人教版高二歷史必修3第四單元測試試題及答案
對于高二歷史的學習，究竟有沒有一份良好的試題可以比較準確的檢驗出你的學習成績呢?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學習啦小編整理的人教版高二歷史必修3第四單元測試試題以供大家學習參考。
人教版高二歷史必修3第四單元測試試題
一、選擇題(本題共20小題，每小題2.5分，共50分)
1.下列成就，屬于意大利科學家伽利略在天文學方面取得的是( )。
?、俾潴w定律 ②確定勻速運動和勻加速運動這兩個概念?、塾米灾仆h鏡發(fā)現許多星體?、茏C明哥白尼“日心說”的正確性
A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
2.沃爾夫在1935年寫道：“(它)公認是科學史上最偉大的著作。……二百多年來，它一直是全部天文學和宇宙學思想的基礎。”他所指的著作是( )。
A.牛頓的《自然哲學的數學原理》 B.達爾文的《物種起源》
C.赫胥黎的《人類在自然界中的位置》 D.愛因斯坦的《論動體的電動力學》
3.“牛頓的發(fā)現，給人類帶來從未有過的自信。曾經匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來，開始用自己理性的眼光打量世界?！边@主要說明牛頓的發(fā)現( )。
A.推動了天文學的發(fā)展 B.使人類徹底擺脫了神學的影響
C.促進了人類的思想解放 D.使人類開始關注現實世界
4.法國數學家和天文學家拉普拉斯曾經這樣說過：“不會產生兩個牛頓，因為要發(fā)現的世界只有一個?！迸ｎD所發(fā)現的“世界”是指( )。
A.微積分 B.反射望遠鏡 C.光的色散原理 D.三大運動定律
5.西方歷史學家指出：“當人們談及最近幾代人中被傳人日本等東方國家的西方文明時，我們不是指希臘羅馬哲學和人文主義思想，也不是指日本的____化，而是指在17世紀后半葉開始改變西方面貌的科學、思維模式和文明的所有工具?！边@里的“開始改變西方面貌的科學、思維模式和文明的所有工具”是指( )。
A.牛頓的經典力學體系 B.瓦特的改良蒸汽機
C.達爾文的生物進化論 D.愛因斯坦的相對論
6.他常說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！碑敶蠖鄶滴锢韺W家沿著牛頓的道路繼續(xù)前行時，他卻走上了一條創(chuàng)新之路，最終提出了物理學的相對論，對牛頓的力學體系和絕對時空觀進行了根本性的變革。他是( )。
7.愛因斯坦是歷史上繼牛頓之后最偉大的科學家之一，他在1905年發(fā)表的論文涉及到了相對論和量子理論，為日后諸多技術的發(fā)明奠定了基礎。關于愛因斯坦孜孜不倦地探索科學的動機，以下組合中最為可能的是( )。
?、儇敻弧、诿暋、酆闷嫘摹、芸茖W的美 ⑤研制原子彈?、迍?chuàng)造神話
A.①② B.③④ C.①⑥ D.②⑤
8.20世紀初，提出光量子假說，解決經典物理學無法解釋的光電效應問題的科學家是( )。
A.普朗克 B.麥克斯韋 C.玻爾 D.愛因斯坦
9.對量子論的誕生做出重大貢獻的科學家是( )。
A.普朗克 B.牛頓 C.愛因斯坦 D.法拉第
10.下列物理學成就取得的先后順序，正確的是( )。
?、俳浀淞W的創(chuàng)立?、趧蛩龠\動和勻加速運動概念的提出?、蹚V義相對論 ④狹義相對論⑤量子論
A.①②③④⑤ B.①②④③⑤ C.①②⑤④③ D.②①⑤④③
11.19世紀，西方宗教信仰的虔誠度降低。與這一趨勢形成無關的科學家是( )。
A.牛頓 B.達爾文 C.愛因斯坦 D.伽利略
12.達爾文的《物種起源》一書( )。
A.創(chuàng)立了經典力學體系
B.指出自然界進化的規(guī)則是物競天擇、適者生存
C.系統闡明了相對論的基本原理
D.認為生物都是神創(chuàng)造的
13.在下列自然科學成就中，影響遠遠超越其學科范圍，擴展到社會、經濟、思想領域，并對中國近代民主思想產生了重要影響的是( )。
A.經典力學 B.進化論 C.相對論 D.量子論
14.1972年，美剛加利福尼亞州教育部明文規(guī)定，中學生物學課本除進化論外，還必須有神創(chuàng)論內容，而且兩者的頁數要各占一半。南卡羅來納州官方教科書上竟然不準提“進化”的術語和“達爾文”的名字。這說明( )。
A.進化論觀點存在嚴重缺陷 B.進化論并未成為科學界的共識
C.神創(chuàng)論仍是當今社會的主流觀點 D.科學知識的普及任重而道遠
15.被西方教會勢力指責為“意在擾亂對神的信仰，企圖毀滅上帝”，而中國啟蒙思想家嚴復則認為“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端(牛頓)氏之天算格致”的學說是( )。
A.日心說 B.進化論 C.量子論 D.相對論
16.19世紀英國誕生的一項偉大理論，戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬物”的謊言，把越來越多的人從宗教神學的無知、愚昧和落后中解放出來。該理論是( )。
A.經典力學 B.進化論 C.相對論 D.量子論
17.進化者，宇宙之大法也。人類社會即本于進化之理，國家亦何莫不然?
