初三歷史單元測試題
初三學習任務(wù)加重，同學們要如何準備即將到來的考試呢?下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初三歷史單元測試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
初三歷史單元測試題：
一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請把正確選項的代號填在下面題號所對應(yīng)的方格內(nèi)。)
1. 英國憲章運動的中心內(nèi)容是( )
A.反對封建專制 B.要求提高工資 C.要求普選權(quán) D.要求推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治
2.馬克思主義誕生，國際工人運動進入一個新的歷史時期。這里所說“新的歷史時期”主要“新”在( )
A.有了新的斗爭目標 B.有了新的革命力量
C.有了新的領(lǐng)導階級 D.有了科學理論指導
3.小明同學收集了一批法國歷史遺址片，根據(jù)所學知識，下所示是( )
A.法國資產(chǎn)階級革命遺址 B.第一次世界大戰(zhàn)的遺址
C.巴黎公社的遺址 D.第二次世界大戰(zhàn)的遺址
4.收集和整理史料，是進行歷史學習與研究的一個重要過程。要感受巴黎公社戰(zhàn)士勇往直前、不懼犧牲、堅貞不屈的斗爭精神，下列資料比較適合的有( )
?、賹フ及褪康转z的描述 ②“五月流血周”的故事
③巴黎公社社員墻的片 ④《國際歌》的歌詞
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
5.一生有2000多樣發(fā)明，申請專利達1328項，人們稱贊他：“他雖然不發(fā)明歷史，但卻為歷史錦上添花。”下面屬于這位傳奇式的人物“為歷史錦上添花”的是( )
6.下列歷史場景有可能出現(xiàn)的是( )
A.華盛頓坐汽車奔赴前線 B.歐仁鮑狄埃在電燈下創(chuàng)作《國際歌》
C.林肯發(fā)表電視講話 D.19世紀末的紐約街頭有人在架設(shè)電線
7.“如果意大利未有主要挑釁行為而遭受法國進攻，不論其理由為何，其他兩締約國必須以他們的全部軍隊給予被攻擊的一方以援助。”(摘自1882年5月20日簽訂的《同盟條約》)這里所說的“其他兩締約國”是指( )
A.德國和奧匈帝國 B.德國和俄國
C.英國和奧匈帝國 D.英國和俄國
8.在某戰(zhàn)役開始之間，德軍總參謀長法金漢殺氣騰騰地說：“我要選擇一個在感情上被視為神圣的地方向法國發(fā)動進攻。屆時法國人將不得不投入其所有的力量，我們就在這里讓法國人把血流于，把法國處決。”誰知這一戰(zhàn)役的結(jié)果是，不僅使“法國把血流盡”而且也使“德國把血流盡”。這一戰(zhàn)役是( )
A.馬恩河戰(zhàn)役 B.凡爾登戰(zhàn)役 C.滑鐵盧戰(zhàn)役 D.薩拉托加戰(zhàn)役
9.紀錄片《大國崛起》中評述，牛頓締造了工業(yè)革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開了工業(yè)革命的大門。牛頓和瓦特的貢獻分別是( )
A.發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象、創(chuàng)制內(nèi)燃機
B.發(fā)現(xiàn)萬有引力定律、研制改良蒸汽機
C.發(fā)明電燈、制造汽車
D.發(fā)明電子計算機、完成人類基因組序列譜
10.根據(jù)下面提示判斷這位科學家是誰( )
提示一：他出生于德國，后移民美國
提示二：猶太人
提示三：物理學家
提示四：他的科學理論成為現(xiàn)代物理學的基本理論之一
A.愛迪生 B.門捷列夫 C.牛頓 D.愛因斯坦
11.17～18世紀，歐洲掀起了轟轟烈烈的反封建啟蒙運動。這一運動的中心是( )
A.法國 B.意大利 C.德國 D.英國
12.在伏爾泰、孟德斯鳩等歐洲啟蒙思想家的著作中，出現(xiàn)頻率最高的詞匯是( )
A.物競天擇、適者生存 B.自由、平等、三權(quán)分立
C.廢藩置縣、文明開化 D.聯(lián)合殖民地、合眾國
二、綜合題(本大題共3小題，第13題10分，第14題8分，第15題8分，共26分)
13.(10分)新思想的涌現(xiàn)，在一定程度上推動了人類社會的進步。閱讀材料
材料一 “人是一件多么了不起的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉動!在行動上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長!”
