歷史中考復習重點
歷史中考復習重點
對于歷史的復習，熟記重要的知識點會讓你取得好成績。下面是學習啦小編網絡整理的歷史中考復習重點以供大家學習。
歷史中考復習重點(一)
實業(yè)家張謇 張謇是清末科舉狀元，他提出“實業(yè)救國”的口號，并身體力行，創(chuàng)辦了大生紗廠、面粉廠、油料廠等產業(yè)和醫(yī)院、公園、劇場等文化教育機構。由于帝國主義、封建主義的壓迫，張謇的大生紗廠等企業(yè)舉步維艱，頻于破產。
中國近代民族工業(yè)的發(fā)展 辛亥革命，沖擊了封建制度，鼓舞了民族資產階級;第一次世界大戰(zhàn)期間帝國主義暫時放松了對中國經濟的掠奪，中國民族工業(yè)得到一個發(fā)展的“黃金時期”。除了張謇的企業(yè)外，還有諸如榮氏企業(yè)、范旭東的久大鹽業(yè)公司等。這些企業(yè)主要集中在輕工業(yè)部門，分布在沿海沿江大城市。“一戰(zhàn)”后，帝國主義勢力卷土重來，民族工業(yè)再度受到挫折。
近代交通通訊在中國的出現 ⑴鐵路。我國的第一條正式投入運營的鐵路是1876年由英國人修筑的吳淞口到上海的鐵路。1881年，清政府修筑了最早的鐵路唐胥鐵路，1905年中國人自己修建了第一條鐵路京張鐵路。滇越鐵路的開通，大大縮短了了昆明到上海的行程。⑵輪船。國自己設計建造的第一艘輪船是“黃鵠”號小火輪。李鴻章在上海創(chuàng)辦的輪船招商總局也是用輪船經營業(yè)務，那時，遠赴歐美都是乘坐輪船。⑶有線電報。19世紀70年代以后，有線電報開始在中國架設。
近代社會生活的變化 ⑴照相和電影的傳入。19世紀，照相和電影在西方發(fā)明產生。1905年我國產生第一部無聲電影在上海問世。報紙成為人們獲取信息、了解社會的主要傳媒工具。⑶出版社。1897年上海創(chuàng)辦商務印書館，出版學校的課本和字典等。⑷習俗。辛亥革命后，國民政府強令剪辮子、禁止纏足、改穿新式服裝。人們在禮儀和稱呼上也發(fā)生了變化。
詹天佑和京張鐵路：1905年清政府任命詹天佑為總工程師，負責修建京張鐵路。他創(chuàng)造性的設計處“人”字形路軌，完成鐵路的施工。1909年京張鐵路全線通車。
侯德榜 我國著名的化學家。20世紀20年代，他刻苦鉆研終于制出純堿。比歐洲制堿方法降低成本40%，這種制堿法被命名為“侯氏制堿法”。1926年，中國的“紅三角”牌純堿在萬國博覽會上獲金質獎章。
魏源和嚴復 近代以來，不少愛國思想家認識到必須學習西方的長處。魏源主張設立工廠制造輪船槍炮，興辦民用工業(yè)，學習西方的練兵方法。強烈批評閉關鎖國的政策。他編成《海國圖志》一書，其目的是“師夷長技以制夷”。嚴復是啟蒙思想家，他認為要救國，就要推行維新改革。他翻譯了許多外國思想家的著作，其中以《天演論》影響最大。書中的觀點啟發(fā)了當時的知識界去探索西方先進的社會，打擊了封建頑固勢力。
新式教育 洋務運動期間，洋務派創(chuàng)辦了新式學堂。維新辦法期間，維新派創(chuàng)辦了京師大學堂(北京大學的前身)。1905年張之洞奏請停止科舉考試，清政府擬定《奏定學堂章程》，建立新式教育體制。
進步文學藝術 魯迅的代表作有《狂人日記》、《孔乙己》等。徐悲鴻的代表作有《愚公移山》《八駿圖》等。聶耳的代表作是《義勇軍進行曲》。冼星海的代表作是《黃河大合唱》。
歷史中考復習重點(二)
一、西漢
1、漢武帝：三次擊敗匈奴，說服“西南夷”臣服中央，遷東胡族。遣張騫通西域，開“絲綢之路”。
2、漢武帝派張騫出使西域，開通“絲綢之路”，漢宣帝時，設立西域都護，管轄西域。這是西域(今新疆地區(qū))正式歸屬中央政權的開始。
二、南北朝