──上海《翻譯世界》
從上述材料可以看出，進化論在我國傳播的特點是( )。
A.對思想界產生了巨大影響 B.對科學界產生了巨大影響
C.對宗教界產生了巨大影響 D.成為我國資產階級改造舊社會的思想武器
18.從19世紀60年代開始到19世紀末，在歐美社會中，人們的生活方式發(fā)生很大變化，這種變化不包括( )。
A.可乘蒸汽機車、內燃機車遠游
B.可通過電話預約親朋好友出游
C.市場上除了植物纖維的農物外，化學纖維的衣料出現
D.可以用洗衣機、吸塵器等減輕繁重的家務勞動
19.隨著計算機信息技術的進步，一些圖書館的紙質歷史文獻已經以電子文本的形式提供利用。我們如何歷史地看待這一現象( )。
A.現代發(fā)明比古典發(fā)明更為重要
B.造紙術的發(fā)明已經失去歷史意義
C.歷史文獻不應該采用時髦的電子文本
D.不論是紙質文本還是電子文本，《論語》終究還是《論語》
20.新發(fā)明改變了我們的生活，同時出現了很多新的職業(yè)。下列職業(yè)按出現先后排序正確的是( )。
A.電話接線員──火車司機──空姐──網絡管理員
B.火車司機──電話接線員──空姐──網絡管理員
C.空姐──電話接線員──火車司機──網絡管理員
D.電話接線員──空姐──火乍司機──網絡管理員
二、非選擇題(本題共3小題，第21題14分，第22題18分，第23題18分，共50分)
21.閱讀下列材料：
19世紀末，物理學界一度出現了所謂的“頂峰論”。然而，正像英國科學家開爾文所說的那樣，相對論是人類思想史上最偉大的成就之一，也許就是最偉大的成就，它不是發(fā)現一個孤島，而是發(fā)現了新的科學思想的新大陸。……1921年，愛因斯坦獲得了諾貝爾獎。這獎來得十分不易。當時有不少德國的諾貝爾獎獲得者威脅說，如果給相對論授獎，他們就要退回已獲的獎章，結果評選委員會找到一個辦法，讓愛因斯坦作為光電效應理論的建立者而得獎。
請回答：
(1)材料中說“相對論也許就是人類思想史上最偉大的成就”，你同意這一說法嗎?為什么?(7分)
(2)你如何看待1921年愛因斯坦獲諾貝爾獎時發(fā)生的事情?(7分)
22.科學技術是人類文明不斷發(fā)展的產物，是物質文明與精神文明的共同結晶。閱讀下列材料：
材料一 讀圖
材料二 二戰(zhàn)期聞和戰(zhàn)后出現的新興科學技術
時間國家新科學技術時間國家新科學技術
1945美國原子彈爆炸1969美國“阿波羅11號”登月
1946美國電子計算機誕生1972美國重組DNA生物基因工程成功
1947美國晶體管問世1977/超大規(guī)模集成電路投入使用
1954蘇聯第一座核電站建成1981美國第一架航天飛機升空
1957蘇聯第一顆人造衛(wèi)星上天1997英國利用體細胞培養(yǎng)克隆羊“多利”成功
1960美國激光器出現1999美國首次成功制造出人工DNA分子
請回答：
(1)材料一中所示兩個科技中心形成的因素各有哪些?它們的外傳或擴展對世界分別產生了怎樣的影響?(10分)
(2)材料二反映了什么問題?試分析其形成的原因。(6分)
(3)從材料一到材料二，科技中心的遷移變化說明了什么問題?(2分)
23.閱讀下列材料：
材料一 “嫦娥奔月”的神話，只能表達人類對大地與月球之間的一種朦朧關系，寄托了人類向往太空的精神幻想。17世紀牛頓創(chuàng)立了經典力學理論后，運動三大定律和萬有引力定律才為人類真正認識地球、研究太空奠定了科學基礎。機械動力、天文觀察裝置的發(fā)明和使用，天體中的一顆顆行星的發(fā)現又為人類正確認識宇宙帶來了希望。
