上海中考語文試卷及答案
上海中考語文試卷及答案
經(jīng)常復(fù)習是使學習材料長期保持在記憶中的一個基本方法，教師們要為同學們準備哪些中考語文試卷供學生復(fù)習呢?接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于上海中考語文試卷及答案，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
上海中考語文試卷：
一、基礎(chǔ)知識及運用(共22分)
1、根據(jù)拼音寫漢字。(3分)
(1)狹ài (2)qiè 而不舍 (3)通xiāo 達旦
2、根據(jù)課文默寫。(10分)
(1)己所不欲， 。(《論語》)
(2)茍全性命于亂世， 。(諸葛亮《出師表》)
(3) ，對影成三人。(李白《月下獨酌》)
(4) ，玉壘浮云變古今。(杜甫《登樓》)
(5)談笑有鴻儒， 。(劉禹錫《陋室銘》)
(6) ，甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)
注意：(7)(8)(9)三題任選兩題。
(7)《詩經(jīng)》中有許多膾炙人口的描寫男女愛情的名篇佳作，如《蒹葭》一詩，全詩通過“溯洄從之， 。 ，宛在水中央”的重唱復(fù)沓，描寫了戀人間追求愛情的艱辛與漫長。
(8)在鼠年的那場雪災(zāi)中，災(zāi)區(qū)許多領(lǐng)導身先士卒，不顧自己的安危，戰(zhàn)斗在抗災(zāi)第一線，他們傳承了范仲淹在《岳陽樓記》中倡導的“ ， “的精神。
(9)季羨林先生九十多歲仍筆耕不輟，他的學生既贊美他這種創(chuàng)作精神，又擔憂他年老體弱。對此，季老引用蘇軾《浣溪沙》中“ ! ”的詞句作答。
3.解釋下面文段中加點的詞。(3分)
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。
(1)犬： (2)瞑： (3)洞：
4.下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)
A、《眾志成城》的雄渾合唱拉開了“2008宣傳文化系統(tǒng)抗震救災(zāi)大型募捐活動”。
B、由于科學家的不懈研究，人們正在發(fā)現(xiàn)和推廣深海生物的藥用價值。
C、朋友是沒有血緣的兄弟，只要能同甘，才能共苦。
D、早春的一場雪，潔凈著茫茫田野，也潔凈著賞雪這的心靈。
5、課外閱讀小組要舉行《水滸傳》閱讀沙龍，要求組員各自匯報自己的閱讀心得，評價書中的主要人物。假如你也參加這個活動，請你在以下三個人物中任選一個作簡要評價，點明人物的主要性格特點。字數(shù)50字左右。(2分)
林沖 魯智深 武松
6.下面是一篇新聞報道的主體部分，請你用一句話概括它的主要信息，不超過10字。(2分)
汶川鎣華鎮(zhèn)中學初一(1)班鄧清清被武警水電三中隊的搶險官兵救了出來，她說：“在下面，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕。”
另一個被埋在廢墟里的名叫羅瑤的女孩在手腳受傷的情況下，一遍遍地哼著樂曲，靠著“鋼琴夢想”激勵自己不要睡著，結(jié)果她戰(zhàn)勝了死神。
二、閱讀分析(共40分)
(一)(3分)
絕句 杜甫
江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。
7.閱讀上面一首詩，然后回答問題。(3分)
(1)詩人用一“燃”字，寫出了山花怎樣的特點?(1分)
(2)最后兩句詩人寫自己漂泊在外，歸期遙望，表達了他怎樣的情感?(2分)
(二)(11分)
芳容至孝
周孝子名芳容，華亭人。其父文榮，游楚客死歸州官舍矣。芳容十四歲，祖父母相繼死，臨終撫芳容嘆曰：“安得汝為尋親孝子，使我瞑目九泉乎!”芳容泣而志之，由是始有負骨歸葬之念。芳容自顧年已及壯，可跋涉險阻，乃自奮曰：“天下豈有無父之人哉!”乃焚香告家廟曰：“此去不父骨，誓不歸矣。”
自出都后，芳容日行風霜雨露中，寒燠(燠：讀yù，熱)失度，饑飽無時。投止旅店，頭暈?zāi)垦?，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人見芳容病狀，懼不敢留，欲徙置鄰廟。芳容乃曰：“吾病雖劇，心實了然，藥之可以即愈。且吾有大事未了，為吾招里正(里正：古代地方官吏名)，當告以故。”未幾里正至，聞言色動，邀醫(yī)至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里?；蝻L雨驟至，往往淋漓達旦?；虺嗄_行山蹊中，踵決膚裂，流血不已。終至歸州，賴老役指迷，獲父骸。
芳容負骨登舟，半月余竟達里門。葬父于祖墓旁，得報祖父母遺命于地下。
8.解釋下列句中加點的詞。(4分)
(1)芳容泣而志之 (2)藥之可以即愈
(3)且吾有大事未了 (4)聞言色動
9.下列句中的“于”與“葬父于祖墓旁”中的“于”的意義和用法相同的一項是( )(2分)
A、告之于帝 B、賢于材人遠矣
C、倉鷹擊于殿上 D、萬鐘于我何加焉
10.翻譯下列句子。(3分)
(1)天下豈有無父之人哉!(1分)
(2)為吾招里正，當告以故。(2分)
11.全文表現(xiàn)了芳容哪些美好的品格?
