學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 初中學(xué)習(xí)方法 > 初三學(xué)習(xí)方法 > 九年級(jí)歷史 > 初三歷史上學(xué)期期中考試題

初三歷史上學(xué)期期中考試題

時(shí)間: 妙純901 分享

初三歷史上學(xué)期期中考試題

  天生我材必有用,行行都能出狀元,條條大道通羅馬。祝君九年級(jí)歷史期中考順利,心想事成!下面小編給大家分享一些初三歷史上學(xué)期期中考試題,大家快來(lái)跟小編一起看看吧。

  初三歷史上學(xué)期期中試題

  一、單項(xiàng)選擇題:在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是最符合題目要求的(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

  1.文物與文字一樣承載著歷史。右圖文物反映了當(dāng)時(shí)( )

  A.農(nóng)業(yè)初興 B.聚族而居

  C.采集狩獵 D.貧富分化

  2.《禮記》記載:“武王克殷反商,未及下車(chē),而封黃帝之后于薊。”與薊城建立相關(guān)的制度是( )

  A.禪讓制 B.王位世襲制 C.分封制 D.縣制

  3.《左傳》曰:“桀有昏德,鼎遷于商,載祀六百。商紂暴虐,鼎遷于周。”下列成語(yǔ)中的“鼎”與材料中的“鼎”含 義相同的是( )

  A.人聲鼎沸 B.鼎鼎有名 C.三足鼎立 D.問(wèn)鼎中原

  4.現(xiàn)代考古在秦、魏等國(guó)故地出土了許多生鐵鑄造的農(nóng)具。1950~1951年河南輝縣發(fā)掘了5座大型魏墓,1號(hào)墓出土鐵器65件,其中農(nóng)具占58件,包括钁、鋤、鏟、鐮、犁鏵等一整套鐵農(nóng)具。材料說(shuō)明戰(zhàn)國(guó)時(shí)期(  )

  A.生鐵鑄造由魏國(guó)獨(dú)斷經(jīng)營(yíng) B.鐵農(nóng)具的制作精細(xì),使用范圍擴(kuò)大

  C.鐵制農(nóng)具 成為隨葬必備品 D.鐵制農(nóng)具最早出現(xiàn)于河南輝縣

  5.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸子百家思想有不少在今天仍有現(xiàn)實(shí)意義。下列墨家名言和當(dāng)今政府反對(duì)奢靡之風(fēng)的理念相符的是(  )

  A.興天下之利,除天下之害 B.無(wú)言而不信,不德而不報(bào),投我以桃,報(bào)之以李

  C.儉節(jié)則昌,淫佚則亡 D.官無(wú)常貴,而民無(wú)終賤。有能則舉之,無(wú)能則下之

  6.文獻(xiàn)記載:“蜀守冰鑿離礁,辟沫水之害,穿二江成都之中。此渠皆可行舟,有余則用溉浸,百姓饗其利。”這里的“此渠”是指( )

  A.鄭國(guó)渠 B.都江堰 C.靈渠 D.井渠

  7.秦《嶧山刻石》中說(shuō):“追念亂世,分土建邦,以開(kāi)爭(zhēng)理。攻戰(zhàn)日作,流血于野……乃今皇帝,一家天下,兵不復(fù)起”。秦始皇為使“兵不復(fù)起”所采取的措施是( )

  A.滅六國(guó) B.推行郡縣制 C.實(shí)行分封制 D.北擊匈奴,修長(zhǎng)城

  8.山東壽光是中國(guó)蔬菜之鄉(xiāng),也是北魏著名學(xué)者賈思勰的故鄉(xiāng)。他的一部著作被稱為我國(guó)現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作,請(qǐng)問(wèn)該著作是( )

  A. 《齊民要術(shù)》 B.《農(nóng)政全書(shū)》 C.《本草綱目》 D.《天工開(kāi)物》

  9.“有人對(duì)野獸、飛禽和魚(yú)類的事情知道得很多……而對(duì)人的本性一無(wú)所知,不知道我們從何來(lái),往何處去,以及為什么生活,這到底有什么好處?”這種思想應(yīng)是提倡(  )

