學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 各學(xué)科學(xué)習(xí)方法 > 化學(xué)學(xué)習(xí)方法 > 化學(xué)方程式計算知識點

化學(xué)方程式計算知識點

時間: 芷瓊1026 分享

化學(xué)方程式計算知識點

  化學(xué)計算是化學(xué)學(xué)科的重要內(nèi)容。中學(xué)化學(xué)計算是從量的角度使學(xué)生加深對化學(xué)反應(yīng)、化學(xué)概念和原理的理解,進一步掌握物質(zhì)的性質(zhì)及其變化規(guī)律,接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了化學(xué)方程式計算知識點,一起來看看吧。

  化學(xué)方程式計算知識點:質(zhì)量守恒定律

  一、 質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

  1.質(zhì)量守恒定律應(yīng)用于化學(xué)變化,不能應(yīng)用于物理變化,一切化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律。

  2.質(zhì)量守恒定律說的是“質(zhì)量守恒”而不是其他方面的守恒。

  3.化學(xué)反應(yīng)中,各反應(yīng)物之間要按一定的質(zhì)量比相互作用,因此參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和不是任意比例的反應(yīng)物質(zhì)量的簡單加和。

  4.不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”

  二、 質(zhì)量守恒的原因:從微觀上看,在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種 類、數(shù)目、質(zhì)量不變。

  三、 質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用:

  1.求某個反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量;

  計算時要考慮是否有氣體參加反應(yīng),或者生成物中是否有氣體,氣體的質(zhì)量不能遺漏。

  2.推斷反應(yīng)物或生成物的組成(化學(xué)式);

  3.判斷反應(yīng)物是否全部參加了反應(yīng)。

  四、 化學(xué)反應(yīng)前后:

  一定不變——(宏觀)反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量、元素的種類和質(zhì)量。

  一定不變——(微觀)原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量。

  一定改變——(宏觀)物質(zhì)的種類。

  一定改變——(微觀)分子的種類。

  可能改變——分子總數(shù)、元素化合價。

  化學(xué)方程式計算知識點:正確書寫化學(xué)方程式

  一、 化學(xué)方程式:用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子,叫做化學(xué)方程式。

  二、 化學(xué)方程式的意義

  1.質(zhì)的方面:表明反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件。

  2.量的方面:①各物質(zhì)間反應(yīng)時的微粒個數(shù)比;②各物質(zhì)間反應(yīng)時的質(zhì)量比。

  質(zhì)量比等于化學(xué)方程式中各物質(zhì)的相對分子質(zhì)量與化學(xué)計量數(shù)乘積的比。所求質(zhì)量比不用約分。

  三、化學(xué)方程式的讀法(意義):以下面的方程式為例

  2H2 + O2 = 2H2O

  4 : 32 : 36

  1.氫氣和氧氣在點燃的條件下反應(yīng),生成水。

  2.每2個氫分子和1個氧分子在點燃的條件下恰好完全反應(yīng),生成2個水分子。

  3.每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下恰好完全反應(yīng),生成36份質(zhì)量的水。

 ?、艜鴮懟瘜W(xué)方程式要遵守的原則:

  ①必須以客觀事實為基礎(chǔ);

 ?、诒仨氉袷刭|(zhì)量守恒定律。

 ?、茖懟瘜W(xué)方程式時常出現(xiàn)的錯誤:

  1.不尊重科學(xué)實驗,隨意臆造化學(xué)式或事實上不存在的化學(xué)反應(yīng)。

  2.不遵守質(zhì)量守恒定律、沒有配平或計量數(shù)不是最簡比。

  3.化學(xué)式書寫錯誤。

  4.寫錯或漏寫反應(yīng)條件。

  5.錯標或漏標“↑”(氣體生成符號)、“↓”(沉淀符號)。

  “↑”:如果在反應(yīng)物中沒有氣體,而生成物中有氣體,那么應(yīng)該在生成氣體的化學(xué)式后面標“↑”。

  “↓”:在初中階段,只有在溶液中發(fā)生反應(yīng)時生成沉淀,才在生成沉淀的化學(xué)式后標“↓”。

  一、 配平:在化學(xué)式前填上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計量數(shù),使式子左、右兩邊的每一種元素的原子個數(shù)都相等。

  1.一般情況下,可以按照“最小公倍數(shù)”法配平。

  2.如果化學(xué)方程式中有單質(zhì),一般留到最后配平。

  3.配平時一般從最復(fù)雜的化學(xué)式入手。但配平一氧化碳還原金屬氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式時,一般從一氧化碳入手。

  4.剛開始配平,可以讓化學(xué)計量數(shù)是分數(shù)。配平結(jié)束后“=”兩邊的化學(xué)計量數(shù)翻倍,全部變?yōu)檎麛?shù)即可。

  5.在剛學(xué)化學(xué)方程式時,要多做一些練習(xí)以熟練配平的方法;學(xué)過一段時間之后,要試著把常見的化學(xué)方程式背下來(有的時候,上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)對背方程式很有幫助)。

  化學(xué)方程式計算知識點:解題步驟

  1. 設(shè):根據(jù)題意設(shè)出未知量。

  【答題細則】設(shè)未知數(shù)時不帶單位。

  2. 寫:寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

  【答題細則】① 化學(xué)方程式要配平;② 注意反應(yīng)條件、氣體和沉淀符號的標注。

  3. 找:找出已知量和未知量的關(guān)系。

  【答題細則】① 正確計算各物質(zhì)的相對分子質(zhì)量;② 已知量為純凈物的質(zhì)量且要帶單位;③ 當(dāng)有兩個已知量時,應(yīng)將不足的那個量代入計算;④ 遇到有多步反應(yīng)時,用關(guān)系式法更快捷。

  4. 列:列出比例式。

  【答題細則】等式兩邊化學(xué)意義應(yīng)相同。

  5. 求:求出未知數(shù)。

  【答題細則】計算結(jié)果要帶單位。

  6. 答:簡明地寫出答案。

  口訣

  化學(xué)方程式要配平,需將純量代方程;

  量的單位可直接用,上下單位應(yīng)相同;

  遇到有兩個已知量,應(yīng)找不足來進行;

  遇到多步的反應(yīng)時,關(guān)系式法有捷徑。


猜你感興趣的:

1.初3化學(xué)方程式計算題及答案

2.初三化學(xué)方程式的知識點學(xué)習(xí)技巧

3.初中化學(xué)??贾R點歸納

4.高三化學(xué)知識點 熱化學(xué)方程式

5.初中化學(xué)基本知識點

3046440