民族交往，民族斗爭相互交織，民族大融合是歷史發(fā)展的主流，北魏孝帝改革則起了總結經驗和加速“胡漢融合”的歷史作用。
三、唐朝
1、民族政策：“全其部落，順其土俗”
2、羈縻州制：體現了一國多制的精神和唐代政治開明的特色。
3、640年，唐太宗把文成公主嫁給吐蕃(今藏族祖先)松贊干布。
4、640年，唐太宗設安西都護府以管轄西域地區(qū)的軍政事務。
四、兩宋時期
遼、西夏、金等民族在宋政權的和戰(zhàn)中，實現民族交流與融合，主動吸納漢族先進文化。遼國的南北面官制實行(“以國制治契丹，以漢制治漢人”)。體現了民族融合的趨勢。
五、元朝
1、實行民族分化政策(蒙古人、色目人、漢人、南人)
2、西藏作為元朝的特別地方行政區(qū)，由設在中央的宣政院進行管理。西藏從此正式成為中國的一個行政區(qū)域。
六、明朝
設立烏斯藏都指揮使司，監(jiān)督西藏地方行政事務。
歷史中考復習重點(三)
二戰(zhàn)以后的資本主義世界
(一)美國霸權地位的確立
美國①利用最新科技，發(fā)展新興工業(yè)，經濟得到穩(wěn)定發(fā)展。②利用資本主義世界霸主地位，占領了廣闊的市場。
如戰(zhàn)后推行冷戰(zhàn)政策，杜魯門主義，馬歇爾計劃，成立北約。在亞洲支持蔣介石內戰(zhàn)，發(fā)動朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭。
(二)西歐和日本經濟的恢復與發(fā)展。
借助了美國的援助和大力扶持。創(chuàng)設了較為和平的政治環(huán)境，制定符合本國國情的經濟發(fā)展政策。大力發(fā)展科技，培養(yǎng)人才引進最新科技成果。
20世紀—50、70年代，西歐和日本經濟進入高速發(fā)展時期。歐洲一體化進程加速，歐盟成立，歐洲國際地位提高。20世紀60年代末，日本成為僅次于美國的資本主義世界第二號經濟大國。
資本主義世界美、日、歐盟三足鼎立的局面開始形成，美蘇兩極格局受到重大沖擊，影響世界格局朝多極化方向發(fā)展。
歷史中考復習重點(四)
1.春秋時代
?、僦v清東周概念、起迄年代及主要特征。
?、诜治龃呵飼r期周天子與諸侯國地位的變化以及各諸侯國打出“尊王攘夷”旗號的原因，從而了解大國爭霸的歷史背景。
?、劢榻B“春秋五霸”的兩種說法，拓寬學生的視野，并強調齊桓公是五霸中的首霸。
?、軓娬{爭霸戰(zhàn)爭是為爭奪土地、人口和霸權;爭霸戰(zhàn)爭給人民帶來無窮的災難;但爭霸戰(zhàn)爭體現了由分裂走向統一的趨勢;爭霸戰(zhàn)爭在客觀上促進了民族融合。
2.戰(zhàn)國時代
?、俳Y合“戰(zhàn)國七雄形勢圖”，向學生簡要介紹三家分晉的簡況，講清七雄的地理位置，并配合口訣“齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓，東南西北到中央”，讓學生在短期內記住戰(zhàn)國七雄的方位，加強識圖能力的培養(yǎng)。
②“戰(zhàn)國七雄”的七個大國是同時并存的，與“春秋五霸”的五個霸主先后出現有所不同。
③“尊王攘夷”旗號的打出和收回，說明經過激烈的爭霸和兼并戰(zhàn)爭，周王室更加衰微，弱小的諸侯國相繼被吞并，在客觀上為秦的統一奠定基礎。
?、軓娬{戰(zhàn)國初期各國變法的原因和目的，并突出魏國的李悝變法以發(fā)展農業(yè)為主，楚國的吳起變法以強兵為主，而秦國商鞅變法的主要特征以法治國。
?、莘治鲈酵豕篡`之青銅寶劍為何在地下埋藏2000多年，依然非常鋒利。讓學生在課后上互聯網查找有關資料，得出結論(經鉻鹽氧化反應后，耐腐蝕，耐高溫)。