人教版初三政治知識點歸納(3)
人教版初三政治知識點歸納
人教版初三政治知識點歸納第四單元
一.我們的共同理想
1.人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律是：生產(chǎn)關系一定要適應生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律
2.最高理想和共同理想的關系：
區(qū)別： 在社會主義初級階段，我國各族人民的共同理想是把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家;最高理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義
聯(lián)系： 實現(xiàn)共同理想是，是實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準備和必經(jīng)階段，只有實現(xiàn)共同理想，社會主義制度的優(yōu)越性才能充分顯示出來，從而為實現(xiàn)共產(chǎn)主義準備好物質(zhì)條件和打好思想基礎;
實現(xiàn)最高理想是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的，建設中國特色社會主義，實現(xiàn)共同理想，始終沒有離開共產(chǎn)主義這個遠大目標。
3.共產(chǎn)主義社會：是生產(chǎn)力高度發(fā)達、物質(zhì)財富極大豐富、人民精神境界極大提高、每個人自由而全面的發(fā)展的社會。
4、如何全面認識小康社會
(1) 新中國成立后，尤其是改革開放以來，以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，綜合國力不斷增強，人民生活水平顯著提高，我們的生活實現(xiàn)了由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越;這是社會主義制度優(yōu)越性的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個新的里程碑。
(2) 但是我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平的不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。
(3)跨入新世紀，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。在2 1世紀的頭20年，黨領導全國人民，集中力量，同繪小康藍圖，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。 21世紀頭20年我們的奮斗目標(全面建設小康社會的目標)
(4)意義：全面小康社會目標的實現(xiàn)，我們的祖國將更加繁榮富強，人民的生活將更加幸福美好，中國特色社會主義將進一步顯示出巨大的優(yōu)越性。
(5)美好目標實現(xiàn)所需要的條件：
① 中國共產(chǎn)黨的科學、英明、正確領導
?、?全國各族人民團結(jié)一致、萬眾一心、眾志成城、共同奮斗
?、?積極創(chuàng)造良好而穩(wěn)定的國際國內(nèi)環(huán)境
?、?改革、發(fā)展、穩(wěn)定的和諧
?、?大力發(fā)展教育和科學，實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略
?、?堅持科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路，構(gòu)建和諧社會。
5.我們應該如何為全面建設小康社會而奮斗?
我們應該立足中國的基本國情，著眼全面建設小康社會的發(fā)展目標，關注世界共同的問題，自覺投身于中國特色社會主義政治、經(jīng)濟和文化建設，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，擔當起實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命。
6.全面建設小康社會包含經(jīng)濟、政治、文化、環(huán)境等發(fā)展目標
7.為什么要全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會?
是社會主義本質(zhì)的體現(xiàn);
是中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務宗旨決定的
是“三個代表”重要思想的最終體現(xiàn);
是我國的國家性質(zhì)決定的
是社會主義優(yōu)越性的充分體現(xiàn)，
是構(gòu)建和諧社會，使人民共享經(jīng)濟繁榮成果的要求
二艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新
1，代代相傳的精神
為了鞏固和提高目前達到的小康水平，為了實現(xiàn)各族人民的共同理想，我們還需要進行長期的艱苦奮斗。
(1)勤勞勇敢、自強不息是民族精神的重要內(nèi)容
作為中華民族的傳統(tǒng)美德，勤勞勇敢、自強不息自古以來就是我們民族精神的重要內(nèi)容。幾千年來，正是依靠這種艱苦奮斗精神，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。
(2)艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭年代得到充分體現(xiàn)
(3)艱苦奮斗精神在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設新時期繼續(xù)發(fā)揚光大
(4)全面建設小康社會，實現(xiàn)各族人民的共同理想，需要艱苦奮斗精神
2、艱苦創(chuàng)業(yè) 與時俱進
新時期艱苦奮斗精神體現(xiàn)在哪些方面?
——解放思想、實事求是，積極探索、勇于創(chuàng)新，艱苦奮斗、知難而進，學習外國、自強不息，謙虛謹慎、不驕不躁，同心同德、顧全大局，勤儉節(jié)約、清正廉潔，勵精圖治、無私奉獻，這些都應該成為新時期我們推進現(xiàn)代化建設，所要大加倡導和發(fā)揚的創(chuàng)業(yè)精神。——江澤民
為什么要發(fā)展艱苦創(chuàng)業(yè)的精神?
(1)艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)實踐需要創(chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞
?、偃祟惿鐣囊磺形拿鞒晒际瞧D苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶
要不斷追求進步，不斷提高自己的生活質(zhì)量，就必須艱苦奮斗。
②艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個時代所特有的精神
社會越發(fā)展，文明越進步，改造世界的工程也就越艱巨。艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個時代所特有的精神，而是與人類社會發(fā)展同在的。
?、燮D苦創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)造物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的巨大動力。
(2)艱苦創(chuàng)業(yè)，在不同時代有不同的內(nèi)容
?、偃魏螘r代都需要艱苦奮斗精神
艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無論什么時代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。
?、谛聲r期推進現(xiàn)代化建設更需要艱苦創(chuàng)業(yè)精神
建設中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，是充滿艱辛和創(chuàng)造的偉大事業(yè)。偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動著偉大的事業(yè)。
3.在建設中國特色社會主義的偉大實踐中，為什么要繼續(xù)發(fā)展艱苦奮斗的精神?
