初三上冊歷史第四單元測試題及答案
對于歷史的學(xué)習(xí)，除了背之外，還要多做練習(xí)!那么，對于初三的歷史究竟要怎樣有效的去做題呢?別著急，接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份初三上冊歷史第四單元測試題，希望對各位有幫助!
初三上冊歷史第四單元測試題
一、單項選擇(每小題2分，共40分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1. 17—18世紀(jì)，隨著西歐資本主義迅速發(fā)展，出現(xiàn)了許多的啟蒙思想家，他們的理論解放了人們的思想，人們把他們提倡的思想稱為( )。
A.理性主義 B.人文主義 C.平均主義 D.自由主義
2.啟蒙思想為法國大革命作了重要準(zhǔn)備。下列人物中，屬于法國啟蒙思想家的是( )。
A.莎士比亞 B.伏爾泰 C.托爾斯泰 D.貝多芬
3.關(guān)于文藝復(fù)興運(yùn)動和啟蒙運(yùn)動的敘述，不正確的是( )。
A.文藝復(fù)興運(yùn)動被稱為歐洲第一次思想解放運(yùn)動，啟蒙運(yùn)動被稱為歐洲第二次思想解放運(yùn)動。
B.文藝復(fù)興運(yùn)動發(fā)生于14—17世紀(jì)，啟蒙運(yùn)動發(fā)生于16—18世紀(jì)
C.文藝復(fù)興運(yùn)動以人文主義思想為核心，啟蒙運(yùn)動以理性主義為核心
D.文藝復(fù)興運(yùn)動和啟蒙運(yùn)動都是資產(chǎn)階級思想解放運(yùn)動
4.下列說法符合右圖人物的是( )。
A.他是法國啟蒙運(yùn)動的開拓者
B.他主張以“人權(quán)”反對“神權(quán)”
C.他最重要的思想是“三權(quán)分立”學(xué)說
D.他提出了“社會契約論”
5. “如果我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀?rdquo;這句名言出自近代自然科學(xué)奠基人( )。
A.愛迪生 B.牛頓 C.達(dá)爾文 D.愛因斯坦
6.根據(jù)以下幾個片斷推斷，此人是( )。
?、儆^察蘋果落地 ②確立了萬有引力定律 ③建立了完整的力學(xué)理論體系
A.愛因斯坦 B.愛迪生 C.牛頓 D.達(dá)爾文
7.下列人物屬于20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家，而且是反戰(zhàn)人士的是( )。
A.牛頓 B.諾貝爾 C.愛因斯坦 D.居里夫人
8.愛因斯坦最重要的貢獻(xiàn)是( )。
A.提出“進(jìn)化論” B.創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)體系
C.創(chuàng)立“相對論” D.發(fā)現(xiàn)萬有引力定律
9. “生物是神創(chuàng)造的，是一成不變的。”這是18世紀(jì)中期以前的傳統(tǒng)看法，這種看法被下列哪一位著名科學(xué)家的偉大理論打破?( )。
A.達(dá)爾文 B.牛頓 C.巴斯德 D.門捷列夫
10.以下被稱為20世紀(jì)自然科學(xué)史上劃時代成就的是( )。
A.電磁感應(yīng)原理的發(fā)現(xiàn) B.物理學(xué)相對論的提出
C.萬有引力定律的提出 D.生物進(jìn)化學(xué)說的提出
11.下列音樂作品的創(chuàng)作被深深打上了歷史烙印，其中以法國大革命為背景創(chuàng)作的是( )。
A.《英雄交響曲》 B.《國際歌》 C.《義勇軍進(jìn)行曲》 D.《黃河大合唱》
12.被譽(yù)為 “樂壇中的普羅米修斯”的是( )。
A.貝多芬 B.莫扎特 C.施特勞斯 D.威爾第
13.世界名畫《向日葵》的作者是( )。
A.達(dá)•芬奇 B.凡•高 C.貝多芬 D.托爾斯泰
14.列寧稱托爾斯泰是“俄國革命的鏡子”，這主要是因?yàn)槠渥髌? )。
A.包含豐富的生活內(nèi)容，藝術(shù)表現(xiàn)領(lǐng)域極為廣闊
B.善于刻畫人物思想感情的產(chǎn)生和變化
C.深刻地展現(xiàn)了俄國劇烈的社會變動
D.涉及大量哲理、道德、宗教和歷史問題
15.失去聽力，卻能演奏出優(yōu)美旋律的著名音樂家是( )。
A.莫扎特 B.巴赫 C.柴可夫斯基 D.貝多芬
16.有位法國啟蒙思想家把教皇比做“兩足禽獸”，把教士比做“文明惡棍”。你認(rèn)為應(yīng)該是( )。
A.盧梭 B.孟德斯鳩 C.伏爾泰 D.但丁
17.凡•高是哪一畫派藝術(shù)的奠基人?( )。
A. 表現(xiàn)主義 B. 現(xiàn)實(shí)主義 C. 古典主義 D. 浪漫主義
