初二上冊(cè)歷史第15課試題及答案
初二上冊(cè)歷史第15課試題及答案
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初二上冊(cè)歷史第15課試題
一、選擇題
1.標(biāo)志著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)的歷史事件是( )
A.九一八事變 B.西安事變
C.七七事變 D.南京大屠殺
2.今年86歲的楊老先生少年時(shí)的習(xí)作"不要放鞭炮"寫(xiě)道:新年到，放鞭炮,蹦硼蹦硼雖熱鬧,金錢(qián)耗去太無(wú)聊!如今國(guó)仇還未報(bào),不如省錢(qián)買(mǎi)槍炮……。這篇習(xí)作寫(xiě)于( )
A.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 B.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期
C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 D.人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期
3.為悼念在戰(zhàn)爭(zhēng)或其它災(zāi)難中的死難者，許多國(guó)家都設(shè)立悼念活動(dòng)日。今年，我國(guó)將12月13日定為國(guó)家公祭日，是因?yàn)?937年的這一天( )
A.日本在南京開(kāi)始大屠殺 B.簽訂《南京條約》
C.日本侵略者占領(lǐng)上海市D.日軍占領(lǐng)東三省
4.2014年2月27日，十二屆全國(guó)人大會(huì)設(shè)立了如下兩個(gè)紀(jì)念日，以下理解正確的是( )
?、巽懹泟倮凸鈽s，勿忘犧牲和恥辱。以史為鑒，自立自強(qiáng)。
?、谖覀円韵Ｌ乩諡榘駱樱呙褡鍙?fù)仇之路。
③告訴世界：必須維護(hù)和平、正義、良知，促進(jìn)共同發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步。
④要通過(guò)國(guó)家立法的形式，把抗戰(zhàn)的正義性、對(duì)死難英烈的紀(jì)念和緬懷永久性地固定下來(lái)。
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
5.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，日本軍隊(duì)在中國(guó)制造的一起大屠殺慘案，被中外輿論界稱為人類“現(xiàn)代 史上破天荒的殘酷記錄”“現(xiàn)代文明史上最黑暗的一頁(yè)”，這起慘案發(fā)生在 ( )[來(lái)
A.沈陽(yáng) B.上海 C.南京 D.廣州
6.下列選項(xiàng)描述全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始事件的是 ( )
A.歌曲《我的家在東北松花江上》
B.詩(shī)句“宛平城外狼狗叫，盧溝橋上槍聲急”
C.詩(shī)句“鮮血凝固的那個(gè)時(shí)候，長(zhǎng)江嗚咽鐘山悲泣……三十萬(wàn)冤魂在地獄中哭泣” 、
D.電影《甲午風(fēng)云》
7.標(biāo)志著中國(guó)人民局部抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始和全面抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的歷史事件分別是( )
A.九一八事變、西安事變 B.西安事變、七七事變
C.九一八事變、七七事變 D.七七事變、八一三事變
8.2014年2月27日下午，十二屆全國(guó)人大會(huì)第七次會(huì)議經(jīng)表決，通過(guò)了將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日的決定。日本人制造的南京大屠殺事件中遇難的中國(guó)人達(dá)( )
A.10萬(wàn)人 B.20萬(wàn)人 C.30萬(wàn)人以上 D.300萬(wàn)人以上
9.右圖是八路軍使用過(guò)的臂章，“中華民國(guó)二十七年佩用”。該年是( )
A.1937年
B.1938年
C.1939年
D.1940年
10. 五四運(yùn)動(dòng)時(shí)，人們走上街頭，舉行聲勢(shì)浩大的示威游行。下列口號(hào)在游行中不可能出現(xiàn)的是( )
A.“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊” B.“取消二十一條”
C.“拒絕在和約上簽字” D.“停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日”
二、非選擇題
11.中日是一衣帶水的鄰邦 ，又是國(guó)際上具有重要影響力的大國(guó)，兩國(guó)關(guān)系的發(fā)展集中體現(xiàn)了國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的復(fù)雜多變。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
【友好交流】
材料一 大唐國(guó)者，法式備定，珍國(guó)也，常須達(dá)。
——《日本書(shū)紀(jì)》
(1)日本仿效唐朝“法式”進(jìn)行的重大改革是什么?
【各自探索】]
材料二 “中國(guó)文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬(wàn)不能及……中國(guó)欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器。”
——《江蘇巡撫李鴻章致衙門(mén)原函》
材料三 1868年4月，日本天皇率領(lǐng)群臣宣讀“五條誓文”，決心勵(lì)精圖治，銳意改革……改革的動(dòng)力是西化……英國(guó)模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面的模范;法國(guó)模式用 來(lái)改革法制、軍事;大學(xué)歸功于美國(guó)。
——《資本的年代》
(2)結(jié)合材料二、三，概括中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和日本明治維新在學(xué)習(xí)西方的內(nèi)容上有什么不同?
【侵略抗?fàn)帯?/p>
(3) 明治維新后，日本對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了兩次大規(guī)模的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，給中國(guó)人民帶來(lái)了深重災(zāi)難，請(qǐng)各舉一例日軍犯下的侵華暴行。材料四反映了日本的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給日本人民帶來(lái)了什么?
(4)面對(duì)日本的侵略，中國(guó)人民進(jìn)行了英勇的抗?fàn)帯?945年8月15日，中華民族終于贏得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，其重大歷史意義是什么?
(5)以史鑒今，請(qǐng)你為中日關(guān)系的發(fā)展提一個(gè)小建議。
初二上冊(cè)歷史第15課試題參考答案
一、CCADC BCCBD
二、11.(1)大化改新。
(2)日本從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、教育等方面全方位向西方學(xué)習(xí);中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只是學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)。
(3)暴行 ：旅順大屠殺和南京大屠殺(或九一八事變、七七事變、八一三事變等)。侵略戰(zhàn)爭(zhēng)也使日本人民備嘗戰(zhàn)爭(zhēng)的苦果，給日本人民帶來(lái)了災(zāi)難。
(4)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利扭轉(zhuǎn)了一百多年來(lái)中國(guó)人民反抗外國(guó)侵略的屢敗局面，洗刷了民族恥辱，成為中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了重大貢獻(xiàn)，也做出了巨大的民族犧牲。
(5)①以史為鑒，面向未來(lái)。日方必須正視侵略歷史，妥善處理歷史遺留問(wèn)題;②雙方通過(guò)對(duì)話、平等協(xié)商，友善解決分歧;加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)文化等領(lǐng)域的合作，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展;③和則兩利，斗則兩傷。兩國(guó)政府應(yīng)從維護(hù)世界和平穩(wěn)定和發(fā)展的大局出發(fā)，實(shí)現(xiàn)中日關(guān)系 的健康發(fā)展。(任寫(xiě)其中1點(diǎn)或言之有理皆可)
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