?、?艱苦創(chuàng)業(yè)，在不同時代有不同的內(nèi)容，任何時代都需要艱苦奮斗精神;
艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無論什么時代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。
②新時期推進現(xiàn)代化建設更需要艱苦創(chuàng)業(yè)精神
建設中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，是充滿艱辛和創(chuàng)造的偉大事業(yè)。偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動著偉大的事業(yè)。
4.中學生在日常生活中如何發(fā)揚這種精神?
?、?堅定信念，樹立崇高的社會理想
?、?繼承和發(fā)展革命先輩的艱苦奮斗的精神
?、?增強社會責任意識，履行振興中華，實現(xiàn)現(xiàn)代化的社會責任
?、?勤奮學習，不斷增強自身實力，立志成為祖國需要的人才
⑤ 正確對待升學和就業(yè)，以祖國和人民的利益為重
?、?自覺培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新精神
三、學會選擇人生，學會承擔責任
1、 正確對待理想與現(xiàn)實：理想高于現(xiàn)實卻源于現(xiàn)實，理想的實現(xiàn)需要我們在現(xiàn)實中努力。
2、 理想是我們在學業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態(tài)度。人生，就是立足現(xiàn)實，不斷追求各種具體理想的歷程。P123
3、 理想的重要性：人生需要理想。理想是引導人生航船的方向;理想指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標，對人的行為有導向、驅(qū)動和調(diào)控作用;理想能激勵我們不斷超越自己。P123
4、 由于外在環(huán)境和自身條件的局限，理想和現(xiàn)實之間總會有些差距。P124
5、 怎樣才能實現(xiàn)理想?A、需要對人生作出規(guī)劃;B、要腳踏實地、全力以赴;C、要不斷增強自身能力，提高自身素質(zhì);D、要不屈不撓、堅持不懈;……P125
6、 我們當前的主要任務是學習，即為理想的實現(xiàn)打基礎。在學習中感受到壓力是正常的。
7、 學習需要適度的壓力：適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極;過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的正常發(fā)揮;學習沒有壓力，可能會使我們非常輕松，也有可能使我們失去動力，止步不前;我們要在現(xiàn)有的基礎上給自己提出更高的要求，自覺適度加壓，增強學習動力。P128
8、 如何緩解學習壓力?A、明確學習的意義，培養(yǎng)學習的興趣，是我們緩解學習壓力的有效方法。B、了解學習壓力，學會正確對待壓力，學會將壓力化為動力。P129
9、 導致考試焦慮的原因有哪些?A、面臨的考試很重要，或者考試難度過大;B他人、自己的過高要求超過了個人的實際能力;僅以考試的成績來判斷個人的價值……P129
10、適度的焦慮體現(xiàn)了我們對考試積極認真的態(tài)度，但過度的考試焦慮，則會干擾我們的學習，對身心健康造成不利影響。我們要克服過度的焦慮，從容對面對考試。P130
11、 怎樣才能從容面對考試?A、要樹立正確的考試觀念。B、要實事求是地調(diào)整自我期望。C、要增強自身實力。P131
12、 我們的生活充滿選擇，選擇越來越多，選擇機會越來越多，選擇面越來越大。對影響我們?nèi)松^大的人生岔路口和關鍵點，要認真對待和慎重選擇。
13、選擇的方法和策略有哪些?在作出人生選擇之前，我們要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，學會辨別、篩選信息;還要考慮目標的重要性以及實現(xiàn)的可能性……
14、世界上沒有十全十美的選擇。我們要有勇氣自己做出選擇，并且為自己的選擇擔負起責任。P136
15、 為什么說21世紀對我們的素質(zhì)提出了更高要求?特別是哪些要求?人類進入21世紀，知識門類激增，大量的邊緣學科涌現(xiàn)，知識更新
周期不斷縮短，信息化特征明顯。這是一個終身學習的時代，一個更注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時代。所以說21世紀對我
們的素質(zhì)提出了更高要求。
21世紀特別需要創(chuàng)新精神和團隊精神。創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應該具備的素質(zhì)，只有具有創(chuàng)新精神，才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新天地。具備團隊精神，才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值;才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結(jié)高效的集體，推動社會進步。
16、 為什么要終身學習?終身學習逐漸成為一種生活方式。終身學習，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題;能滿足我們生存
和發(fā)展的需要;能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值;還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。終身學習既是個人可
持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。
17、終身學習要求我們怎樣做?終身學習要求我們珍惜在學校的機會。在學校學習的過程中，我們不僅掌握了知識，而且增強了獲取知識。
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