人教版初二下冊歷史《連通世界的新航路》檢測試題
人教版初二下冊歷史《連通世界的新航路》檢測試題
對于學(xué)生黨而言，在初二這一階段要怎樣有針對性的做歷史練習(xí)呢?接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份人教版初二下冊歷史《連通世界的新航路》檢測試題，希望對各位有幫助!
人教版初二下冊歷史《連通世界的新航路》檢測試題及答案
一、選擇題
1.(原創(chuàng))世界開始從相對分散、隔絕的狀態(tài)走向一個相互聯(lián)系的整體。歷史由此翻開了新的篇章，“新的篇章”始于( )
A.文藝復(fù)興 B.新航路開辟 C.鄭和下西洋 D.英國資產(chǎn)階級革命
【解析】主要考查學(xué)生對新航路開辟的意義的理解。新航路開辟后，加強了各大陸之間的聯(lián)系，為世界市場的形成奠定了基礎(chǔ)，世界開始走向整體。正確答案是：B。
2.下列有關(guān)新航路開辟的表述，不正確的是( )
A.歐洲人狂熱地追求財富是開辟新航路的主要動力
B.航海家們的探索和冒險精神為新航路的開辟起了推動作用
C.天文、地理知識的進步為新航路的開辟提供了客觀條件
D.葡萄牙王室是 哥倫布開辟新航路的支持力量【解析】主要考查學(xué)生對新航路開辟的原因和條件的識記和理解。歐洲人對黃金的渴求是新航路開辟的社會根源，天文和地理知識的進步，航海家們的探索和冒險精神是新航路開辟的條件，而西班牙王室是哥倫布開辟新航路的支持力量。正確答案是：D。
3.(原創(chuàng))假如你穿越時空，跟隨下列航海家的船隊航行，最先到達東方的是( )
A.迪亞士 B.哥倫布 C.麥哲倫 D.達·伽馬
【解析】主要考查學(xué)生對開辟新航路的主要人物和路線的識記。四條航線經(jīng)過的地點和路線需要識記清楚才能選出正確答案。迪亞士發(fā)現(xiàn)了好望角，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸，麥哲倫環(huán)球航行，達伽馬到達印度。正確答案是：D。
4.(改編嘉興2014年中考題)讀圖2，比較甲、乙兩次遠洋航海，下列說法正確的是( )
A.航海時間相差了一個多世紀
B.乙的航海規(guī)模大于甲的規(guī)模
C.都促進了不同區(qū)域文明交流
D.都促使世界市場的形成
圖2
【解析】主要考查學(xué)生對新航路開辟的時間、規(guī)模、影響的識記和理解。主要是讓學(xué)生會區(qū)別新航路開辟和鄭和下西洋的不同，從中選出正確答案。正確答案：C。
5.(湖州2014年中考題)《萍州 可談》一書記錄了北宋航船上使用指南針的情況。這是迄今為止世界上航海使用指南針的最早記載。據(jù)此判斷，以下歷史活動可能被史料記載使用到指南針的有?、冫溦軅惌h(huán)球航行 ②鄭和七下西洋?、鄹鐐惒及l(fā)現(xiàn)新大陸?、荑b真東渡日本
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】主要考查學(xué)生對新航路開辟的條件之一指南針應(yīng)用于航海的時間的識記。學(xué)生要知道指南針的出現(xiàn)為新航路的開辟提供了條件，明朝鄭和下西洋，唐朝鑒真東渡。正確答案是：A。
6.(改編)新航路的開辟，使人類社會第一次由相互隔離、孤立的狀態(tài)逐漸走向一個整體。在新航路開辟過程中，沒有到達印度洋的航海家有( )
?、龠_·伽馬 ②哥倫布?、鄣蟻喪俊、茺溦軅?/p>
A.①② B.②③ C.①④ D.①②③
【解析】主要考查學(xué)生對新航路開辟的路線和航海家的識記。考查學(xué)生清晰說出四條航線經(jīng)過的海域，符合課標(biāo)要求描述開辟新航路的路線圖。正確答案是：B。
7.(原創(chuàng))新航路開辟后，世界貿(mào)易的路線與傳統(tǒng)商道相比有何變化( )
①歐洲貿(mào)易重心從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸?、诳绱笪餮筚Q(mào)易活躍
③歐洲貿(mào)易重心從大西洋沿岸轉(zhuǎn)移到地中海沿岸?、苡衩住ⅠR鈴薯從亞洲傳入美洲
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
【解析】主要考查學(xué)生對新航路開辟的影響的理解。新航路開辟后歐洲貿(mào)易重心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，使得大西洋沿岸貿(mào)易活動活躍。正確答案是：A。
8.(原創(chuàng))新航路開辟的根本原因是( )
A.傳統(tǒng)商路被阻 B.教會鼓勵人們?nèi)鞑ヌ熘鹘?/p>
C.歐洲人對黃金的渴求 D.隨著工商業(yè)的發(fā)展
【解析】主要考查學(xué)生對新航路開辟的原因的理解。傳統(tǒng)商路被阻是商業(yè)危機，傳播天主教是宗教因素，對黃金的渴求是社會根源，工商業(yè)的發(fā)展是根本原因。正確答案是：D。