  A.實(shí)用主義  B.享樂(lè)主義 C.理性主義 D.人文主義

  10.恩格斯說(shuō):“意大利是一個(gè)典型國(guó)家,自從現(xiàn)代世界的曙光在那里升起的那個(gè)時(shí)代以來(lái),它產(chǎn)生過(guò)許多偉大人物。”下列哪位偉大人物是產(chǎn)生在那個(gè)時(shí)代的意大利?( )

  A.伏爾泰 B.牛頓 C.達(dá)•芬奇 D.莎士比亞

  11. 右圖中的“宣言”頒布于1789年。200多年來(lái),該“宣言”的精神、原則和規(guī)范已融入到社會(huì)生活的各個(gè)方面,對(duì)西方近現(xiàn)代的歷史產(chǎn)生了深刻影響。下列說(shuō)法與該宣言精神相違背的是( )

  A.人們生來(lái)自由、權(quán)利平等 B.法律面前人人平等

  C.人們無(wú)權(quán)在本國(guó)境內(nèi)自由遷徙 D.私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯

  12.恩格斯說(shuō):“拿破侖最大的錯(cuò)誤就在于:他力圖在歐洲帝王中間取得首屈一指的聲譽(yù),因此他盡量把自己的宮廷搞得和他們的宮廷一樣;他降低了其他帝王的水平,他力圖得到和他們同樣的榮譽(yù)。”下列哪項(xiàng)最能說(shuō)明恩格斯的論斷?( )

  A.1799年拿破侖發(fā)動(dòng)政變 B.與反法同盟作戰(zhàn)

  C.建立法蘭西第一帝國(guó) D.頒布拿破侖《法典》

  13.在英國(guó)維多利亞時(shí)代(1837——1901年),一方面,有貴族宮殿式的莊園生活;另一方面,則是農(nóng)人破敗的茅屋草舍。一方面,是工廠主舒適的生活享受;另一方面,則是失業(yè)工人絕望的生存掙扎。這一時(shí)期英國(guó)著名的保守黨首相迪斯雷利曾把英國(guó)說(shuō)成是一個(gè)“兩個(gè)民族”的國(guó)家。材料主要說(shuō)明( )

  A.工業(yè)化帶來(lái)了一定的社會(huì)危機(jī) B.英國(guó)的工業(yè)化是失敗的

  C.英國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理 D.英國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策不再適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

  14.“160多年(1848年)以來(lái),沒(méi)有一個(gè)學(xué)說(shuō)像她這樣徹底改變著人類社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程,沒(méi)有一個(gè)學(xué)說(shuō)像她這樣具有強(qiáng)大的生命力和時(shí)代感,沒(méi)有一個(gè)學(xué)說(shuō)像她這樣敢于和善于吸收人類社會(huì)不斷積累的文明成果而不斷煥發(fā)科學(xué)的青春。”這個(gè)學(xué)說(shuō)是指( )

  A.人文主義 B.啟蒙思想 C.馬克思主義 D.相對(duì)論

  15.有人說(shuō):“(美國(guó))用了四年戰(zhàn)爭(zhēng)和幾乎70萬(wàn)人的鮮血──傷亡幾乎等同運(yùn)到北美的奴隸總數(shù)──才將憲法中奴隸制的污點(diǎn)洗清。”這里的戰(zhàn)爭(zhēng)指的是( )

  A.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B.南美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) C.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) D.普法戰(zhàn)爭(zhēng)

  16.馬克思曾預(yù)言:“自然科學(xué)正在準(zhǔn)備一次新的革命,蒸汽大王在前一世紀(jì)中翻轉(zhuǎn)了整個(gè)世界,現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日,另外一個(gè)大得無(wú)比的革命力量……將取而代之。”文中“正在準(zhǔn)備一次新的革命”應(yīng)指 ( )

  A.第一次工業(yè)革命 B.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 C.第二次工業(yè)革命 D.法國(guó)大革命

  17.《全球通史》中有這樣的記述:“(1870年以后)工業(yè)研究的實(shí)驗(yàn)室,裝備著昂貴的儀器,配備著對(duì)指定問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)研究的訓(xùn)練有素的科學(xué)家,它們?nèi)〈斯陋?dú)的發(fā)明者的閣樓和作坊。”作者要強(qiáng)調(diào)的是(  )

  A.工業(yè)革命是科學(xué)技術(shù)推動(dòng)的結(jié)果 B.工業(yè)革命時(shí)國(guó)家對(duì)科技發(fā)明投入不足

