化學(xué)與社會發(fā)展試題及答案
化學(xué)與社會發(fā)展試題及答案
往往在初三這一階段要怎樣有針對性的做化學(xué)練習(xí)呢?別著急，接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份化學(xué)與社會發(fā)展試題，希望對各位有幫助!
化學(xué)與社會發(fā)展試題及答案
一、選擇題(本題包括20小題，共40分.每小題只有一個選項符合題意)
1.不屬于現(xiàn)代化學(xué)科研人員研究方向的是( )
A.合成新材料 B.開發(fā)新能源
C.開發(fā)衛(wèi)星定位系統(tǒng) D.工業(yè)“三廢”處理
【考點】化學(xué)的研究領(lǐng)域.
【專題】課本知識同類信息.
【分析】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，能源、材料和環(huán)境等問題都屬化學(xué)要研究的問題.
【解答】解：A、合成新材料，屬于現(xiàn)代化學(xué)科研人員研究方向，故A正確;
B、開發(fā)新能源，屬于現(xiàn)代化學(xué)科研人員研究方向，故B正確;
C、開發(fā)衛(wèi)星定位系統(tǒng)屬于物理研究的領(lǐng)域，不屬于化學(xué)研究方向，故C錯誤;
D、工業(yè)“三廢”的處理，屬于現(xiàn)代化學(xué)科研人員研究方向，故D正確.
故選C.
【點評】本題是對化學(xué)學(xué)科研究方向和對象的考查，側(cè)重基礎(chǔ)，難度較小.
2.下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是( )
A.用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維
B.氣球充氣過多爆炸
C.以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒
D.銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠
【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別.
【專題】結(jié)合課本知識的信息.
【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化.物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.
【解答】解：A、羊毛和合成纖維燃燒時有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化.
B、氣球充氣過多爆炸的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.
C、以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒的過程中生成了酒精，屬于化學(xué)變化.
D、銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠的過程中有新物質(zhì)銅綠生成，屬于化學(xué)變化.
故選B.
【點評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化.
3.下列物質(zhì)不屬于有機物的是( )
A.甲醛(HCHO) B.葡萄糖(C6H12O6)
C.醋酸(CH3COOH) D.碳酸(H2CO3)
【考點】有機物與無機物的區(qū)別;有機物的特征、分類及聚合物的特性;甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途.
【專題】結(jié)合課本知識的信息.
【分析】有機物是指含有碳元素的化合物.無機物是指不含有碳元素的化合物.一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等物質(zhì)中雖然含有碳元素，但是這些物質(zhì)的性質(zhì)和無機物相似，把它們歸入無機物.
【解答】解：A、甲醛是含有碳元素的化合物，屬于有機物.
B、葡萄糖是含有碳元素的化合物，屬于有機物.
C、醋酸是含有碳元素的化合物，屬于有機物.
D、碳酸中雖然含有碳元素，但是碳酸的性質(zhì)和無機物相似，屬于無機物.
故選D.
【點評】解答本題要掌握有機物和無機物的區(qū)別與聯(lián)系，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
4.材料的應(yīng)用和發(fā)展與人類文明的進步緊密相關(guān)，下列材料屬于有機合成材料的是( )
A.陶瓷 B.青銅 C.聚乙烯 D.玻璃鋼
【考點】合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響;合金與合金的性質(zhì);復(fù)合材料、納米材料.
【專題】結(jié)合課本知識的信息.
【分析】有機合成材料是指用有機高分子化合物制成的材料，可根據(jù)定義進行解答.
【解答】解：A、陶瓷是一種無機材料.
B、青銅也是無機材料，屬于合金.
C、由聚乙烯制成的材料是一種塑料，我們?nèi)粘Ｉ钪惺称钒b袋等，屬有機合成材料.
D、玻璃鋼是一種有多種成份組成的復(fù)合材料.
故選C
【點評】注意記憶常見的合成材料，主要有三大類：塑料、合成纖維、合成橡膠.要和天然纖維、橡膠區(qū)分.
5.下列對物質(zhì)的分類存在錯誤的是( )
A.空氣、石油、生鐵都屬于混合物
B.塑料、包裝泡沫、棉布都屬于合成材料
C.蠶絲、羊毛、羽絨都屬于天然材料
D.甲烷、乙醇、葡萄糖都屬于有機化合物
【考點】物質(zhì)的簡單分類.