(三)(6分)
隱居森林冀龍
?、僦袊桶臀鞯目茖W家在我國著名的熱河生物群發(fā)現(xiàn)了一種新的翼龍化石。這件被科學家命名為“隱居森林翼龍”的化石，翼展僅25厘米，相當于一只燕子或麻雀大小，是世界上最小的樹棲翼龍化石。
?、?ldquo;隱居森林冀龍”的意思是隱藏、居住在森林中的冀龍，形象地反映了這種冀龍的樹棲生活方式。森林中冀龍的體形嬌小，翼展僅25厘米，相當于一只燕子或麻雀大小，但它們是那些體形巨大的進步的鳥掌冀龍類的祖先類群。被發(fā)現(xiàn)的森林冀龍幾乎為一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖長，眼晴很大，嘴里的牙齒已經(jīng)完全退化消失，屬于無齒的冀龍。在此之前，科學家僅僅在德國發(fā)現(xiàn)過一種比它更小的出生不久的具有牙齒的冀龍化石，翼展約18厘米，科學家認為它是剛剛孵化出來的“嬰幼兒”。
?、凵旨烬埖募秸闺m然僅為25厘米，但科學家分析認為它已經(jīng)成長發(fā)育為一只能夠展翅飛翔的年輕個體。這一新的龍冀化石因此成為迄今為止發(fā)現(xiàn)的世界上最小的無齒的冀龍，也是白堊紀最小的冀龍，比發(fā)現(xiàn)于熱河生物群的未孵化的冀龍胚胎(冀展約27厘米)還要小。
?、芗烬埵巧镅莼飞系谝粋€成功飛向藍天的爬行動物，曾經(jīng)控制中生代天空1.6億年之久。
12.請用自己的話概括“隱居森林冀龍”的特征。(2分)
13.在第②自然段中用了哪些說明方法?請任選一種說說它在文中的作用。(2分)
14.第③自然段中加點的“迄今為止”能否去掉?為什么?(2分)
(四)(6分)
成功也會成為包袱
?、賯ゴ蟮奈膶W家泰戈爾曾經(jīng)說過：“當鳥冀系上了黃金時，就再也飛不遠了。”這句話形象地說明：暫時的成功有時會給人帶來自滿自大的消極后果。人們會因為一時的成功而背上沉重的包袱，停止了不斷進取的腳步。
?、谟惺芬詠恚祟惥团瓮谐蝗漳茱w上月球，并由此產(chǎn)生了難以勝數(shù)的神話傳說。因此，阿波羅登月飛行的成功無疑是劃時代的壯舉。可是，登月人埃德溫·奧爾德林在獲此殊榮之后，卻精神崩潰了。
?、郯５聹?middot;奧爾德林的悲劇，主要是由于他對科學進步認識上的局限所導致的。的確，登月飛行是人類宇航事業(yè)破天荒的壯舉，但它絕不是人類宇航科學發(fā)展的終點，而僅僅是起點。退一步說，就人類登月活動的遠景、就人類試圖在月球建立生存的另一處基地這一點來說，埃德溫·奧爾德林他們成功的嘗試也遠遠沒有結(jié)束。如果把登月飛行的成功既看著一項突破，又看著一項事業(yè)的開端，就不會產(chǎn)生這樣無所適從的結(jié)果。
④一個人在功成名就之際，如果只是沉溺于現(xiàn)狀，很容易就會覺得生活乏味空虛，就像有人說諾貝爾獎對許多作家是“死亡之吻”。既然得到諾貝爾獎的肯定，許多人就被壓得再難以創(chuàng)作。
?、萜鋵?，暫時的成功只是對你目前成績的一個肯定，它并不代表你的最終成就，真正偉大的人是絕對不會因此而停止進取的。
?、薏灰屟矍暗?ldquo;成功”成為你前進的包袱，沒有任何成功是永遠的。