  C.第二次工業(yè)革命誕生了許多科學(xué)家 D.第二次工業(yè)革命是科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合

  18.“不合宜者,漸漸澌滅,其合宜者,得以永存,此為天道自然之理。但其說(shuō)與耶穌之旨相反,故各國(guó)儒士,均不服其言。初始辯駁蜂起,今佩服者漸多,而格致之學(xué)從此大為改變。”文中“其說(shuō)”是指(  )

  A.牛頓運(yùn)動(dòng)三定律 B.達(dá)爾文的進(jìn)化論

  C.孟德斯鳩的三權(quán)分立 D.愛(ài)因斯坦的相對(duì)論

  19.百年前的一場(chǎng)世界戰(zhàn)爭(zhēng),“令全歐洲的希望之光消失了。這是歐洲一場(chǎng)野蠻兄弟的殺戮,歐洲沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)真正的勝利者”。材料描述的戰(zhàn)爭(zhēng)是( )

  A.英法戰(zhàn)爭(zhēng) B.第一次世界大戰(zhàn) C.蘇德戰(zhàn)爭(zhēng) D.第二次世界大戰(zhàn)

  20.它的畫(huà)面像閃爍著熊熊的火焰,是那樣艷麗、華美,同時(shí)又是那樣的和諧、優(yōu)雅而細(xì)膩,是那種帶有原始沖動(dòng)和熱情的生命體。這里描寫(xiě)的美術(shù)作品是( )

  A.《蒙娜麗莎》 B.《最后的晚餐》 C.《向日葵》 D.《和平鴿》

  二、判斷題:判斷正誤,并在答題卡相應(yīng)的方框內(nèi)填涂,正確的填涂A,錯(cuò)誤的填涂B(本大題共6小題,每小題1分,共6分)

  21.孔子的核心思想是“仁”,要求統(tǒng)治者體察民情,愛(ài)惜民力 ,用“仁政”治國(guó),反對(duì)苛政和任意刑殺。

  22.東漢司馬遷所著《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,被魯迅稱為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。

  23.15世紀(jì)末,意大利航海家哥倫布受地圓學(xué)說(shuō)的影響,從歐洲一直向西航行,最終到達(dá)今天的美洲。

  24.“它提供了治理和利用熱能,為機(jī)械供給動(dòng)力的手段。因而,它結(jié)束了人類對(duì)畜力、風(fēng)力、水力的由來(lái)已久的依賴。”這是對(duì)珍妮紡紗機(jī)的描述。

  25.19世紀(jì)末20世紀(jì)初,新老帝國(guó)主義國(guó)家為了爭(zhēng)奪世界霸權(quán)展開(kāi)激烈的爭(zhēng)奪,相繼形成了兩大軍事集團(tuán)——德國(guó)、奧匈帝國(guó)和意大利組成的三國(guó)同盟和英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)組成的三國(guó)協(xié)約。

  26.20世紀(jì)初愛(ài)因斯坦提出的相對(duì)論,推動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)的革命,并由此打開(kāi)了原子時(shí)代的大門(mén)。

  三、填空題:(本大題共3小題, 每小題2分,每空1分,共6分)

  27.春 秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各學(xué)派紛紛著書(shū)立說(shuō)、相互辯論,形成了_____▲_____的學(xué)術(shù)繁榮局面;秦始皇統(tǒng)一全國(guó)后,為了加強(qiáng)思想控制而實(shí)行的_____▲_____給春秋末年以來(lái)的自由思索 精神以沉重的打擊。

  28.1775年_____▲______揭開(kāi)了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕;1914年_____▲______成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索。

  29.東漢__▲___改進(jìn)造紙術(shù),對(duì)中國(guó)文明的傳承和傳播做出巨大貢獻(xiàn);18世紀(jì)中期▲ 改進(jìn)蒸汽機(jī),極大促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。

  四、材料解析問(wèn)答題:結(jié)合材料以及所學(xué)知識(shí),根據(jù)設(shè)問(wèn),回答問(wèn)題(本大題共3小題,每小題6分,共18分)

  30.自古至今,東西方政治制度經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱難的發(fā)展歷程,并呈現(xiàn)不同的發(fā)展態(tài)勢(shì)。閱讀以下材 料回答問(wèn)題:(6分)