9.“1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn)，拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕。”這個“地理大發(fā)現(xiàn)”對推動資本主義經(jīng)濟發(fā)展最大的作用是( )
A.資產(chǎn)階級人數(shù)劇增 B.雇傭勞動力增加
C.封建地主階級衰落 D.資本原始積累速度加快
【解析】主要考查學(xué)生對新航路開辟的影響的理解。新航路的開辟促進了資本的原始積累，加強了各大陸之間的聯(lián)系，為世界市場的形成奠定了基礎(chǔ)。正確答案是：D。
10.(杭州市2013年中考題)英國經(jīng)濟學(xué)家亞當(dāng)?斯密曾說：“發(fā)現(xiàn)美洲和經(jīng)好望角至東印度群島的航道，是人類歷史上所記載的最偉大、最重要的事件。”其中“發(fā)現(xiàn)美洲”的航線是圖中的( )
A.① B.② C.③ D.④
【解析】主要考查學(xué)生對新航路開辟的主要路線的識記，屬于a識記考試要求。圖中④是哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的航線。正確答案是：D。
二、非選擇題
11.(改編)閱讀材料回答問題。
材料一：“兩位陛下決定派我，克里斯托夫·哥倫布前往印度，但不走通常的東行陸路，而走向西的海路，這條路，據(jù)我們所知，迄今尚無人走過。”
材料二：“陛下可以統(tǒng)治此間……人們可在這里獲得黃金……但我以為陛下最好不采用擄掠的方式去取得黃金。如果采用公平交易的方式，則誹謗和誣蔑便可避免。如此，所有的黃金便會萬無一失地源源進入陛下的財庫中。”
(1)哥倫布為何“不走通常的東行陸路，而走向西的海路”?(2分)
(2)從材料二中可以看出西班牙國王派哥倫布開辟新航路的目的是什么?(2分)
(3)哥倫布在新航路開辟中有何重大發(fā)現(xiàn)?(2分)
(4)請簡要寫出哥倫布航行的路線。(2分)
答案：(1)奧斯曼帝國控制地中海東岸后，東西方舊商路受阻;哥倫布相信地圓學(xué)說，認為向西航行可以到達東方。
(2)為了獲得黃金。
(3)發(fā)現(xiàn)了美洲大陸。
(4)西班牙—大西洋—美洲。
解析：課標(biāo)要求描述開辟新航路的主要人物和路線圖，評析開辟新航路原因和意義。新航路開辟的其中一個原因是意大利人和阿拉伯人操縱了東西方貿(mào)易的交通要道，還有就是歐洲人對黃金的強烈需求。本題通過材料讓學(xué)生將所學(xué)知識結(jié)合起來，分析新航路開辟的原因，描述新航路開辟的路線。
三、綜合探究題
12.(原創(chuàng))閱讀材料回答問題。
材料一：觀點1：在哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲500年的紀念日，波士頓的一家博物館用實物、圖表顯示，從15世紀以來，有三千多萬印第安人被入侵者殺害，一位印第安人領(lǐng)袖譴責(zé)說：“這是滅絕種族和悲痛的500年，哥倫布紀念日對我們來說是一個悼念日，是一個十分黑暗的日子。”
觀點2：19世紀的美國教科書這樣寫道：“哥倫布是一個莊重的人，謙恭有禮、言行謹慎，他的道德無可指責(zé)，是一個堪稱楷模的教徒。”在美國哥倫布被給予全美洲“移民之父”的尊稱。
材料二：新航路開辟后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。錘煉了歐洲人敢于冒險、勇于拼搏的精神，開闊了眼界，把世界各個地區(qū)連在一起，拓展了人類的活動空間和范圍，打破了以往世界各個地區(qū)互相隔絕和孤立發(fā)展的局面。──斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(1)材料1這是兩種對哥倫布的不同評價，你贊同誰的觀點?你是如何評價哥倫布的?(3分)
(2)材料2反映了新航路開辟產(chǎn)生了怎樣的影響?(2分)
(3)哥倫布等航海家身上的哪些精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)?(3分)
答案：(1)贊同觀點1，理由：哥倫布開辟新航路后，葡萄牙、西班牙等國在美洲進行殖民擴張，掠奪財富和資源，野蠻屠殺、奴役當(dāng)?shù)鼐用瘢溬u奴隸，犯下滔天罪行。贊同2，理由：哥倫布開辟新航路促進了全球范圍內(nèi)動植物品種的交流與傳播，加強了各大陸之間的聯(lián)系，為世界市場的形成奠定基礎(chǔ)。評價哥倫布要全面、一分為二地評價。
(2)新航路的開辟促進了資本的原始積累，加強了各大陸之間的聯(lián)系，為世界市場的形成奠定了基礎(chǔ)，世界開始走向整體。
(3)敢于冒險、勇于拼搏的精神。
解析：課標(biāo)將新航路開辟的影響和意義作為重點。歷史與社會學(xué)科將論從史出、史論結(jié)合，一分為二辯證地評價歷史人物和歷史事件作為基本學(xué)科思想和學(xué)習(xí)方法。此題從史料為背景，幫助學(xué)生樹立辯證評價歷史人物的意識和開放性地學(xué)科思想。
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