15.請用自己的話概括作者闡述的主要觀點。(2分)
16.文章第③段指出埃德溫·奧爾德林悲劇的根源在于他“對科學進步認識上的局限”，那么，埃德溫·奧爾德林認識上的局限表現(xiàn)在哪兩方面?(2分)
17.為什么說諾貝爾獎對于許多作家來說是“死亡之吻”?請談?wù)勀愕睦斫狻?2分)
(五)泉 賈平凹
我老家的門前，有棵老槐樹，在一個風雨夜里，被雷擊折斷了。家里來信說：它死得很慘，是攔腰斷的，又都列開四塊，只有鋸下來，什么也不能做，劈成木柴燒罷了。我聽了，很是傷感。
后來，我回鄉(xiāng)去，不能不去看它了。
這棵老槐，打我記事起，它就在門前站著，似乎一直沒見長，便是那么的粗，那么的高。我們做孩子的，是日日夜夜戀著它，在那里落秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光禿禿的，老槐也變得赤裸，鳥兒卻來報答了它，落得滿枝滿梢。立時，一個鳥兒，是一片樹葉;一片樹葉，是一個鳴叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是豎起的一首歌子了。于是，他們飛來了，我們就聽著冬天的歌，喜歡得跑出屋來，在嚴寒里大呼大叫。
如今我回來了，離開了老槐是多年的游子回來了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然不見了它。進了院門，我立即就看見了那里那老槐，劈成粉碎片，亂七八糟地散推在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起來。我大聲責問家里人，說它那么高的身架，那么大的氣魄，驟然之間，怎么就在這天地空間里消滅了呢?!如今，我幼年過去了，以老槐慰藉的回憶再也不能做了，留給我的，就是那一棵刺眼痛心的樹樁了嗎?!我在也硬不起心腸看這一長滄桑的殘酷，蘊藏著一腔對老槐的柔情，全然化作淚水流下來了。
夜里。我無論如何都睡不著，走了出來，又不知身要走到何處，就呆呆地坐在了樹樁上。樹樁筐篩般大，磨盤樣圓，在月下泛著白光，可憐它沒有被刨了根去。那樁四周的皮層里，又抽出了一圈兒細細的小小的嫩枝，極端地長上來，高的已經(jīng)盈尺，矮的也有半寸了。
小兒從屋里出來，搖搖擺擺的，終伏在我的腿上，看著我的眼，說：
“爸爸，樹沒有了。”
“沒有了。”
“爸爸也想槐樹嗎?”
我突然感到孩子的可憐了。我的小兒出生后一直留在老家，在著槐樹下爬大，可他的幸福、快樂并沒有盡然就霎時消失了。
“爸爸，”小兒突然說，“我好像又聽到那樹葉在響，是水一樣的聲音呢。”
唉，這孩子，為什么要偏偏這樣說呢?是水一樣的聲音，這我是聽過的，可是如今，水在哪兒呢?
“爸爸，水還在呢!”小兒又驚叫起來，“你瞧，這樹樁不是一口泉嗎?”我轉(zhuǎn)過身來，向那樹樁看去，一下子使我驚異不已了：真是一口泉呢!那白白的木質(zhì)，分明是月光下的的水影，一圈兒一圈兒的年輪，不正是泉水綻出的漣漪嗎?我的小兒，多么可愛的小兒，他竟發(fā)現(xiàn)了泉。我要感謝他，他真有發(fā)現(xiàn)了新大陸的哥倫布一樣的偉大!