  材料一:論中國(guó)政治制度,秦漢是一個(gè)大變動(dòng)。……倘使我們說(shuō),這種中國(guó)傳統(tǒng)政治是專制的,政府由一個(gè)皇帝來(lái)獨(dú)裁,這一說(shuō)法,用來(lái)講明清兩代也是可以的。 —— 黃仁宇《中國(guó)大歷史》

  材料二:英國(guó)革命的最大成果,也是它在現(xiàn)代民主政策創(chuàng)新試驗(yàn)方面的最大成就,是創(chuàng)造了一種全新的政體,并以此淘汰了已成為社會(huì)發(fā)展桎梏的絕對(duì)君主制。新政體……形式也還是13世紀(jì)末以來(lái)英國(guó)政府的傳統(tǒng)形式,但其實(shí)質(zhì)內(nèi)容已發(fā)生了根本性的變化。 ——馬克垚《世界文明史》

  材料三:1777年的《邦聯(lián)條例》是為管理新的美利堅(jiān)合眾國(guó)而準(zhǔn)備的第一份文件,它允許中央政府對(duì)純國(guó)家事務(wù)有管轄權(quán),而將其他所有事務(wù)交給各州管理。這一安排并沒(méi)有給國(guó)家政府控制諸州的足夠權(quán)力,這一缺點(diǎn)在1785至1787年的大蕭條時(shí)期變得尤其明顯。面對(duì)當(dāng)時(shí)的困境,聯(lián)邦政府發(fā)現(xiàn)自身幾乎束手無(wú)策。 ——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

  材料四:我認(rèn)為政治制度,必然得自根自生。縱使有些可以從國(guó)外移來(lái),也必然先與其本國(guó)傳統(tǒng),一番融合媾通,才能真正發(fā)生相當(dāng)?shù)淖饔谩7駝t無(wú)生命的政治,無(wú)配合的制度,決然無(wú)法長(zhǎng)成……我們?nèi)舨恢乇旧砣耸?,專求模仿別人制度,結(jié)果別人制度,勢(shì)必追隨他們的人事而變,我們也還得迫隨而變,那是何等的愚蠢。 ——錢(qián)穆《中國(guó)歷代政治得失》

  請(qǐng)回答:

  (1)材料一中 “秦漢是一個(gè)大變動(dòng)”指的是秦朝創(chuàng)立了何種政治制度?(1分)漢武帝時(shí)在思想方面是如何加強(qiáng)這種制度的?(1分)

  (2)材料二中“一種全新的政體”指的是何種政體?(1分)該政體通過(guò)哪一法律文獻(xiàn)得以確立?(1分)

  (3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)思考,新生的美國(guó)是通過(guò)哪一文件解決材料三中所面臨的“幾乎束手無(wú)策”的困境?(1分)

  (4)結(jié)合以上材料,分析材料四,你能得出什么啟示?(不得照抄原文)(1分)

  31.世界是多元化的,一部人類社會(huì)發(fā)展史,從本質(zhì)上說(shuō)就是人類文明相互交流與影響的歷史。閱讀以下材料回答問(wèn)題:(6分)

  材料一:2100多年前,中國(guó)漢代大使肩負(fù)和平友好使命,兩次出訪中亞,開(kāi)啟了中國(guó)同中亞各國(guó)友好交往的大門(mén),開(kāi)辟出一條橫貫東西、連接歐亞的絲綢之路。……而今,為了使歐亞各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密、相互合作更加深入、發(fā)展空間更加廣闊,我們可以用創(chuàng)新的合作模式,共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”。

  ——2013年9月主席在哈薩克 斯坦的演講

  材料二:這無(wú)疑是我們地球上的頭等大事,因?yàn)樵谶@以前,地球的一半對(duì)另一半一直是一無(wú)所知,迄今為止任何偉 大業(yè)績(jī)?cè)谶@一新的創(chuàng)舉面前都相形見(jiàn)絀。

  ——伏爾泰

  材料三:在前工業(yè)社會(huì),由于交通工具落后、旅行困難,歐洲航海家、商人和傳教士所涉足的地區(qū)僅限于沿海商站和河口,亞、非、美各大洲的腹地對(duì)歐洲人來(lái)說(shuō),還罕為人知,至于大洋洲,直到17世紀(jì)才被歐洲人發(fā)現(xiàn)。

