高考化學(xué)專題復(fù)習(xí)試卷附答案
高考化學(xué)專題復(fù)習(xí)試卷附答案
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高考化學(xué)專題復(fù)習(xí)試卷選擇題
(本題包括7小題，每小題6分，共42分)
1.(2013•石家莊質(zhì)檢)以下進行性質(zhì)比較的實驗設(shè)計，不合理的是( )
A.比較Cu、Fe2+的還原性：Cu加入FeCl3溶液中
B.比較氯、溴的非金屬性：氯氣通入溴化鈉溶液中
C.比較鎂、鋁的金屬性：鎂、鋁(除氧化膜)分別放入4 mol•L-1的NaOH溶液中
D.比較高錳酸鉀、氯氣的氧化性：高錳酸鉀中加入濃鹽酸
2.某同學(xué)探究廢酸性干電池內(nèi)黑色固體物質(zhì)的組成并回收利用，實驗過程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.①、②、③、④中玻璃棒均起到攪拌作用
B.取少許②所得濾液于試管中，滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，可推知黑色固體中含有氯化鈉
C.取少許②所得濾液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，試管口處濕潤的紅色石蕊試紙未變藍(lán)色，可推知黑色固體中不含銨鹽
D.取少許④所得濾渣于試管中，現(xiàn)象如圖⑤所示，可推知黑色固體中含有MnO2
3.用含少量鎂粉的鋁粉制取純凈的氫氧化鋁，下述操作步驟中最恰當(dāng)?shù)慕M合是( )
?、偌欲}酸溶解;②加燒堿溶液溶解;③過濾;④通入過量CO2生成Al(OH)3沉淀;⑤加入鹽酸生成Al(OH)3沉淀;⑥加入過量燒堿溶液。
A.①⑥⑤③ B.②③⑤③
C.②③④③ D.①③⑤③
4.某課外活動小組在學(xué)習(xí)CO的化學(xué)性質(zhì)時，準(zhǔn)備做CO還原CuO的實驗。下面是同學(xué)們設(shè)計的四套實驗裝置圖。從安全和能源充分利用的角度來看，你認(rèn)為最理想的實驗裝置是( )
5.(2013•莆田一模)用下列實驗裝置完成相應(yīng)實驗，正確的是( )
A.甲用于證明非金屬性強弱：Cl>C>Si
B.乙用于配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸溶液
C.丙用于模擬生鐵的電化學(xué)腐蝕
D.丁用于測定某稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度
6.下列氣體制備裝置錯誤的是( )
7.如圖表示從固體混合物中分離X的兩種方案，請根據(jù)方案1和方案2指出下列說法合理的是( )
方案1
方案2
A.可以選用方案1分離碳酸氫鈉中含有的氯化銨
B.方案1中殘留物應(yīng)該具有的性質(zhì)是受熱易揮發(fā)
C.方案2中加入的試劑一定能夠與除X外的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.方案2中加入NaOH溶液可以分離出SiO2和Fe2O3混合物中的Fe2O3
高考化學(xué)專題復(fù)習(xí)試卷非選擇題
(本題包括3小題，共58分)
8.(20分)(2013•泉州質(zhì)檢)已知A、B、D、E四種物質(zhì)中均含有同一種短周期元素，D為氣體單質(zhì)，A的焰色反應(yīng)的顏色為淺紫色(透過藍(lán)色鈷玻璃)，E為黑色粉末，在如圖所示轉(zhuǎn)化中E均起催化作用(某些產(chǎn)物已略去)。
請回答：
(1)A的名稱為________，B的結(jié)構(gòu)式為________。
(2)為研究X單質(zhì)的性質(zhì)，特設(shè)計如圖所示裝置進行實驗。裝置Ⅲ中夾持裝置已略去。其中a為干燥的品紅試紙，b為濕潤的品紅試紙。
?、偌尤胨幤非?，檢查Ⅰ中氣體發(fā)生裝置氣密性的操作是用止水夾夾住C處，然后向分液漏斗中加水，打開
________，一段時間后________，則氣密性良好;
?、趯懗鲅b置Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式________________________________;