18.如果想拜讀列夫•托爾斯泰的作品，你要選擇( )。
A.《毀滅》 B.《戰(zhàn)爭與和平》 C.《我的母親》 D.《靜靜的頓河》
19.啟蒙運(yùn)動發(fā)生的歷史條件不包括( )。
A.人們已經(jīng)打破了對天主教的迷信
B.資產(chǎn)階級力量壯大
C.西歐資本主義迅速發(fā)展
D.自然科學(xué)有了長足進(jìn)步
20.凡對人類歷史的發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家、發(fā)明家，人們都是不會忘卻的。在物理學(xué)上分別以其名字作為功率和重量單位的科學(xué)家是( )。
?、偻咛?②牛頓 ③愛因斯坦 ④達(dá)爾文
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
二、辨析說理(請寫出題中錯誤的史實(shí)或觀點(diǎn)，并簡要說明理由。本題共4小題，共18分)
例題：北宋前期，書生林某在杭州用“交子”購買了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
錯誤：交子。
理由：北宋前期，“交子”只在四川地區(qū)使用。
21.貝多芬的《命運(yùn)交響曲》中描寫了拿破侖的業(yè)績。
錯誤：
理由：
22.啟蒙運(yùn)動是資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運(yùn)動，其高潮階段出現(xiàn)在德國。
(1)錯誤：
理由：
(2)錯誤：
理由：
23. 18世紀(jì)晚期，一個法國人乘坐飛機(jī)來到俄國旅游，他閱讀了托爾斯泰的《安娜•卡列尼娜》，被作品的情節(jié)深深吸引。
(1)錯誤：
理由：
(2)錯誤：
理由：
24.資產(chǎn)階級啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)主張維新變革，所宣傳的“物競天擇，適者生存”的思想來源于愛因斯坦的科學(xué)理論。
錯誤：
理由：
三、材料解析 (每題10分，共20分)
25.閱讀下列材料并回答問題。
材料一： “如果我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀?rdquo;
材料二： “完成工作的方法是愛惜每一分鐘。”
材料三： “我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”
(1)根據(jù)上述材料判斷他們是哪三位科學(xué)家，并分別列出他們各自取得的劃時代的成就。(6分)
(2)以上三句名言中，你能得到哪些有益的啟示?(4分)
26.閱讀下列材料并回答問題。
材料一： 蘋果為什么垂直落地?為什么不向旁邊、不向上而總是向著地面落下呢?我想這一定是地球吸引它的緣故。蘋果、月亮不都是一樣嗎?月球圍繞地球轉(zhuǎn)，無疑是地球吸引力像一條看不見的繩索，在拉著月球。如果真如此，地球以及其他一切行星也肯定被吸引著。
——牛頓主治醫(yī)生斯庫利日記
材料二： 我好像是一個在海邊玩耍的孩子，不時為撿到比通常更光滑的石子或更美麗的貝殼而歡欣鼓舞，而展現(xiàn)在我面前的是完全未探明的真理之海。
——牛頓遺言
材料三： 生物母體生出的眾多后代，為攝取生活的必需條件而斗爭，眾多的后代不會絕對相同，其中優(yōu)秀的物種在生存競爭中取勝了，其他被淘汰了，這就是優(yōu)勝劣汰。
——《物種起源》
(1)根據(jù)材料一和材料二，舉出牛頓撿到的“光滑的石子”和“美麗的貝殼”指的是什么?(2分)
(2)材料三是達(dá)爾文的哪一學(xué)說?其核心是什么?(4分)
(3)結(jié)合所學(xué)知識，分析為什么說達(dá)爾文最終逐走了上帝?(4分)
四、問題探究 (共22分)
27.17—18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動被稱為歐洲第二次思想解放運(yùn)動。請回答：
(1)啟蒙運(yùn)動產(chǎn)生的原因是什么?(4分)
(2)指出啟蒙運(yùn)動的代表人物。他們的主要思想有哪些?(6分)
(3)簡述啟蒙運(yùn)動的歷史作用。(2分)
28.羅曼•羅蘭曾經(jīng)給一個著名的音樂家以這樣的評價：“一個不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界!”這位音樂家以這樣的態(tài)度面對人生：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我屈服。哦，能生活一千次是多么好啊!”