【專題】結(jié)合課本知識的信息.
【分析】A、掌握混合物的概念：由兩種及以上物質(zhì)組成的;如鹽酸溶液、空氣;
B、合成材料的概念：合成材料又稱人造材料，是人為地把不同物質(zhì)經(jīng)化學(xué)方法或聚合作用加工而成的材料，塑料、合成纖維和合成橡膠都屬于合成材料;
C、天然材料：相對于人工合成材料而言.指自然界原來就有未經(jīng)加工或基本不加工就可直接使用的材料.如棉、麻、絲、毛、砂、石、木等;
D、有機化合物：主要由氧元素、氫元素、碳元素組成.有機物是生命產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ).脂肪、氨基酸、蛋白質(zhì)、糖、血紅素、葉綠素、酶、激素等.
【解答】解：A、空氣、石油、生鐵都屬于混合物，分類正確，故A正確;
B、塑料、包裝泡沫、棉布都屬于合成材料，分類錯誤，棉布為天然材料，故B錯誤;
C、蠶絲、羊毛、羽絨都屬于天然材料，分類正確，故C正確;
D、甲烷、乙醇、葡萄糖都屬于有機化合物，分類正確，故D正確.
故選B.
【點評】明確分類是一種化學(xué)中常用的學(xué)習(xí)方法，要抓住分類的依據(jù)來認(rèn)識分類結(jié)果，依據(jù)不同，得出的結(jié)論不同.
6.上海世博會中國館﹣“東方之冠”給人強烈的視覺沖擊，它的主體結(jié)構(gòu)為四根巨型鋼筋混凝土制成的核心筒.其中鋼屬于( )
A.金屬材料 B.合成材料
C.復(fù)合材料 D.有機高分子材料
【考點】金屬材料及其應(yīng)用.
【專題】金屬與金屬材料.
【分析】金屬材料包括純金屬和合金，據(jù)此結(jié)合鋼的組成成分進行分析判斷.
【解答】解：鋼是含碳量為0.03%～2%的鐵合金，屬于金屬材料.
故選：A.
【點評】本題難度不大，掌握金屬材料的范疇(純金屬以及它們的合金)是正確解答本題的關(guān)鍵.
7.下列敘述與化學(xué)知識相符合的是( )
A.汽油中加入乙醇可節(jié)省石油資源，減少污染
B.酸雨主要是由于農(nóng)村使用農(nóng)藥和化肥造成的
C.用水滅火是因為水可以降低可燃物的著火點
D.塑料是天然有機材料，對環(huán)境沒有不良影響
【考點】常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響;酸雨的產(chǎn)生、危害及防治;滅火的原理和方法;白色污染與防治.
【專題】結(jié)合課本知識的信息;化學(xué)與生活.
【分析】A、乙醇燃燒能生成水和二氧化碳，是一種比較清潔的能源;
B、當(dāng)空氣中含有大量的二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì)時容易形成酸雨;
C、可燃物的著火點一般情況下是不能改變的;
D、塑料屬于有機合成材料.
【解答】解：A、汽油中加入乙醇可節(jié)省石油資源，減少污染.故選項正確;
B、農(nóng)村使用農(nóng)藥和化肥能夠造成環(huán)境污染，但是不能形成酸雨.故選項錯誤;
C、用水滅火是因為水可以降低溫度到可燃物的著火點以下，從而達到滅火的目的.故選項錯誤;
D、塑料屬于有機合成材料，使用塑料容易造成“白色污染”.故選項錯誤.
故選A.
【點評】本題主要考查節(jié)能環(huán)保方面的知識，解答時要與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論.
8.石頭紙是一種新型、環(huán)保紙張.它與傳統(tǒng)的木漿紙不同，是將碳酸鈣粉末加上15%的聚乙烯和5%的膠合劑，經(jīng)特殊工藝處理后制成.下列說法正確的是( )
A.聚乙烯是一種天然有機高分子材料
B.石頭紙的應(yīng)用不能減少對樹木的砍伐
C.利用稀鹽酸可以區(qū)別石頭紙與木漿紙
D.石頭紙極易溶于水可以回收利用
【考點】有機高分子材料的分類及鑒別;碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣;酸堿鹽的溶解性.
