初中化學(xué)中考備考計劃
初中化學(xué)中考備考計劃
化學(xué)總復(fù)習(xí)是一項多層面、多角度的工作,接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了初中化學(xué)中考備考計劃,一起來看看吧。
初中化學(xué)中考備考計劃(一)
一、復(fù)習(xí)目的
通過復(fù)習(xí),讓學(xué)生牢固掌握所學(xué)的化學(xué)知識,使他們的知識水平上升一個新的層次形成各種能力,實際解決實際問題的能力。
二、復(fù)習(xí)方法及復(fù)習(xí)重點
1.復(fù)習(xí)前的診斷,以歷年中考試卷為住找出考點及學(xué)生存在的問題。綜合分析近三年的中考試題,挖掘考點確立復(fù)習(xí)重點;用上年的中考試題,在復(fù)習(xí)之前檢測,進行診斷,發(fā)現(xiàn)問題,明確復(fù)習(xí)難點,向?qū)W生下發(fā)復(fù)習(xí)意見,征求意見,收集學(xué)生對復(fù)習(xí)的建議和要求。
2.復(fù)習(xí)方法(分三個階段)
第一階段的單元為重,以基礎(chǔ)知識為主,歸納、整理知識網(wǎng)絡(luò),并弄清記憶內(nèi)容,理解的內(nèi)容,綜合運用的內(nèi)容。建立完善的知識結(jié)構(gòu)體,全面夯實基礎(chǔ)。讓學(xué)生構(gòu)建思維導(dǎo)圖,運用發(fā)現(xiàn)探究,抓緊考點。復(fù)習(xí)之前,大同基礎(chǔ)知識記憶關(guān);元素符號,化合價,原子團,化學(xué)式的書寫,化學(xué)方程式,物質(zhì)分類化學(xué)反應(yīng)基本類型等,總之該牢記住一定先過關(guān)。
第二階段運用訓(xùn)練為主,強化知識點,以中考說明為主,要復(fù)習(xí)依據(jù),按內(nèi)容進行專題復(fù)習(xí)。配以中考復(fù)習(xí)訓(xùn)練題,進行綜合訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)的化學(xué)知識所解決實際問題的能力。此階段借助多媒體,增大復(fù)習(xí)教學(xué)的容易,課件集體設(shè)計,共同使用,還要走近實驗,既培養(yǎng)學(xué)生能力又能挖掘興趣。
第三階段把時間還給學(xué)生,進行查漏補缺,并對學(xué)生的考試方法進行輔導(dǎo),看成長記錄本,看重點試題,同學(xué)之間討論,向教師質(zhì)疑。
三、復(fù)習(xí)措施
1.組織學(xué)習(xí)《銀川市2014年初中畢業(yè),開學(xué)考試學(xué)習(xí)考試說明》《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解命題和要求,了解通常知識的考點,使整個復(fù)習(xí)有針對性。
2.研究復(fù)習(xí)方法與復(fù)習(xí)教學(xué)模式注意講練結(jié)合,第一階段與第二階段的復(fù)習(xí)中各準(zhǔn)備一節(jié)示范課,與校內(nèi)同行觀摩與借鑒。交換班級傳授,學(xué)生有新奇感,在方法上是有互補性。
3.統(tǒng)一進度,統(tǒng)一方法,統(tǒng)一使用資料(用好中考說明,選擇性使用),統(tǒng)一考試時間,統(tǒng)一使用中考信息。注意階段性檢測,把好命題關(guān),閱卷閱卷流水作業(yè),教師逐題分析,主要錯誤出現(xiàn)在哪里,分析產(chǎn)生的原因,如何幫助學(xué)生改正,找出學(xué)生答題中的亮點,便于教師講解。
4..關(guān)注學(xué)生的情感,態(tài)度價值觀,對學(xué)生投入更多關(guān)愛,提出更多的建議,展示給學(xué)生更多的希望,讓學(xué)生盡力去做,并且做的更好。
初中化學(xué)中考備考計劃(二)
一、教學(xué)進度
1、開學(xué)至3月30日,授完第八章-第十二章新課內(nèi)容,做完實驗八至十和部分選作實驗。采用自編資料等對學(xué)生進行訓(xùn)練與檢測。
2、3月30日至5月15日,第一輪的復(fù)習(xí),按教材的單元進行專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練:采用市編資料等對學(xué)生進行訓(xùn)練與檢測。
第一單元 走進化學(xué)世界
?、呕瘜W(xué)基本常識(運動形式、儀器性能、藥品使用、基本操作);
第二單元 我們周圍的空氣
?、瓶諝獾慕M成與污染防治;
?、茄鯕獾闹苽?、性質(zhì)、用途、燃燒與緩慢氧化;
第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
?、确肿雍驮?
?、稍睾驮胤?
?、氏鄬υ淤|(zhì)量和相對分子質(zhì)量;
第三單元 自然界的水
?、怂八奈廴痉乐?
