九年級政治：培養(yǎng)自己的道德判斷能力

九年級政治：培養(yǎng)自己的道德判斷能力

　　導(dǎo)語：九年級是中學(xué)階段的最后一年，面臨升中考的壓力，在這重要時期里，我們應(yīng)該怎樣學(xué)好九年級政治呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于九年級政治學(xué)習(xí)方法的文章，希望能對您有所幫助：

　　培養(yǎng)中學(xué)生發(fā)展自己正確的道德評判能力，提高自身的道德認(rèn)識水平，是中學(xué)思想政治課的重要任務(wù)。近年來中考試題在這方面也作了一些探索。

　　如：2002年試卷中的一道試題，引用了一則報道：上海的一位居民在自家居住的五樓陽臺上曬被子時，不慎將藏在被子里的數(shù)萬元人民幣撒落在馬路上。路過這里的行人，有的撿到錢后立即交給巡警或在原地等候交還失主;也有人撿到錢后不予歸還便悄然離開現(xiàn)場?？戳诉@則報道，甲同學(xué)認(rèn)為，撿到錢應(yīng)該及時歸還失主;乙同學(xué)認(rèn)為，撿到別人的錢不予歸還也沒什么錯。題目讓學(xué)生判斷哪一種觀點正確?為什么?這就是在考查學(xué)生的道德判斷能力。又如2003年中考試卷中有一道試題，引用了2003年上半年面對“非典”疫情，一位出租車駕駛員送乘客去火車站，在交談中了解到這個客人的肺部已經(jīng)被病毒感染，并伴有發(fā)燒和咳嗽的癥狀，而該客人準(zhǔn)備回外地老家。試題問：假如你是上述情景中的那位出租車駕駛員，你會怎么做?如果你是那位有“非典”癥狀的乘客，你認(rèn)為自己應(yīng)該怎么做?

　　由此可見，以上這些試題都要求學(xué)生把思想政治課上所學(xué)到的理論知識，內(nèi)化為自己的道德判斷能力，并運用這種判斷能力來靈活地判斷生活中所發(fā)生的事情。

　　關(guān)注先進(jìn)人物事跡

　　榜樣教育歷來是思想品德教育中一種行之有效的方法。因為榜樣總是具體的、形象的，適合于中學(xué)生的認(rèn)識習(xí)慣，因而容易為同學(xué)們所理解和接受。實踐證明，榜樣既可以激發(fā)學(xué)生積極向上的情感，又可以促使同學(xué)們抵制生活環(huán)境中一些不良行為對自己的影響和干擾。歷年中考試卷中都引用了先進(jìn)人物的事跡。2001年中考試卷中有“?？招l(wèi)士”王偉在我國海南島東南海域上空，駕駛偵察機對闖入我國境內(nèi)的美軍飛機實施跟蹤監(jiān)視時，被美機撞毀而墜海犧牲的事跡。2002年中考試卷中有全國公安系統(tǒng)一級英模肖玉泉的事跡;2003年試卷中有上?；@球明星姚明的事跡和上海第二軍醫(yī)大學(xué)附屬醫(yī)院的73名醫(yī)務(wù)人員，響應(yīng)黨中央和中央軍委的號召，奔赴北京小湯山醫(yī)院，參加抗擊“非典”斗爭的事跡。通過這些試題，一方面發(fā)揚這些先進(jìn)人物的感人精神，另一方面也能使同學(xué)們潛移默化地受到思想教育。

　　因此，作為學(xué)生，平時一定要關(guān)注和收集先進(jìn)人物的事跡，自覺地以先進(jìn)人物為榜樣，以實際行動向他們學(xué)習(xí)。

　　改變被動學(xué)習(xí)方式

　　目前，上海市各所中學(xué)都在熱火朝天地開展著研究性學(xué)習(xí)，這為學(xué)生提供了一個多渠道獲取知識，并將所學(xué)到的知識加以綜合和應(yīng)用于實踐的機會。鑒于此，這幾年的政治中考試卷中有許多試題需要同學(xué)們運用綜合分析能力作解答，而且試題的答案是開放性的，并不限制答題者使用“惟一思路”。如，2003年中考試卷中有一道試題：在某中學(xué)初三(1)班學(xué)生中，成績好的同學(xué)不太愿意主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué);有的同學(xué)學(xué)習(xí)上存在依賴性，碰到難題不愿意進(jìn)行獨立思考;有的同學(xué)把承擔(dān)班級和學(xué)校的一些社會工作看做是對自己沒有“好處”的分外事。針對這些現(xiàn)象，班委會決定通過組織一些活動幫助這些同學(xué)改變錯誤的觀念。請你為該班級設(shè)計一項有針對性的主題活動，題目要求考生寫出具體的活動方案。還有一道小題目：問學(xué)生為防“非典”和其他傳染性疾病，在生活中應(yīng)該克服哪些陋習(xí)，并請考生提出改進(jìn)的建議。

　　以上這些試題都是具有開放性考查要求的例證，明顯體現(xiàn)出學(xué)生自主的意愿、價值觀和行為選擇，為學(xué)生答題提供了更大的自由，有利于學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮，也有利于更真實反映學(xué)生的思想和能力。因此，同學(xué)們平時要改變自己一些消極的被動的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會綜合運用所學(xué)知識，分析、研究各種問題，最好還能提出有建設(shè)性的觀點。如果光靠盲目抄襲書本中的教條，是根本無法回答好這類題目的。

　　總之，開卷考試決不是簡單的抄書，而是更注重考查學(xué)生的審題能力、理解能力、判斷能力、觀察能力、參與能力、分析能力以及初步的綜合能力。同學(xué)們在學(xué)習(xí)課本知識的同時，一定要主動地、密切地關(guān)注社會，積極參加學(xué)校組織的社會實踐活動，這就是中學(xué)思想政治課最好的學(xué)習(xí)方法。