初三物理月考總結(jié)
初三物理月考總結(jié)
月考是對學(xué)生已學(xué)初三物理知識點(diǎn)掌握程度的一次檢測。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的初三物理的月考總結(jié)以供大家學(xué)習(xí)參考。
初三物理月考試卷總結(jié)
本卷考試范圍為第十一章至第十四章的第三節(jié)，考查的知識點(diǎn)多，知識面覆蓋范圍較廣，所考的內(nèi)容既有上學(xué)期的第十一章簡單機(jī)械，又有本學(xué)期涉及的較抽象的機(jī)械能和內(nèi)能、熱量計(jì)算，更有初中生普遍感到較難的電路和歐姆定律。
試卷的題型、題量控制得較好，試卷難度適中，符合學(xué)校規(guī)定的難易度。
得失分情況分析：
1.對一些基本知識、概念的理解還不夠到位，如試卷中5、9、12、17、20題，得分不夠理想。
如第5題：教室里有8盞相同規(guī)格的熒光燈、4只開關(guān)，每1只開關(guān)控制2盞燈。天黑時(shí)小明閉合所有開關(guān)，卻發(fā)現(xiàn)只有7盞燈亮了起來，則這8盞燈的連接方式是
A.并聯(lián) B.串聯(lián) C.串聯(lián)、并聯(lián)均有可能 D.無法判斷
本題考查學(xué)生對基本串聯(lián)、并聯(lián)電路的了解，但得分率只有85.7%。
又如得分率只有70%的第17題：一臺單缸四沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速是2400r/min，則汽油機(jī)每秒鐘完成____個沖程，做功____次。與本題類型相同的練習(xí)課堂上作業(yè)中已經(jīng)練過許多次，由于本次期中考試前沒有組織學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)，所以出乎意料的失分很多。
2.有些題理解得還不夠透徹，如25、32題。尤其是25題：如圖9所示，實(shí)物圖中少了兩根導(dǎo)線。請用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)上，補(bǔ)上后要求：燈L1、L2都能發(fā)光，且電流表只測量L1的電流，開關(guān)控制L1、L2的通斷。(導(dǎo)線不能交叉)，本題能力層次要求較高，而學(xué)生審題又不夠仔細(xì)，失分率近45%。
3.計(jì)算能力不強(qiáng)，有些很簡單的計(jì)算也發(fā)生錯誤，導(dǎo)致不應(yīng)有的失分，如32題平均扣分達(dá)1 分，部分學(xué)生缺少計(jì)算公式、沒有單位、解題不規(guī)范等。
采取措施：
1.加強(qiáng)作業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.適當(dāng)補(bǔ)充一些知識復(fù)習(xí)，不斷拓展學(xué)生的知識面。
3.深入淺出，讓學(xué)生對知識點(diǎn)、概念理解得更全面、理念透徹。
4.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力，不斷鞏固雙基知識，不斷加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)作圖訓(xùn)練
6.多向?qū)W科帶頭人學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教學(xué)理念和方法
7.繼續(xù)相互多聽課、評課、交流，從而達(dá)到共贏。
初三物理月考反思
這次月考我對我的物理考試成績不是很理想，因?yàn)槲矣泻脦追侄际且虼中摹⒉徽J(rèn)真造成的。其實(shí)有很多的基本知識我還是沒有學(xué)好。上課聽著老師講題，當(dāng)堂記得很清楚的，但過一段時(shí)間就不好說了，明明已經(jīng)遺忘一些，自己卻絲毫不知，還以為什么都會的;作業(yè)有時(shí)寫的認(rèn)真，有時(shí)就有些怠慢了，等發(fā)回來看自己也錯了那么多?？荚?，自然不用說，成績起伏很大，認(rèn)真做了，成績就高些，倘是疏忽一點(diǎn)，那成績便不堪入目了?？偠灾€是沒有從根本上重視物理。
就針對這次月考來講，可以當(dāng)作反面典型了。第一，復(fù)習(xí)沒有到位。總覺得物理沒有什么可以復(fù)習(xí)的，翻翻卷子也就放下不管了。忽然想起小學(xué)班主任對我說的話來：“你雖然覺得擅長那一科但是事實(shí)并不是你想的那樣，有時(shí)間應(yīng)該去琢磨自己的弱項(xiàng)，提高的空間還很大。”總聽人家說“不聽老人言，吃虧在眼前”，現(xiàn)在真正自己體會到了。倘若考前認(rèn)真溫習(xí)一下書本，或許結(jié)果會比現(xiàn)在更好些。第二，做題的時(shí)候太急了，覺得這次的題目做起來并非那么的難，很多題目連題都不帶看完的就去做下一個，然后不會的連想也不想就在那空著，繼續(xù)做做后面的題。在最后的幾分鐘里我更是不去檢查一下哪里有錯，覺得我已經(jīng)寫完了也認(rèn)為那些題做得挺好的，但發(fā)下卷子，錯的幾乎都是那些被我忽略的題。第三，審題不夠細(xì)致。有些題目并非不會，就是馬虎，什么法線應(yīng)該是虛線我畫成了實(shí)線，空里添度數(shù)的我添成了反射光線，計(jì)算題的輸給算錯了….這些都是因?yàn)榇中拇笠庠斐傻?。這錯不知犯過多少次，但似乎是屢教不改，尤其是一著急，就更別說了。而且錯的都是老師強(qiáng)調(diào)過的題，錯的太冤了。
這個學(xué)期還有大半，這個局面也并不是無可挽回的，只是我要付出比別人更多的努力罷了。以上的缺點(diǎn)我會盡量改掉，相比大喊“我一定要改掉所有缺點(diǎn)”的空口號，我想盡量更實(shí)際一些，請老師看我的表現(xiàn)吧，我會盡我所能，端正自己的態(tài)度，提高自己的成績。
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