【專題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題.
【分析】A、根據(jù)材料的分類及定義進行分析.
B、根據(jù)石頭紙的組成來分析.
C、根據(jù)石頭紙和木漿紙的成分和性質(zhì)進行分析.
D、根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)進行分析.
【解答】解：A、聚乙烯是人工合成的有機高分子材料，屬于塑料.所以不對.
B、石頭紙主要成分是碳酸鈣，所以可以減少對樹木的依賴，所以不對.
C、石頭紙的主要成分是碳酸鈣，鹽酸會腐蝕它，而木漿紙是纖維素，不和鹽酸反應(yīng)，所以可以區(qū)分，正確.
D、石頭紙主要成分是碳酸鈣，不易溶于水，所以不對.
故選C.
【點評】本題考查了學(xué)生提取信息并結(jié)合課本知識解決具體問題的能力.
9.不屬于有毒物質(zhì)的是( )
A.二氧化硫 B.氯化鈉 C.甲醛 D.黃曲霉素
【考點】亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康;氯化鈉與粗鹽提純.
【專題】課本知識同類信息.
【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，一般凡通過接觸、吸入、食用等方式進入機體，并對機體產(chǎn)生危害作用，引起機體功能或器質(zhì)性暫時性或是永久性的病理變化的物質(zhì)都叫做有毒物質(zhì).二氧化硫、甲醛、黃曲霉素是有毒的物質(zhì)，食鹽不具有毒性.
【解答】解：A、二氧化硫是一種無色具有強烈刺激性氣味的氣體，會導(dǎo)致支氣管炎、肺氣腫、眼結(jié)膜炎癥等，是有毒物質(zhì);故選項錯誤;
B、氯化鈉是人類所需的鹽類化合物，生活中常用的調(diào)味品，是無毒物質(zhì)，故選項錯誤;
C、甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)失去生理功能而變性，是有毒物質(zhì);故選項錯誤;
D、黃曲霉素可誘發(fā)肝癌等疾病，是有毒物質(zhì);故選項錯誤.
故選B.
【點評】本題難度不大，了解常見物質(zhì)的性質(zhì)、毒性即可正確解答本題.
10.分類投放垃圾箱有三個垃圾投放口分別為綠色(可回收物)、黑色(有害物)、黃色(廢棄物).下列生活垃圾應(yīng)放于綠色投放口的是( )
A.貝殼 B.廢電池 C.果皮 D.礦泉水瓶
【考點】常見污染物的來源、危害及治理.
【專題】化學(xué)與環(huán)境保護.
【分析】不同顏色的垃圾箱分級回收不同種類的垃圾.綠色的是投放可回收垃圾的，黃色的為不可回收垃圾.不可回收垃圾主要是廚房垃圾，包括果皮、貝殼等;可回收垃圾主要是紙類、塑料、橡膠、金屬、玻璃等;有害的污染環(huán)境放進黑色垃圾箱.
【解答】解：果皮和貝殼沒有回收的價值屬于不可回收垃圾應(yīng)該放入黃色垃圾箱;而礦泉水瓶屬于可回收垃圾中的塑料，具有回收價值應(yīng)該放入綠色垃圾箱;廢電池能污染環(huán)境應(yīng)放入黑色有害的垃圾箱.
故選D.
【點評】垃圾的分類回收利用即節(jié)約了資源也保護環(huán)境，是中考?？嫉臒狳c問題.
11.“低碳生活”、“低碳技術(shù)”的基本理念是節(jié)能減排.下列做法不符合“低碳”理念的是( )
A.焚燒大量秸桿 B.焚燒垃圾發(fā)電
C.用舊報紙制鉛筆桿 D.使用可降解塑料
【考點】二氧化碳對環(huán)境的影響;常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響.
【專題】分析比較法.
【分析】A、根據(jù)焚燒大量秸桿會產(chǎn)生大量的二氧化碳、一氧化碳、煙塵等判斷.
B、根據(jù)垃圾回收再利用的好處判斷.
C、根據(jù)用舊報紙制鉛筆桿可以減少森林的砍伐，以及樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳判斷.