——《哈姆雷特》主人公的一段臺詞
材料二 路易十六在獄中讀了伏爾泰和盧梭等人的著作，說：“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國。”
材料三 “讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界。”
——《共產(chǎn)黨宣言》
請回答
(1)材料一體現(xiàn)了作者的怎樣的思想?這種思想具有什么時代意義?(3分)
(2)據(jù)材料二，為什么說是伏爾泰毀了法國?(2分)
(3)材料三中“統(tǒng)治階級”是指什么?《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表有何時代意義?(3分)
(4)馬克思主義曾經(jīng)是特定時代的產(chǎn)物，人類社會進入21世紀后，有人說“馬克思主義”已經(jīng)過時了。你同意嗎?請說說你的理由。(2分)
14.(8分)讀《海陸空交通工具》，回答問題
一：汽船 二：電車 三：飛機
請回答：
(1)一的海上交通工具是 的發(fā)明。(1分)三種交通工具中，屬第二次科技革命成果的有：1分)
(2)三種交通工具使用的動力機器經(jīng)歷了一個怎樣的變化過程?請完成下列示意。(2分)
(3)以上三種動力機器的出現(xiàn)，也促進了三種能源的開放和利用，這三種能源屬不可再生性能源的有哪些?(2分)
(4)讀片后，小剛同學說：“交通工具發(fā)明雖然改變了人們的生活，但地球的能源資源是有限的，總有一天我們還得乘馬車出行了。”小芳同學說：“枯竭了能源，還污染了環(huán)境，當年的發(fā)明家如果想到今天這樣的后果，他們就不會發(fā)明這些東西了。”你同意他們的觀點嗎?請其中一位同學的話展開評述。(30字以內(nèi)2分)
15.(8分)閱讀材料
材料一 “讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足于藍色天空的時代已經(jīng)過去，我們也要求。”
──德國外交大臣 皮洛夫
材料二 一位美國歷史學家在談到戰(zhàn)前的歐洲形勢時說：“歐洲變成一只‘火藥桶’，只等一?；鹦菍⑺?rdquo;
請回答：
(1)據(jù)材料一，當時“分割大陸和海洋”最多的國家是哪個嗎?(1分)它為什么能分割到最多的大陸和海洋?(2分)
(2)德國提出也要爭奪“陽光下的地盤”必然會導致帝國主義國家之間的矛盾，隨著矛盾發(fā)展演變，在歐洲出現(xiàn)了兩個軍事侵略集團，分別叫什么?(2分)
(3)據(jù)材料一，引爆“火藥桶”的是什么事件?(1分)有人說這一事件是偶然性事件，如果沒有它，戰(zhàn)爭就可能不會發(fā)生，你同意嗎?為什么?(2分)
初三歷史單元測試題答案：
13題：
(1)對人的贊美，體現(xiàn)了“人文主義”思想;(1分)引導人們打破封建神學的禁錮，促進人性的覺醒，在精神上為資本主義制度的勝利開辟了道路;(2分)(2)伏爾泰的思想為法國資產(chǎn)階級革命作了理論和思想準備;(2分)(3)資產(chǎn)階級，(1分)標志著科學社會主義的誕生，從此無產(chǎn)階級有了思想武器;(2分)(4)不同意，馬克思主義是一種科學的理論，它經(jīng)受了幾百年的實踐檢驗，隨著時代進步，它不斷得到發(fā)展，具有著極強的生命力。等等，意思相近即可。(2分)
14題：
(1)富爾頓;(1分)電車和飛機;(1分)(2)蒸汽機;內(nèi)燃機或汽油機;(2分)(3)煤炭和石油;(2分)(4)開放性題，只要符合題意，言之成理即可。(2分)
15題：
(1)英國;(1分)打敗了西班牙、荷蘭、法國;(2分)(2)三國同盟和三國協(xié)約(或同盟國和協(xié)約國);(2分)(3)薩拉熱窩事件。不同意，因為第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)是由于帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡而導致帝國主義國家為爭奪殖民地的矛盾激化的產(chǎn)物，即使沒有薩拉熱窩事件的發(fā)生，帝國主義戰(zhàn)爭仍然會爆發(fā)(2分)
看過初三歷史單元測試卷的還看了：
初三歷史單元測試題
上一篇：初三歷史單元測試卷
下一篇：初三歷史單元檢測試卷