(1)這位音樂家是誰?(2分)請寫出他的兩部代表作。(4分)
(2)這位音樂家對待人生的態(tài)度有哪些值得我們學(xué)習(xí)的?(4分)
初三上冊歷史第四單元測試題參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B B A B C C C A B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A A B C D C A B A A
一、單項選擇
二、辨析說理
21.錯誤：《命運(yùn)交響曲》。理由：描寫拿破侖業(yè)績的是《英雄交響曲》。
22.(1)錯誤： 資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運(yùn)動。 理由：資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運(yùn)動是文藝復(fù)興運(yùn)動。
(2) 錯誤：德國。理由：啟蒙運(yùn)動的高潮階段出現(xiàn)在法國。
23.(1) 錯誤：乘坐飛機(jī) 。理由：飛機(jī)是1903年發(fā)明的。
(2) 錯誤：18世紀(jì)。理由：托爾斯泰生活在19世紀(jì)和20世紀(jì)初(1828—1910)。
24.錯誤： 愛因斯坦。理由：“物競天擇，適者生存”是達(dá)爾文的思想。
三、材料解析
25.(1)牛頓、達(dá)爾文、愛因斯坦。
劃時代的成就：牛頓發(fā)現(xiàn)了運(yùn)動的三大定律和萬有引力定律，建立起經(jīng)典力學(xué)的完整體系。達(dá)爾文提出了生物進(jìn)化論，著有《物種起源》一書;愛因斯坦提出了相對論。
(2)啟示：在學(xué)習(xí)科學(xué)文化的過程中，我們要注意學(xué)習(xí)、繼承前人成果，并勇于創(chuàng)新;勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，珍惜每一分鐘;善于思考，勤于思考。
26.(1)物體機(jī)械運(yùn)動的三大定律和萬有引力定律。
(2)生物進(jìn)化論。優(yōu)勝劣汰。
(3)按宗教神學(xué)的觀點(diǎn)，人和世間萬物都是神創(chuàng)造的，并且永遠(yuǎn)不變。1895年達(dá)爾文發(fā)表了《物種起源》以充分的事實(shí)證明了物種的可變性，并以自然選擇的理論解釋了生物的進(jìn)化，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”，從而確立了生物進(jìn)化學(xué)說，把神從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去，所以，最終完成了驅(qū)逐上帝的任務(wù)。
四、問題探究
27.(1)原因：17—18世紀(jì)，西歐資本主義迅速發(fā)展，自然科學(xué)取得長足的進(jìn)步;封建君主專制依然存在，人民群眾的利益不斷遭到侵犯與剝奪。
(2)代表人物及其思想內(nèi)容：孟德斯鳩——“三權(quán)分立”學(xué)說;盧梭——人民主權(quán)說，社會契約論;伏爾泰——反對封建專制和天主教會，倡導(dǎo)君主立憲制。
(3)意義：啟蒙運(yùn)動是一場弘揚(yáng)理性、全面清算封建意識形態(tài)，把人們的思想從宗教神學(xué)和封建專制的禁錮中解放出來的思想解放運(yùn)動，它不僅為美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提。
28.(1)貝多芬?！睹\(yùn)交響曲》《英雄交響曲》。
(2)他意志堅定、堅韌不拔，熱愛生命，始終與命運(yùn)進(jìn)行頑強(qiáng)的拼搏等。
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