D、根據(jù)使用可降解塑料能減少石油的使用，并能減少環(huán)境污染判斷.
【解答】解：A、焚燒大量秸桿會產(chǎn)生大量的二氧化碳、一氧化碳、煙塵等，不符合“低碳”理念，所以正確.
B、焚燒垃圾發(fā)電，既減少了污染，又減少了化石燃料的使用，從而間接減少了二氧化碳的排放，符合“低碳”理念，所以錯誤.
C、用舊報紙制鉛筆桿，可以減少森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，同時還可以生產(chǎn)中所消耗的能源，防止廢舊書本對環(huán)境造成的污染，符合“低碳”理念，所以錯誤.
D、塑料是石油產(chǎn)品，使用可降解塑料，減少了對石油的消耗，同時減少了生產(chǎn)所消耗的能源，防止了白色污染，符合“低碳”理念，所以錯誤.
故選A.
【點評】在極端天氣肆虐的今天，低碳生活理念已成為現(xiàn)代人的共識，節(jié)能減排的措施和觀念培養(yǎng)便成為化學(xué)考查的熱點，在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生要認(rèn)真觀察生活，體驗生活，用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去，在實踐中掌握知識，運用知識.
12.以下獲取氫氣的途徑中，從綠色能源的角度看，較有發(fā)展前途的是( )
?、匐娊馑?②利用太陽能分解水 ③使用高效催化劑分解水 ④水煤氣法：C+H2O(氣) CO+H2⑤熱裂法：CH4 2H2+C.
A.②③ B.④⑤ C.①②④ D.③④⑤
【考點】資源綜合利用和新能源開發(fā).
【專題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題;結(jié)合課本知識的信息.
【分析】分析制取氫氣的過程可知電解水時需要消耗電能，水煤氣法需要高溫及碳生成有毒一氧化碳，熱裂則需要消耗熱量均不是有前途的方式.
【解答】解：綠色能源是污染很小的能源，獲取氫氣的五種方法中，水煤氣法需要高溫及碳，熱裂則需要消耗大量的熱量均不是有前途的方式，只有②③是高效清潔的方式.
故選A
【點評】此題是對多種方式制取氫氣優(yōu)缺點的考查，解決的出發(fā)點是：環(huán)保、高效、節(jié)能，屬基礎(chǔ)性分析題.
13.下列能量轉(zhuǎn)化中，由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是( )
A.水力發(fā)電 B.燃煤發(fā)電 C.太陽能發(fā)電 D.風(fēng)力發(fā)電
【考點】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化.
【分析】化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還會伴隨著能量的變化，這種能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出或吸收.如炸藥、石油、煤炭、蓄電池等儲存的能量，都是靠化學(xué)反應(yīng)釋放出來的.解答此題準(zhǔn)確判斷是否有新物質(zhì)生成的反應(yīng)，即是否發(fā)生化學(xué)變化.
【解答】解：物質(zhì)的狀態(tài)變化一般伴隨著能量變化.物理變化中不一定存在能量變化，但物質(zhì)的化學(xué)變化過程一定伴隨能量變化.
判斷的關(guān)鍵是看是否發(fā)生了化學(xué)變化.選項A、C、D中盡管有能量的轉(zhuǎn)化，但是沒有新物質(zhì)的生成，均屬于物理變化.
只有B項燃煤發(fā)電，通過煤的燃燒釋放能量，有新物質(zhì)的生成，屬于化學(xué)變化.
故選B.
【點評】解答此類題型的關(guān)鍵是先準(zhǔn)確把握那一項屬于化學(xué)變化，再采用排除法進行篩選出正確答案即可.
14.“生活離不開化學(xué)”，下列敘述合理的是( )
A.有人稱自己有特異功能，能“化水為油”
B.用甲醛溶液浸泡魷魚，以保質(zhì)保鮮
C.食用加碘鹽，可預(yù)防大脖子病
D.煤、石油都是可再生的能源
【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;資源綜合利用和新能源開發(fā);人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用;常見中毒途徑及預(yù)防方法.
【專題】結(jié)合課本知識的信息;物質(zhì)質(zhì)量守恒.