“泉!生命的泉!”我激動起來了，僅僅握住了我的小兒，想這大千世界，竟有這么多出奇，原來一棵樹便是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜生動，永不枯竭，那縱橫蔓延在地下的每一根每一行，該是那一條一道的水源了!
我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看著那樹樁皮層里抽上來的嫩枝，是多么的精神，一片片的小葉綻了開來，綠的鮮鮮的，深深的：這綠的結(jié)晶，生命的精靈，莫非就是從泉里濺起的一道道水壩柱嗎?那鋸齒一般的葉峰上的露珠，莫非是水濺起時的泡沫嗎?哦，一個泡沫里都有了一個小小的月亮，燦燦地，在這夜里搖曳開光輝了。
“爸爸，這嫩枝兒能長大嗎?”
“能的。”我肯定地說。
“我說完了，我們就在沒有言語，靜止地坐在樹樁的泉邊，諦聽著在空中濺起的生命的水聲。
18、文章第三自然段中的畫線句展開了一幅怎樣的畫面?表達了作者怎樣的情感?(3分)
19.文章開頭說“很是傷感”，第四自然段又說一腔柔情“全然化作淚水流下來了。，作者傷感流淚的真正原因是什么?(4分)
20.小兒將樹樁比作一口泉，“我”覺得小兒的發(fā)現(xiàn)很偉大，你覺得這個比喻好嗎?為什么?請作具體分析。(4分)
21.文章最后說“諦聽”“生命的水聲”，請結(jié)合全文內(nèi)容說說你對此的理解。(3分)
三、綜合性學習(共8分)
22.對聯(lián)是漢語特有的文學樣式。撰寫對聯(lián)要按照它的特征進行，如字數(shù)相等、詞性相對、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、意義相關(guān)，等。請根據(jù)特征要求，為下面的上聯(lián)續(xù)寫下聯(lián)。(2分)
例：草堂留后世 詩圣著千秋
上聯(lián)：學業(yè)宜從勤奮始 下聯(lián)：
23.汶川地震災(zāi)難中，三歲的郎錚獲救的一瞬間，他緩緩地舉起稚嫩的小手，向施救的解放軍叔叔敬禮，表達自己的感恩之情。“謝謝”幾乎成了所有獲救者被救那一刻的共同語。感恩涌動在每一個獲救者的心間。假如你就是一個獲救者，請你寫一段話表達你的感恩之情。要有適當?shù)拿鑼憽?6分)
要求：(1)用第一人稱寫;(2)80字左右。
四、作文(60分)
24.撇和捺互相支撐就成了“人”，在人生的歷程中常常離不了他人的支撐。在風平浪靜的時候，常需要向人傾訴;在急風駭浪的時候，常需要有人幫扶。在時間的流逝中，總有人是你最想依靠的。
請以“我最想依靠的就是你”為題，寫一篇文章。
要求：(1)是學習的困惑需要“你”的指點，是生活的艱辛需要“你”的支撐，是思想的貧乏需要“你”的澆灌，是心靈的蒼白需要“你”的豐富……選哪方面內(nèi)容來寫由你自己定;(2)可以用第一人稱“我”來寫，也可以用其他人稱來寫;如出現(xiàn)校名一律用“××”表示;(3)文體自定，詩歌除外;(4)字數(shù)不少于600字。
上海中考語文試卷答案：
一、基礎(chǔ)知識及運用(共22分)
1.(3分)(1)隘 (2)鍥 (3)宵
2.(10分) (1)勿施于人 (2)不求聞達于諸侯 (3)舉杯邀明月 (4)錦江春色來天地(5)往來無白丁 (6)黑云壓城城欲摧 (7)道阻且長 溯游從之 (8)先天下之憂而憂 后天下之樂而樂(9)門前流水尚能西 休將白發(fā)唱黃雞
3.(3分)(1)像狗似的 (2)閉眼 (3)打洞
4.(2分)D
5.(2分)評價恰如其分，有簡要分析，語言通順。參考性格特點： 林沖：有勇有謀，忍辱負重，有仁有義等。 魯智深：疾惡如仇，俠肝義膽，粗中有細，豁達明理等。