?、蹖嶒炦^程中，裝置Ⅴ中NaOH的作用(用離子方程式表示)_______________
_____________________________________;
④實驗結(jié)束后，該組同學(xué)在裝置Ⅲ中觀察到b的紅色褪去，但是并未觀察到“a無明顯變化”這一預(yù)期現(xiàn)象。為了達(dá)到這一實驗?zāi)康?，你認(rèn)為在______(選填裝置序號)之間還需添加洗氣瓶，該裝置的作用是______________________。
9.(18分)(2012•大綱版全國卷)現(xiàn)擬用下圖所示裝置(尾氣處理部分略)來制取一氧化碳，并用以測定某銅粉樣品(混有CuO粉末)中金屬銅的含量。
(1)制備一氧化碳的化學(xué)方程式是________________________;
(2)實驗中，觀察到反應(yīng)管中發(fā)生的現(xiàn)象是____________________________，尾氣的主要成分是_________________________;
(3)反應(yīng)完成后，正確的操作順序為______________(填字母);
a.關(guān)閉漏斗開關(guān);b.熄滅酒精燈1;c.熄滅酒精燈2
(4)若實驗中稱取銅粉樣品5.0 g，充分反應(yīng)后，反應(yīng)管中剩余固體的質(zhì)量為4.8 g，則原樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________;
(5)從濃硫酸、濃硝酸、蒸餾水、雙氧水中選用合適的試劑，設(shè)計一個測定樣品中金屬銅質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方案：
①設(shè)計方案的主要步驟是(不必描述操作過程的細(xì)節(jié))
________________________________________________________________;
?、趯懗鲇嘘P(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________。
10.(20分)(2013•福州質(zhì)檢)某同學(xué)利用如圖裝置實現(xiàn)銅與濃硝酸、稀硝酸反應(yīng)，過程如下：
Ⅰ.取一段銅絲，用稀硫酸除去銅銹。
?、?將洗滌后的銅絲做成匝數(shù)較多的螺旋狀。
Ⅲ.按如圖所示裝置連接儀器、檢查氣密性、裝入化學(xué)試劑。
(1)過程Ⅰ發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是____________________________。
(2)寫出過程Ⅲ中檢查氣密性的方法____________________________。
(3)過程Ⅲ的后續(xù)操作如下：
?、俅蜷_止水夾a和b，輕推注射器，使?jié)庀跛崤c銅絲接觸，觀察到的現(xiàn)象是____________，一段時間后使反應(yīng)停止的操作是__________，關(guān)閉a，取下注射器。
②打開b和分液漏斗活塞，當(dāng)玻璃管充滿稀硝酸后，關(guān)閉b和分液漏斗活塞，打開a，觀察到有氣泡產(chǎn)生。稀硝酸充滿玻璃管的實驗?zāi)康氖莀_____________，該反應(yīng)的離子方程式是__________________。
(4)另取3支盛滿NO2氣體的小試管分別倒置在盛有常溫水、熱水和冰水的3只燒杯中，發(fā)現(xiàn)液面上升的高度明顯不一致。結(jié)果如表所示(忽略溫度對氣體體積的影響)：
實驗編號 水溫/℃ 液面上升的高度
1 25 超過試管的2/3
2 50 不足試管的2/3
3 0 液面上升超過實驗1
?、俑鶕?jù)上表得出的結(jié)論是溫度越______(填“高”或“低”)，進入試管中的溶液越多。
?、诓殚嗁Y料：
a.NO2與水反應(yīng)的實際過程為2NO2+H2O====HNO3+HNO2，3HNO2====HNO3+2NO↑+H2O;
b.HNO2不穩(wěn)定。
