chuàng)u鈴之聲”，“又繼以汽笛數(shù)聲，而即聞作響聲者，車即由漸而快駛矣。坐車者面帶喜色，旁觀者亦皆喝彩，注目凝視。”
材料二：光緒六年(1880年)，曾任臺灣巡撫的劉銘傳上了一道《籌造鐵路以圖自強(qiáng)折》。但是，此議遭到內(nèi)閣學(xué)士張家驤、通政司參議劉錫鴻等人的反對;他們的理由是：修鐵路會(huì)破壞風(fēng)水，火車行駛會(huì)震動(dòng)龍脈。
(1)談?wù)劜牧现懈魅藢疖噦魅胫袊质裁磻B(tài)度?
(2)我們應(yīng)如何看待近代社會(huì)火車傳入中國?
【解析】本題(1)主要考查的是閱讀理解能力。材料一中坐車者面帶喜色，旁觀者亦皆喝彩，說明老百姓對新事物感覺新奇;材料二中曾任臺灣巡撫的劉銘傳上了一道《籌造鐵路以圖自強(qiáng)折》說明洋務(wù)派積極推行鐵路的建設(shè);材料二中此議遭到內(nèi)閣學(xué)士張家驤、通政司參議劉錫鴻等人的反對說明保守派是反對鐵路建設(shè)的。
(2)課標(biāo)要求學(xué)會(huì)用歷史的、辯證的眼光評價(jià)近代社會(huì)生活的變化?；疖噦魅胫袊?，一方面便利了交通，促進(jìn)了人口的流動(dòng)、信息的交流，并進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;同時(shí)，也便利了帝國主義列強(qiáng)對中國的進(jìn)一步掠奪。但火車的發(fā)明是工業(yè)革命的成果，從根本上說，是一種進(jìn)步。
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