材料二 20世紀愛因斯坦的相對論揭示了時間、空間與物質分布、運動之間的辯證關系，提出了新的宇宙觀，同時使得現代物理學和天文學彼此結合而產生了天體物理學，為人類研究和探索宇宙提供了新的更廣泛的途徑。
請回答：
(1)據材料一說明牛頓創(chuàng)立的經典力學包括哪些內容?(4分)
(2)結合所學知識舉例說明牛頓力學體系對實踐的指導作用。(最少舉兩例)(4分)
(3)材料二中的相對淪是如何提出的?相對論的提出有何意義?(8分)
(4)結合所學知識說明愛因斯坦相對論與牛頓經典力學的關系。(2分)
人教版高二歷史必修3第四單元測試試題參考答案
1.解析：①②是物理學方面取得的成就，所以排除帶有①②的選項。
答案：B
2.解析：牛頓的《自然哲學的數學原理》一書，提出了物體運動三大定律和萬有引力定律等，把地球上的物體運動和天體的運動概括到同一個理論之中，形成了一個以實驗為基礎、以數學為表達形式的經典力學體系，對解釋和預見物理現象具有決定意義。解答本題的關鍵是分析材料隱含的歷史信息。
答案：A
3.解析：本題旨在考查學生對牛頓經典力學體系的影響的掌握。材料中的“自信”、“大膽地抬起頭來”、“理性的眼光”都透露出入們的思想從封建神學的束縛中走出，獲得了很大的解放。
答案：C
4.解析：牛頓的三大運動定律揭示了物體的運動規(guī)律，把經典力學確立為完整而嚴密的體系，把天體力學和地面上的物體力學統一起來，實現了物理學史上第一次大的綜合。
答案：D
5.解析：從材料中的時間“17世紀后半葉”即可判斷。
答案：A
6.解析：本題考查學生的識圖能力。從材料“提出了相對論”可推斷為愛因斯坦，相對論的提出，否定了經典力學的絕對時空觀，深刻地揭示了時間和空間的本質屬性，但同時也發(fā)展了牛頓力學。故選D項。
答案：D
7.解析：本題考查學生對科學的認識以及對偉大科學家的了解，培養(yǎng)正確的科學態(tài)度。愛因斯坦孜孜不倦地探索科學的動機，非為名亦不為利，自然更不是去狹隘地制造原子彈，而是難得的好奇心和探索科學的美。
答案：B
8.解析：本題主要考查學生的識記能力。愛因斯坦利用量子理論成功地解釋了光電效應。
答案：D
9.解析：題干強調的是對量子論誕生做出重大貢獻的科學家，而普朗克的量子假說的提出標志著量子論的誕生。
答案：A
10.解析：經典力學創(chuàng)立的標志是1687年牛頓發(fā)表《自然哲學的數學原理》，勻速運動和勻加速運動概念提出是在17世紀初，廣義相對論是1916年，狹義相對論為1905年，量子論為1900年。
答案：D
11.解析：本題考查學生再認再現史實的能力。解答本題的關鍵是對歷史時間的記憶。C項人物活動主要是在20世紀;牛頓力學、達爾文的進化論、伽利略對日心說的驗證都是對宗教思想的沖擊。
答案：C
12.解析：此題考查基礎知識。經典力學體系由牛頓創(chuàng)立，相對論則是愛因斯坦提出來的，D項是傳統的神學觀點。
答案：B
13.解析：進化論傳入中國后，對中國的資產階級改良和革命運動產生了重大影響，如維新變法和辛亥革命。
答案：13
14.解析：本題主要考查學生的材料分析能力。A、B、C觀點明顯有誤，不符合題意。材料表明在科學發(fā)展的今天，科學知識的普及任重而道遠。
答案：D
15.解析：本題考查的是進化論思想的作用。解題關鍵是對兩段材料的理解，特別是嚴復的言論可作出判斷，B項正確。
答案：B