則產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是____________________________。
高考化學(xué)專題復(fù)習(xí)試卷答案
1.【解析】選C。若溶液變藍(lán)，說明氯化鐵能腐蝕單質(zhì)銅，則Cu是還原劑、Fe3+是氧化劑、Fe2+是還原產(chǎn)物，由于反應(yīng)中還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性，因此能比較Cu、Fe2+的還原性，故A合理;若無色溶液變?yōu)榈S色，說明氯氣能從鹽中置換出單質(zhì)溴，則氯氣是氧化劑、溴離子是還原劑、單質(zhì)溴是氧化產(chǎn)物，由于反應(yīng)中氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性，則單質(zhì)氯的氧化性大于單質(zhì)溴，所以氯元素的非金屬性比溴強，故B合理;元素金屬性強弱可以根據(jù)其單質(zhì)與酸反應(yīng)置換出氫的難易程度來判斷，因此可將鎂、鋁(除氧化膜)分別放入稀鹽酸或稀硫酸中，根據(jù)置換出氫的難易程度可以比較鎂、鋁金屬性，故C不合理;若產(chǎn)生黃綠色氣體，說明高錳酸鉀能氧化HCl，則高錳酸鉀是氧化劑、HCl是還原劑、氯氣是氧化產(chǎn)物，因此能比較高錳酸鉀、氯氣的氧化性，故D合理。
2.【解析】選D。選項A，②、③中玻璃棒起引流作用，A錯誤。選項B，若②所得濾液中含有S ，也可得到白色沉淀，B錯誤。選項C，滴加NaOH溶液后應(yīng)加熱，C錯誤。選項D，MnO2是過氧化氫分解的催化劑，D正確。
3.【解析】選C。先加燒堿溶液溶解，再過濾，可除去單質(zhì)鎂雜質(zhì)，再通入過量CO2會生成Al(OH)3，經(jīng)過濾即得較純凈的氫氧化鋁。
4.【解析】選D。CO氣體有毒，不能直接排放到空氣中，用點燒法處理尾氣，且放出熱量提供給加熱裝置，達(dá)到能源充分利用目的，故最理想的裝置為D。
5.【解析】選C。HCl不是氯元素的最高價含氧酸，不能證明非金屬性：Cl>C，A不正確;不能在容量瓶中溶解濃硫酸，B不正確;酸性條件下鐵發(fā)生析氫腐蝕，中性條件下，鐵發(fā)生吸氧腐蝕，故紅墨水柱左低右高，C正確;帶活塞的酸式滴定管不能盛裝堿性溶液，D不正確。
6.【解析】選D。NO不能用排空氣法收集，只能使用排水法收集。
7.【解析】選D。碳酸氫鈉加熱也分解，A錯誤;加熱后留下的殘留物一定是難分解固體或難揮發(fā)的液體，B錯誤;加入的試劑可以是水且不一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，C錯誤;二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的硅酸鈉，進而分離出氧化鐵，D正確。
8.【解析】(1)含鉀元素的A固體和液體B在黑色粉末E的催化作用下都生成氣體D，不難推出，A為氯酸鉀，B為過氧化氫，E為二氧化錳。
(2)E固體為二氧化錳，再結(jié)合題意可推知X單質(zhì)為Cl2。
?、贆z查Ⅰ中氣體發(fā)生裝置氣密性的操作是用止水夾夾住C處，然后向分液漏斗中加水，打開分液漏斗的旋塞，一段時間后分液漏斗中的水滴不下來，則氣密性良好;
?、谘b置Ⅰ是Cl2的發(fā)生裝置，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為MnO2+4H++2Cl- Mn2++2H2O+Cl2↑
?、垩b置Ⅴ中NaOH的作用是吸收Cl2，防止大氣污染，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2OH-====Cl-+ClO-+H2O
?、芨稍锏腃l2不能使干燥的品紅試紙褪色，濕潤的Cl2能使品紅試紙褪色，為了防止干擾，應(yīng)在Ⅱ和Ⅲ裝置之間，添加干燥Cl2的裝置。
答案：(1)氯酸鉀 H—O—O—H
(2)①分液漏斗的旋塞 分液漏斗中的水滴不下來
?、贛nO2+4H++2Cl- Mn2++2H2O+Cl2↑
?、跜l2+2OH-====Cl-+ClO-+H2O
④Ⅱ和Ⅲ 干燥Cl2