?、虤錃獾闹品?、性質(zhì)、用途;
第五單元 化學(xué)方程式
⑼核外電子排布的初步知識及化合價;
?、钨|(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;
?、细鶕?jù)化學(xué)方程式的計算;
第六單元 碳和碳的氧化物
⑿碳元素的單質(zhì)及其化合物(單質(zhì)、氧化物、碳酸鹽);
第七單元 燃料及其利用
?、殉R姷挠袡C化合物;
第八單元 金屬和金屬材料
?、诣F和鐵的化合物;
⒂生鐵、鋼和常見金屬;
第九單元 溶液
⒃溶液和溶液組成的表示方法(飽和性、溶解度、組成表示法);
?、栈旌衔锏姆蛛x與提純;
?、只衔锏碾婋x與溶液的導(dǎo)電性;
第十單元 酸和堿
?、壮R姷乃?、堿及其通性;
十一單元 鹽 化肥
?、爻R姷柠}、鹽的性質(zhì)、化學(xué)肥料;
第十二單元 化學(xué)與生活
〔21〕初中化學(xué)與社會生活的聯(lián)系。
3、5月16日至5月25日第二輪復(fù)習(xí),按四大塊(基本概念基本理論、元素化合物、實驗、計算)復(fù)習(xí)
4、5月25日至中考前,第三輪復(fù)習(xí),綜合復(fù)習(xí),心理輔導(dǎo),中考模擬考試,強化訓(xùn)練。
二、教學(xué)要求
1、參照以上教學(xué)進度,結(jié)合本班的實際,擬定出相應(yīng)的切實可行的教學(xué)方案,以保證化學(xué)教學(xué)有序進行。
2、要特別激發(fā)學(xué)生的興趣,增強學(xué)好化學(xué)的自信心,面向全體學(xué)生,給每一個學(xué)生提供平等學(xué)習(xí)的機會,讓學(xué)生有更多的機會主動地體驗揮究過程,獲得科學(xué)的方法。
3、課堂教學(xué)要講究教法,講究藝術(shù)。做到程序要規(guī)范,環(huán)節(jié)要緊扣,知識要落實,效率要提高。
4、激活創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新能力,讓化學(xué)教學(xué)充滿新的活力;營選創(chuàng)新環(huán)境,培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì);精心設(shè)計教學(xué),激發(fā)創(chuàng)新靈感。
5、充分發(fā)揮實驗教學(xué)作用?;瘜W(xué)實驗具有生動、直觀、新異有趣等特點,要加強實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的實踐興趣,搞好實驗教學(xué),提高實踐的技能技巧。
6、把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中。多媒體不但能強化課前研究,而且還能優(yōu)化教學(xué)過程,能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬實驗、提高視度等;多媒體還能進行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測。
7、化學(xué)教學(xué)中要貫穿人文精神。通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生意志堅定,熱愛科學(xué)和精神;培養(yǎng)學(xué)生道德高尚,獻身科學(xué)的精神;培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作,勇于創(chuàng)新的精神。喚起學(xué)生關(guān)注地球,關(guān)注人類,提高環(huán)境道德素質(zhì),樹立社會責(zé)任感等。
8、要認真研究綿陽市“中考范圍”。研究專題的知識結(jié)構(gòu)和重點,研究樣卷的內(nèi)容和標(biāo)高,做到不超綱,不拓寬,不加大難度。
9、提高自身素質(zhì)。深化教研教改,提高教研水平,做到表達準(zhǔn)確,板書簡潔,操作規(guī)范,教法創(chuàng)新,使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高,適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
三、教學(xué)措施:
1、突出主干知識 重視生活經(jīng)驗
“縱觀中考試題特點和命題趨勢,今年中考試題仍將會以基礎(chǔ)知識、基本技能為載體,注重生活性、社會性、探究性、開放性、應(yīng)用性等能力的考查,仍會關(guān)注應(yīng)用雙基對實際問題的分析、解釋和解決。”
具體可概括以下幾點:1、突出學(xué)科主干知識,考查基本技能。2、關(guān)注社會熱點、重視生活經(jīng)驗。3、突出實驗創(chuàng)新,重視過程與方法。4、注重邏輯推理,考查分析問題能力。
如何從宏觀、微觀及心理等方面進行調(diào)整和調(diào)控,以提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率呢?謝老師對此提出幾點建議:
2、講究策略,讀透教材。
第一輪的復(fù)習(xí),按教材的單元進行,復(fù)習(xí)內(nèi)容要做到細致全面,復(fù)習(xí)時應(yīng)用整理、分類、比較、類比、分析、綜合、歸納等各種方法把表面雜亂無章的知識按一定的規(guī)律連成線,織成網(wǎng),形成有序的知識系統(tǒng)。將前后內(nèi)容注意融會貫通,注意問題的遷移和重組,注意知識與生活的緊密聯(lián)系。例如:環(huán)保問題每年必考,讀書時應(yīng)注意有關(guān)空氣、水、土壤等內(nèi)容的復(fù)習(xí),抓住污染途徑,防治措施等考點,切實做好查漏補缺,以不變應(yīng)萬變。
二、有的放矢,穩(wěn)扎穩(wěn)打。
第二輪復(fù)習(xí),按四大塊(基本概念基本理論、元素化合物、實驗、計算)復(fù)習(xí),研究近幾年中考中的熱點、重點問題進行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時把同類型的題目放在一起反復(fù)練習(xí),通過觀察、比較、分析掌握題型。例如:數(shù)據(jù)分析型計算題在近幾年的化學(xué)考試中出現(xiàn)頻率較高,可對這類計算題集中加強練習(xí),直到完全掌握解題方法和技巧。
三、摸擬訓(xùn)練,成竹在胸。
在復(fù)習(xí)中,很多同學(xué)因盲目選擇資料而陷入題海之中,對此老師建議學(xué)生前期復(fù)習(xí)時應(yīng)研究中考試題,再有針對性地進行練習(xí)。后期專項題型練習(xí)和模擬訓(xùn)練相結(jié)合,在熟悉題型、題量、做題速度等方面作好適應(yīng)性準(zhǔn)備。專項練習(xí)要注重提高速度和準(zhǔn)確率,模擬訓(xùn)練要選擇我省中考摸擬試題,并在審題、規(guī)范答題、自我檢查到時間分配上進行自我調(diào)控和調(diào)節(jié)的訓(xùn)練。