武松：有勇有謀，崇尚忠義，愛憎分明等。(沒有簡要分析，最多得1分)
6.(2分)答案示例：文學藝術(shù)(書和樂曲)使死神卻步 文學藝術(shù)(書和樂曲)使生命更加堅強 她們靠書、樂曲戰(zhàn)勝死神。
二、閱讀分析(共40分)
(一)(3分)
7.(3分)(1)(1分)山花的紅艷與燦爛(答：旺盛“也對) (2)(2分)表達了詩人思歸又不能回的傷感(無奈)情緒。(只答”思鄉(xiāng)之情”得1分)
(二)(11分)
8.(4分) (1)記：記住 (2)給……吃藥 ; 吃藥;用藥治 (3)結(jié)束;完;了結(jié) (4)臉色;神色;面色
9.(2分)C
10.(3分) (1)(1分)天下哪里(難道)有沒有父親的人呢(嗎)?(得分點：豈) (2)(2分)替我叫來(招呼)里正，(我)到時候(或：當面)把原因告訴他。(得分點：為：“當告以故”句式)(句子翻譯基本通順，看得分點)
11.(2分)有孝心，知道感恩，有毅力，意志堅強，一諾千金。(答對兩點得滿分，答對一點得1分
(三)(6分)
12.(2分)隱居森林冀龍具有樹棲生活、體形嬌小、嘴巴尖長、眼晴很大、無齒、能飛翔的特征。(地出三點得2分兩點得1分)
13.(2分)列數(shù)字(用“25厘米”“18厘米”準確地寫出森林冀龍體形嬌小);作比較滿意形象地寫出森林冀龍嬌小的體形)打比方(用“嬰幼兒”生動形象地說明德國發(fā)現(xiàn)的冀龍更小) (三個說明方法答出兩點得1分，答出一點得0.5分;后面說作用1分)
14.(2分)不能。(1分)更準確地表達隱居森林冀龍是目前發(fā)現(xiàn)的最小的冀龍;不排除今后還有更小的冀龍發(fā)現(xiàn)的可能性。(意思對即可得1分)
(四)
15.(2分)成功也會成為你前進的精神負擔。
16.(2分)他的局限表現(xiàn)在沒有認識到：(1)宇航科學只有起點沒有終點;(2)個人的成功只是宇航事業(yè)的一部分。(答對一點得1分)
17.(2分)諾貝爾獎的獲得會使許多作家沉溺在巨大的榮耀之中，無法擺脫榮譽的束縛，(1分)不再有努力的方向。(或：“不再有創(chuàng)造的動力”)(1分)(意思對即可)
(五)(14分)
18.(3分)老槐樹上落滿了可愛的鳥兒，(1分)鳥兒的鳴叫聲使得寂寞的冬天很熱鬧，富有生氣。(1分)表達了作者崇敬、贊賞、喜愛的感情。(1分)9答一點即可得1分)
19.(4分)老槐樹給了作者童年生活無限的樂趣和無窮的遐思;作者同情、可憐老槐樹死得很長慘，消失得很慘;老槐樹的消失使作者再也不可能有對老槐樹慰藉的回憶了。(第一點2分，后面兩點每點1分)
20.(4分)好。月光下樹的年輪像泉水的漣漪，所以月光下的樹樁很像一口泉;(1分)老槐樹的生命沒有結(jié)束，它像泉一樣生命永不枯竭，因為嫩枝又長了出來;(1分)所以這個比喻顯得生動形象，很新鮮，寓意很深刻。(2分)(答對兩點即得2分)
21.(3分)老槐樹死了，但她的生命仍在延續(xù);(1分)嫩枝一定會長大，對未來充滿著期盼和信心;(1分)對生命力強大的崇拜與敬仰。(1分)(意思對即可)
三、綜合性學習。(共8分)
22.(2分)要求：(1)符合對聯(lián)的特征，得2分;(2)不符合特征要求，意思尚可，得1分。答案示例：韶華不為懈怠留
23.(6分) 評分標準：感情真摯，描寫生動感人，語言流暢優(yōu)美，符合撰寫要求，得6分;有感情，有描寫，語言通順，符合撰寫要求，得4分;感情平淡，無描寫，語言較通順，基本符合撰寫要求，得2分。
四.作文(60分)
作文評分標準與評分注意事項：略
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