16.解析：本題旨在考查學生的知識遷移能力。經典力學盡管也解放了人們的思想，但進化論進一步指出了人類的起源問題，戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬物”的謊言，從而使人們從封建神學的束縛中解放出來。
答案：B
17.解析：本題考查學生分析理解能力。從“人類社會即本于進化之理，國家亦何莫不然?”這句話中，我們可以看到先進中國人已經認識到既然社會是不斷進化的，那么一個國家又何嘗不是由落后變?yōu)檫M步的呢?A、B、C三項皆片面，故選D項。
答案：D
18.解析：本題考查的是第二次工業(yè)革命的影響。A項中蒸汽機車是第一次工業(yè)革命的產物。
答案：A
19.解析：不論是紙質文本還是電子文本，只是變換了文本知識保存的形式，文本知識的本質并未改變。A、B、C三項表述錯誤。
答案：D
20.解析：火車是第一次工業(yè)革命的產物，電話、飛機是第二次工業(yè)革命的成就，網絡是第三次科技革命的成果。
答案：B
21.解析：本題主要考查學生對材料的分析、理解能力。第(1)問實際上是要回答愛因斯坦相對論對物理學發(fā)展的重大意義。第(2)問要在充分讀懂材料的基礎上分析歸納材料所反映的問題，然后再對此問題進行評價。評價時要結合材料的提示語，進行深入分析，不能停留在表面層次上。
答案：(1)同意。閃為相對論的提出是物理學領域最偉大的革命，它在很大程度上解決了19世紀末出現的經典物理學的危機，可以廣泛地解釋不同運動狀態(tài)的物質，創(chuàng)立了一個全新的物理學世界，極大地擴展了物理學應用的領域。同時，相對論也打破了經典物理學絕對化的思維，為人們提供了辯證地看待世界的途徑，所以說相對論是人類思想史上最偉大的成就。(2)這一事件說明人們對任何一種新生事物的認識都是一個極其艱難的過程，即使在以尊重真理為最高準則的科學界也不例外。這一事件也進一步映襯了愛因斯坦敢于打破權威、勇敢探索和堅持真理的科學精神。我們在今后的學習中要學習這種精神。
22.(1)因素：中國農耕文明的發(fā)達;科技文化領先世界(或：政治上，國家統一;經濟上，經濟發(fā)達;文化上，科技文化領先)。英國資本主義制度的確立;殖民擴張(市場擴大、積累資金)。影響：造紙術外傳促進了世界文化的傳播交流，推動人類文明進步。工業(yè)革命使人類進人蒸汽時代，資本主義世界市場初步形成，世界聯系延為密切，東方從屬于西方。(2)問題：二戰(zhàn)后美國成為世界科技中心。原因：與蘇聯軍事斗爭的推動;經濟實力的強火;政府對科技的重視。(3)科學技術是第一生產力;科技文化水平是政治經濟中心形成的重要因素。
23.解析：本題考查學生從材料中獲取信息并結合教材知識解決問題的能力。材料所涉及的是近代物理學和現代物理學，以牛頓和愛因斯坦的主要貢獻、影響為主要考查對象，解題關鍵是讀懂材料并準確結合教材知識組織答案。
答案：(1)經典力學包括運動三大定律(慣性定律、加速度定律及作用力和反作用力定律)和萬有引力定律。(2)舉例：①根據萬有引力定律準確算出地球的平均密度和扁平率;②正確解釋潮汐成因;③發(fā)現海王星(答出任意兩項均可得分)。(3)過程：1905年，愛因斯坦提出狹義相對論，1916年，廣義相對論最終形成。意義：①相對論的建立，標志著一種全新的時空觀、運動觀和物質觀的形成，是人類思想發(fā)展史中的一次根本性變革;②對整個自然科學和哲學都產生了極其深遠的影響;③同量子理論一起，構成了現代物理學的基本理論框架。(4)愛因斯坦的相對論彌補了經典力學的缺點，二者是繼承與發(fā)展的關系。
看了人教版高二歷史必修3第四單元測試試題及答案的人還看：