學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>初中學(xué)習(xí)方法>初三學(xué)習(xí)方法>九年級(jí)語(yǔ)文>

人教版語(yǔ)文九上第24課出師表

時(shí)間: 磊安793 分享

  初三語(yǔ)文的學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要多花時(shí)間和功夫,一點(diǎn)一滴積累,牢固掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),讓自己不斷進(jìn)步,語(yǔ)文成績(jī)更上一個(gè)臺(tái)階。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初三語(yǔ)文課文的學(xué)習(xí)指導(dǎo),供大家學(xué)習(xí)參考。抽時(shí)間溫習(xí)鞏固,語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)不斷提升。

  《出師表》原文

  先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng),以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

  宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作*犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。

  侍中侍郎郭彼之、費(fèi)、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為官中之事,事無(wú)大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。

  將軍向?qū)櫍孕惺缇?,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。

  親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。

  臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。

  先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái),夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡滬,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除*兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、韋、允之任也。

  愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效則治臣之罪,以告先帝之靈。若無(wú)興德之言,則責(zé)攸之、韋、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

  今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。

  出師表(翻譯)

  先帝開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)沒(méi)有完成一半,卻中途去世了?,F(xiàn)在天下分裂成三個(gè)國(guó)家。蜀漢民力困乏,這實(shí)在是危急存亡的時(shí)候啊。然而朝中官員在首都毫不懈怠,忠誠(chéng)有志的將士在外面舍生忘死,是因?yàn)樽纺钕鹊蹖?duì)他們的特殊厚待,想要在陛下身上報(bào)恩啊。實(shí)在應(yīng)該廣泛地聽(tīng)取意見(jiàn),發(fā)揚(yáng)先帝遺留下來(lái)的美德,振奮有抱負(fù)的人們的志氣,不應(yīng)該隨便看輕自己,說(shuō)一些不恰當(dāng)?shù)脑挘灾露氯藗冎已詣裰G的道路啊!

  皇宮中和丞相府中的人,都是國(guó)家的官員;升降官吏,評(píng)論人物,不應(yīng)該因在宮中或在府中而異。如果有作奸邪事情、犯科條法令,或做了好事對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的,都應(yīng)該交給主管的官員判定他們受罰或者受賞,來(lái)顯示陛下公正嚴(yán)明的治理,而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心,使朝廷內(nèi)外刑賞的法令不同。

  侍中侍郎敦攸之、費(fèi)祎、董允等人,這些都是善良誠(chéng)實(shí)的人,他們的志向和思慮都忠誠(chéng)純正,所以先帝把他們選拔出來(lái)留給陛下。我以為宮廷中的事情,無(wú)論大小,都拿來(lái)跟他們商量,然后實(shí)行,就一定能夠補(bǔ)救缺點(diǎn),防止疏漏,得到更多的成效。

  《出師表》同步練習(xí)及答案

  將軍向?qū)?,性格品行善良平正,通曉軍事,過(guò)去任用他的時(shí)候,先帝稱贊他能干,所以大家商議推舉他做中部督。我認(rèn)為軍營(yíng)中的事情,都拿來(lái)和他商量,就一定能夠使軍中團(tuán)結(jié)和睦,才能高的和才能低的都得到合理安排。

  親近賢臣,疏遠(yuǎn)小人,這是先漢興旺發(fā)達(dá)的原因;親近小人,疏遠(yuǎn)賢臣,這是后漢傾覆衰敗的原因。先帝在世時(shí),每次和我談?wù)撨@些事情,沒(méi)有不對(duì)桓、靈二帝的昏庸感到痛心遺憾的。

  侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍,這些人都是忠貞優(yōu)秀、以死報(bào)國(guó)的大臣,希望陛下親近他們,信任他們,這樣漢朝的興隆便為時(shí)不遠(yuǎn)了。