【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后元素的種類沒有改變判斷A錯
根據(jù)甲醛有毒判斷B錯
根據(jù)人體內(nèi)所含重要元素的作用判斷C對
根據(jù)煤和石油的形成過程判斷D錯
【解答】解：
A、水由氫氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知不會生成含有碳元素的油，故A錯
B、甲醛會使蛋白質(zhì)變性，不能浸泡食品，故B錯
C、人體內(nèi)含有適量的碘元素可以預(yù)防大脖子病，故C對
D、煤和石油是由古代動植物遺體經(jīng)過漫長的年代發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)變化形成的，是不可再生的能源，故D錯
故選C
【點評】此題考查了質(zhì)量守恒定律，化學(xué)物質(zhì)與食品和再生能源等內(nèi)容，此類題也經(jīng)常出現(xiàn)在中招試題中，需仔細(xì)分析.
15.下列做法與貴陽市“創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市”不相符的是( )
A.禁止使用含磷洗衣粉
B.回收各種廢棄塑料
C.工業(yè)廢氣、實驗室廢液未經(jīng)處理任意排放
D.提倡使用清潔能源，如太陽能、天然氣等
【考點】富營養(yǎng)化污染與含磷洗衣粉的禁用;"三廢"處理的必要性和一般原則;常見污染物的來源、危害及治理.
【專題】化學(xué)與環(huán)境保護.
【分析】根據(jù)各種行為能產(chǎn)生的后果考慮本題，分析哪些屬于污染情況，在平時生活中應(yīng)當(dāng)注意這方面.
【解答】解：A、禁止使用含磷洗衣粉，可以防止水質(zhì)富營養(yǎng)化，造成水體污染，故做法正確;
B、回收各種廢棄塑料，可以保護水體和土壤，有利于環(huán)境保護，故做法正確;
C、工業(yè)廢氣、實驗室廢液未經(jīng)處理任意排放，會造成空氣污染，水體污染，故做法錯誤;
D、提倡使用清潔能源，如太陽能、天然氣等，可以保護環(huán)境，節(jié)約能源，故做法錯誤.
故選C
【點評】環(huán)境保護已經(jīng)是刻不容緩，我們都要從我做起，從小事做起保護環(huán)境.
16.含硫的煤不完全燃燒時，排放出污染環(huán)境的氣體是( )
A.只有CO B.只有SO2C.CO和CO2D.SO2和CO
【考點】防治空氣污染的措施;碳的化學(xué)性質(zhì);常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響.
【專題】化學(xué)與環(huán)境保護;化學(xué)與能源;碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
【分析】可以根據(jù)煤的元素組成、不完全燃燒時的產(chǎn)物等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論.
【解答】解：煤中主要含有碳元素，還含有少量的硫元素，不完全燃燒時會產(chǎn)生大量的一氧化碳、二氧化硫和煙塵等物質(zhì).
故選D.
【點評】本題很簡單，掌握煤的元素組成是解題的關(guān)鍵，還要注意現(xiàn)象是不完全燃燒，從而得出正確的結(jié)論.
17.2010年初，云南、廣西等地出現(xiàn)了嚴(yán)重的干旱，接著，湖南、江西、廣東等地又出現(xiàn)了大面積的洪澇災(zāi)害，環(huán)境問題再次給人類敲響了警鐘.下列舉措不利于環(huán)境保護的是( )
A.植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐
B.垃圾分類存放、回收和處理
C.大量使用煤、石油等化石燃料
D.大力開發(fā)、利用新能源
【考點】常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響;防治空氣污染的措施;資源綜合利用和新能源開發(fā);"三廢"處理的必要性和一般原則.
【專題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題;化學(xué)與生活.
【分析】A、植樹造林可以凈化空氣;
B、垃圾分類存放、回收和處理，可以節(jié)約能源保護環(huán)境;
C、煤、石油的使用生成二氧化硫、一氧化碳等空氣污染物;
D、新能源可以減少環(huán)境的污染.
【解答】解：A、植樹造林，增大綠化面積，可以凈化空氣和減少溫室效應(yīng)，故正確;
B、根據(jù)可回收垃圾是指能夠回收再利用，既不污染環(huán)境又節(jié)約了資源，不可回收垃圾屬于不能再利用，但可以集中處理.故正確.