9.【解題指南】實驗是高考題的重要內(nèi)容。要解好實驗題必須平時要認(rèn)真做好化學(xué)實驗，重視實驗的操作與原理。這是一道基礎(chǔ)的化學(xué)實驗試題，通過CO的制備，考查學(xué)生對實驗原理、實驗方法的掌握程度，對實驗方案的分析評價和運用化學(xué)知識解決具體問題的能力。
【解析】(1)制備CO的化學(xué)方程式：HCOOH CO↑+H2O。
(2)實驗中，觀察到反應(yīng)管中發(fā)生的現(xiàn)象是黑色粉末變紅;尾氣的主要成分是CO、CO2。
(3)實驗步驟：先通入一會兒CO后，再加熱，后停止加熱，然后繼續(xù)通入CO直至玻璃管冷卻為止，故正確的操作順序為先熄滅酒精燈2，然后關(guān)閉漏斗開關(guān)，最后熄滅酒精燈1。
(4)若實驗中稱取銅粉樣品5.0 g，充分反應(yīng)后，反應(yīng)管中剩余固體的質(zhì)量為4.8 g，剩余固體全部為銅，由差量法
CuO+CO Cu+CO2 Δm
80 g 64 g 16 g
m(CuO) (5.0-4.8)g=0.2 g
= m(CuO)=1.0 g
m(Cu)=m(樣品)-m(CuO)=4.0 g m(樣品)=5.0 g
原樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%=80%。
(5)要測定銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需要把濃硫酸稀釋，氧化銅和稀硫酸反應(yīng)，銅和稀硫酸不反應(yīng)，即可求出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。設(shè)計實驗方案的主要步驟：將濃硫酸用蒸餾水稀釋，讓樣品與稀硫酸充分反應(yīng)后，過濾，干燥，稱量剩余固體銅的質(zhì)量。反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4====CuSO4+H2O。
答案：(1)HCOOH CO↑+H2O
(2)樣品粉末逐漸變紅色 CO、CO2
(3)c、a、b
(4)80%
(5)①將濃硫酸用蒸餾水稀釋，讓樣品與稀硫酸充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥、稱重、計算
?、贑uO+H2SO4====CuSO4+H2O
10.【解析】(1)稀硫酸與堿式碳酸銅反應(yīng)的離子方程式是Cu2(OH)2CO3+4H+====2Cu2++CO2↑+3H2O。
(2)過程Ⅲ中檢查氣密性的方法為打開b和a，關(guān)閉分液漏斗的活塞，將左邊導(dǎo)管插入盛水的燒杯中，輕輕拉動注射器活塞，若導(dǎo)管中液面上升則說明氣密性好。
(3)濃硝酸與銅絲接觸，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生紅棕色氣體，想讓反應(yīng)停止的操作是輕輕將注射器活塞向右拉使銅絲和溶液分開。稀硝酸充滿玻璃管的實驗?zāi)康氖菍⒉ＡЧ苤械腘O2和空氣排出，反應(yīng)的離子方程式是3Cu+8H++2N ====3Cu2++2NO↑+4H2O。
(4)溫度越高，進入試管的溶液越少，溫度越低，進入試管的溶液越多;根據(jù)NO2與水反應(yīng)的實際過程為2NO2+H2O====HNO3+HNO2 3HNO2====HNO3+2NO↑+H2O，則產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是溫度低，HNO2分解量減少，分解產(chǎn)生的NO氣體量減少，所以進入試管的溶液多。
答案：(1)Cu2(OH)2CO3+4H+====2Cu2++CO2↑+3H2O
(2)打開b和a，關(guān)閉分液漏斗的活塞，將左邊導(dǎo)管插入盛水的燒杯中，輕輕拉動注射器活塞，若導(dǎo)管中液面上升則說明氣密性好(類似方法都正確)
(3)①產(chǎn)生紅棕色氣體 輕輕將注射器活塞向右拉使銅絲和溶液分開
?、趯⒉ＡЧ苤械腘O2和空氣排出 3Cu+8H++2N ====3Cu2++2NO↑+4H2O
(4)①低?、跍囟鹊?，HNO2分解量減少，分解產(chǎn)生的NO氣體量減少，所以進入試管的溶液多
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