  我本來(lái)是個(gè)平民,在南陽(yáng)親自種地,只希望在亂世里茍且保全性命,并不想在諸侯中做官揚(yáng)名。先帝不嫌我身份低微,見(jiàn)識(shí)淺陋,不惜降低身份,委屈自己,三次到草廬來(lái)探望我,向我詢問(wèn)當(dāng)代的大事,我因此有所感而情緒激動(dòng),就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來(lái)遇到挫折,在軍事上失敗的時(shí)候接受重任,在危難緊迫的關(guān)頭奉命出使,從那時(shí)到現(xiàn)在二十一年了。

  先帝知道我辦事謹(jǐn)慎,所以臨終的時(shí)候,把國(guó)家大事托付給我。我接受命令以來(lái),早晚憂慮嘆息,唯恐托付給我的大事做得沒(méi)有成效,而有損于先帝的明察,所以五月渡過(guò)瀘水,深入到不長(zhǎng)莊稼的荒涼地方?,F(xiàn)在南方的叛亂已經(jīng)平定,武器裝備已經(jīng)充足,應(yīng)該勉勵(lì)三軍,率領(lǐng)他們北上平定中原。我希望能夠奉獻(xiàn)平庸的才能,去鏟除那些奸邪兇惡的敵人,振興漢朝,遷回舊都洛陽(yáng)。這是我報(bào)答先帝、忠于陛下的職責(zé)。至于考慮朝中政事是否可行,毫無(wú)保留地向陛下提出忠誠(chéng)的勸諫,那是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任了。

  希望陛下把討伐曹魏興復(fù)漢室的任務(wù)交付給我,如果不能實(shí)現(xiàn),就治我的罪,來(lái)告慰先帝在天之靈。如果沒(méi)有發(fā)揚(yáng)圣德的忠言,就應(yīng)當(dāng)責(zé)罰郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的怠慢失職,指明他們的過(guò)失;陛下也應(yīng)該自行謀劃,征詢治國(guó)的良策,認(rèn)識(shí)、采納正確的言論,深切追念先帝的遺命。我接受您的恩澤,心中非常激動(dòng)。

  現(xiàn)在我就要遠(yuǎn)離陛下了,面對(duì)這份奏表,禁不住流下淚水,也不知說(shuō)了些什么。

  《出師表》同步練習(xí)

  一、積累與運(yùn)用

  1.給加點(diǎn)字注音。

  崩殂( )妄自菲薄( )

  昭( )陟罰臧否( )( )( )

  卑鄙( )猥自枉屈( )( )

  咨諏( )庶竭駑鈍( )( )

  攘除( )以彰其咎( )

  2.下列加點(diǎn)字字形和解釋完全正確的一項(xiàng)是( )

  A.引喻失義(適宜、恰當(dāng))

  B.以遺陛下(遺留)

  C.性行淑均(善)

  D.夙夜憂嘆(早晨)

  3.與“躬耕于南陽(yáng)”中的“于”用法相同的一項(xiàng)是( )

  A.苛政猛于虎也

  B.然后知生于憂患

  C.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

  D.受任于敗軍之際

  4.下列“之”的用法有一項(xiàng)與其他三項(xiàng)不同,這一項(xiàng)是( )

  A.恢弘志士之氣

  B.先帝稱之日能

  C.以塞忠諫之路也

  D.忠志之士忘身于外者

  5.與“以光先帝遺德”的“以”用法相同的一項(xiàng)是( )

  A.悉以咨之

  B.咨臣以當(dāng)世之事

  C.以昭陛下平明之理

  D.愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效

  6.《出師表》中的“表”的意思是________。“出師”的意思是______。建興五年,作者_(dá)____出師伐________,臨行時(shí)寫表給__。

  7.下面是中國(guó)古典四大名著中的人物與情節(jié),其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  A.武松--倒拔垂楊柳B.孫悟空--大鬧天宮