C、大量使用煤、石油等化石燃料，會增加空氣污染物，不利于環(huán)境保護，故錯誤;
D、大力開發(fā)、利用新能源，可以減少環(huán)境污染，故正確.
故選C
【點評】通過回答本題要知道垃圾的一般處理方法，不要亂扔垃圾，要進行集中處理，要考慮廢物的回收再利用，節(jié)約資源.
18.為了宣傳環(huán)保政策，讓人們樹立環(huán)保意識，有關(guān)部門設(shè)計了多種標(biāo)志在公共場所張貼.下列各標(biāo)志中，屬于節(jié)能標(biāo)志的是( )
A. B. C. D.
【考點】幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo).
【專題】公共標(biāo)志型.
【分析】本題通過對幾種環(huán)保型圖標(biāo)的辨識來考查學(xué)生的環(huán)境保護意識，因此要求學(xué)生能正確地認(rèn)識這些圖標(biāo)的含義.
【解答】解：A、該圖周圍是英文字母e，這是英語單詞能量(energy)的第一個字母，中間是漢字節(jié)，合起來就是節(jié)能，因此該圖是節(jié)能標(biāo)記;
B、對各種垃圾，廢棄物進行回收循環(huán)利用，可以減少環(huán)境污染.是物品回收標(biāo)志.
C、該圖以青山綠水為圖案，周圍的圓環(huán)代表環(huán)境，要求人們要愛護環(huán)境里的青山綠水，這就是我國的環(huán)境標(biāo)志.
D、該圖由三部分構(gòu)成，即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾，象征自然生態(tài);顏色為綠色，象征著生命，農(nóng)業(yè)、環(huán)保;整個圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機，告訴人們綠色食品是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全、無污染食品，能給人們帶來蓬勃的生命力.是綠色食品標(biāo)志.
故選：A.
【點評】本題設(shè)計的簡潔明了，但考查的內(nèi)容豐富，有利于考查學(xué)生的環(huán)保意識，這就要求我們知識面要寬廣，還要從點滴小事做環(huán)保.
19.科學(xué)證明：空氣中的微量臭氧(O3)，可抵抗陽光中紫外線對人體的損害.空調(diào)和冰箱的制冷劑“氟里昂”是一種氯氟烴(以M代替其化學(xué)式)，它可破壞臭氧層，其反應(yīng)過程可表示為：M+O3→MO+O2;MO+O3→M+O2根據(jù)所學(xué)知識可知氯氟烴在反應(yīng)中的作用是( )
A.氧化劑 B.還原劑 C.催化劑 D.穩(wěn)定劑
【考點】催化劑的特點與催化作用.
【專題】結(jié)合課本知識的信息.
【分析】催化劑是指能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).
【解答】解：根據(jù)反應(yīng)表達式可知，氟利昂雖然參加了反應(yīng)過程，但是最后又分解出來.質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變，屬于催化劑.故選C
【點評】本題主要考查了如何判斷催化劑的問題.
20.食品安全關(guān)系人民健康，下列食品屬于安全食品的是( )
A.添加瘦肉精飼養(yǎng)的豬肉 B.用化工原料染色的饅頭
C.用甲醛浸泡過的毛肚 D.加碳酸氫鈉焙制的糕點
【考點】亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康.
【專題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題;化學(xué)與生活.
【分析】A、根據(jù)瘦肉精的使用會使人體產(chǎn)生病變進行分析，
B、根據(jù)染色饅頭是通過回收饅頭再加上著色劑而做出來的進行分析，
C、根據(jù)甲醛可破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)性質(zhì)考慮判斷，
D、碳酸氫鈉受熱會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，
【解答】解：A、瘦肉精有很危險的副作用，輕則導(dǎo)致心律不整，嚴(yán)重一點就會導(dǎo)致心臟病，故A錯誤，
B、染色饅頭，食用過多會對人體造成傷害，故B錯誤，
C、甲醛有毒，能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，不但對人體有害，而且降低了食品的質(zhì)量，故C錯誤，
D、碳酸氫鈉受熱會產(chǎn)生二氧化碳，使蒸出的饅頭疏松多孔，故D正確，
故選D.
【點評】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一.