  ——《技術(shù)進(jìn)步對(duì)人類文明的影響》

  請(qǐng)回答:

  (1)材料一中的“漢代大使”所指何人?(1分)當(dāng)時(shí)開(kāi)辟的絲綢之路有何重要意義?(1分)

  (2)材料二中“新的創(chuàng)舉”所指何事?(1分)該事件對(duì)人類文明的相互交流產(chǎn)生了怎樣的積極影響?(1分)

  (3)材料三中“交通工具落后”的面貌因什么事件開(kāi)始改變?(1分)請(qǐng)舉一例說(shuō)明。(1分)

  32.改革是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量和途徑。閱讀以下材料回答問(wèn)題:(6分)

  材料 一:(秦孝公)有席卷天下、包舉宇內(nèi)、囊括四海之意,并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí),商君(鞅)佐之,內(nèi)立法度,務(wù)耕織,修守戰(zhàn)之備;外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 ——賈誼《過(guò)秦論》

  材料二:很多人認(rèn)為,這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家生存的障礙。……為了保持俄國(guó)的大國(guó)地位,沙皇政府著手開(kāi)始了一項(xiàng)改革計(jì)劃。……改革使俄羅斯在 19世紀(jì)最后十年發(fā)生了轉(zhuǎn)型。

  ——杰里•齊格勒《新全球史》

  材料三:明治政府的新領(lǐng)導(dǎo)人不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法,他們并不對(duì)西方文明本身感興趣,而僅僅對(duì)其中增強(qiáng)民族力量的那些組成部分感興趣。……他們現(xiàn)在提出了一個(gè)非凡的改革方案,宗旨在于建立一個(gè)強(qiáng)大的日本,而不是完全模仿西方國(guó)家……講究實(shí)際的日本領(lǐng)導(dǎo)人得出了這一明確結(jié)論:每個(gè)民族必須為自己去掠奪,軟弱和膽小將一無(wú)所獲。

  ——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

  請(qǐng)回答:

  (1)根據(jù)材料一,指出商鞅變法中推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的措施。(1分) 結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析這場(chǎng)變法對(duì)秦國(guó)產(chǎn)生的影響。(1分)

  (2) 材料二中的“成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家生存障礙”的制度是什么?(1分)推動(dòng)這一改革的沙皇是誰(shuí)?(1分)

  (3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),材料三中日本新領(lǐng)導(dǎo)人為了“增強(qiáng)民族力量”,“建立一個(gè)強(qiáng)大的日本”在社會(huì)生活方面采取了哪些措施?(1分)明治政府的結(jié)論后來(lái)使日本走上了什么道路?(1分)

  初三歷史上學(xué)期期中考試題參考答案

  一、單項(xiàng)選擇題(共20小題,每題1分,共20分)

  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

  A C D B C B B A D C

  11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

  C C A C C C D B B C

  二、判斷題(共6小題,每題1分,共6分)

  21 22 23 24 25 26

  B B A B A A

  三、填空題(每空1分,共6分)

  27、百家爭(zhēng)鳴,焚書(shū)坑儒

  28、萊克星頓槍聲,薩拉熱窩事件

  29、蔡倫,瓦特

  30、(1)張騫 (1分);促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流(1分)

  (2)新航路的開(kāi)辟(1分);打破了 世界相互隔絕的狀態(tài),使世界開(kāi)始連成一個(gè)整體(1分)

  (3)工業(yè)革命(1分);史蒂芬孫發(fā)明火車(chē)機(jī)車(chē)或富爾頓發(fā)明蒸汽輪船(任答一點(diǎn)得1分)

  31、(1)獎(jiǎng)勵(lì)耕織,生產(chǎn)糧食布帛的人可免除徭役(1分);使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家(1分)

  (2)封建農(nóng)奴制度(1分);亞歷山大二世(1分)

  (3)“文明開(kāi)化”,即向歐美學(xué)習(xí),努力發(fā)展教育(1分); 軍國(guó)主義道路(1分)

  看了“初三歷史上學(xué)期期中考試題”的人還看了:

1.九年級(jí)歷史上冊(cè)期中試題

2.九年級(jí)歷史上冊(cè)期中考試題

3.初三歷史上學(xué)期期中試卷

4.九年級(jí)歷史上冊(cè)期中試卷

5.初三歷史上冊(cè)期期中試卷

2735223