  C.諸葛亮--七擒孟獲D.劉姥姥--進(jìn)大觀園

  8.根據(jù)理解寫出課文原句。

 ?、僦T葛亮在出師前,對(duì)蜀漢面臨的形勢(shì)進(jìn)行了一分為二的分析,其中指出的不利因素是______________。有利因素是

 ?、凇冻鰩煴怼分斜砻髯约簾o(wú)意于功名的句子是:_____________。

 ?、邸冻鰩煴怼分?ldquo;先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也”中的“此”指代的是:___________________。

  二、課內(nèi)閱讀

  文段一

  臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。

  9.對(duì)下面的詞語(yǔ),解釋全都正確的一項(xiàng)是( )

  A.布衣:粗布衣服。后值傾覆:后來(lái)遇到兵敗。

  B.布衣:平民。后值傾覆:后來(lái)遇到兵敗。

  C.布衣:穿布衣的人。后值傾覆:后來(lái)正好倒塌。

  D.布衣:平民。后值傾覆:后遇城墻倒塌。

  10.下列語(yǔ)句朗讀停頓正確的一項(xiàng)是( )

  A.不/求聞達(dá)/于諸侯B.遂許/先帝以/驅(qū)馳

  C.三顧臣/于草廬/之中D.爾來(lái)/二十有/一年矣

  11.下列句子中,表明作者與先帝患難與共的一項(xiàng)是( )

  A.茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯

  B.三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事

  C.由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳

  D.受任于敗軍之際,奉命于危難之間

  12.對(duì)這段文字的分析,不正確的一項(xiàng)是( )

  A.作者先敘述自己一生處于亂世

  B.然后著重?cái)⑹鱿鹊廴櫜輳]一事

  C.最后概述自己與先帝長(zhǎng)期共患難的歷史

  D.全段文字表達(dá)了作者效忠蜀漢的心愿和報(bào)答先帝深恩的決心

  文段二

  先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái),夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。

  愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效則治臣之罪,以告先帝之靈。若無(wú)興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言。深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

  13.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( )

  A.夙夜憂嘆(早晚)B.攘除奸兇(排除、鏟除)

  C.以告先帝之靈(勸告)D.以彰其咎(表明、顯揚(yáng))

  14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面文言句子的大意。

  愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效則治臣之罪。

  15.朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )

  A.恐/托付不效B.深追先帝/遺詔

  C.臣/不勝受恩感激D.進(jìn)盡/忠言

  16.用選段中的原話回答下列問(wèn)題。

  (1)諸葛亮認(rèn)為蜀軍北伐的有利條件是什么?

  ___________________________________________

  (2)諸葛亮在出師前對(duì)后主提出了什么建議?

  ___________________________________________

  17.“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。”選段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是__________。

  參考答案

  1.cú fěi zhāo zhì zānɡ pǐ bǐ wěi wǎnɡ zōu shù nú rǎnɡ jiù

  2.D 3.D 4.B 5. C

  6.古代向帝王上書言事的一種文體 出兵(出動(dòng)軍隊(duì)) 諸葛亮 魏 劉禪

  7.A

  8.①先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂 今天下三分 益州疲弊 此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi) 忠志之士忘身于外者 蓋追先帝之殊遇 欲報(bào)之于陛下也。

 ?、谄埲悦趤y世,不求聞達(dá)于諸侯

 ?、塾H賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。

  9.B 10.C 11.D 12.A 13.C

  14.希望您把討伐奸賊、興復(fù)漢室的任務(wù)交給我,如果沒(méi)有取得成效,就請(qǐng)懲治我失職的罪過(guò)。

  15.B

  16.(1)“今南方已定,兵甲已足”(2)“攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都”

  17.“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”

人教版語(yǔ)文九上第24課出師表

初三語(yǔ)文的學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要多花時(shí)間和功夫,一點(diǎn)一滴積累,牢固掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),讓自己不斷進(jìn)步,語(yǔ)文成績(jī)更上一個(gè)臺(tái)階。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初三語(yǔ)文課文的學(xué)習(xí)指導(dǎo),供大家學(xué)習(xí)參考。抽時(shí)間溫習(xí)鞏固,語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)不斷提升
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式
808742