高一語文必修二知識點總結人教版
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高一語文必修二知識點總結 人教版:《離騷》
1、《離騷》是一篇具有深刻現(xiàn)實性的積極浪漫主義作品。它發(fā)展了我國古代人民口頭創(chuàng)作——神話的浪漫主義,成為我國文學浪漫主義的直接源頭。它大量地采用了浪漫主義的表現(xiàn)手法,這突出地表現(xiàn)在詩人的馳騁想象,糅合神話傳說、歷史人物和自然現(xiàn)象的編織幻想的境界。它還常常用夸張的手法突出事物的特征,把詩人品格刻畫得異常的崇高,具有浪漫主義特質。
2、《離騷》的另一藝術特色是比興手法的廣泛運用。它“依詩取興,引類比喻”,繼承了《詩經(jīng)》的比興傳統(tǒng),而又進一步反之了它。《詩經(jīng)》的比興大都比較單純,用以起興和比喻的事物還是獨立存在的客體;《離騷》的比興卻與所表現(xiàn)的內(nèi)容合而為一,具有象征的性質?!对娊?jīng)》中的比興往往只是一首詩中的片段,《離騷》則在長篇巨制中以系統(tǒng)的一個接一個的比興來表現(xiàn)它的內(nèi)容。
3、抒情詩一般篇幅短小,沒有故事情節(jié)。《離騷》不只篇幅宏偉,而且由于前一部分是在詩人大半生歷史發(fā)展的廣闊背景上展開抒情,后一部分又編造了一系列幻境,便使它有了故事情節(jié)的成分。這種內(nèi)容和結構上的態(tài)度,就是波瀾起伏、百轉千回,看似乎到了山窮水盡的地步,轉眼卻又出現(xiàn)了一個新的境界。
4、《離騷》一面采用民歌的形式,一面又汲取了散文的筆法,把詩句加長,構成巨排內(nèi),既有利于包含豐富的內(nèi)容,又有力地表現(xiàn)了奔騰澎湃的感情。《離騷》基本上是四句一章,字數(shù)不多,亦多偶句,形成了錯落中見整齊,整齊中又富有變化的特點。
高一語文必修二知識點總結 人教版:《詩經(jīng)》
《氓》
第一部分(一、二章)追述戀愛生活。
第一章寫女子的定情。
第二章寫女子對男子思念之切,情深一片。
第二部分(三、四、五章),追述婚后生活。
第三章,以興起,總述自己得出的生活經(jīng)驗。以“桑”設喻,“其葉沃若”喻女子青春年華;以“鳩”“無食桑葚”,喻女子不要過分迷戀男子。“比”的運用,寫出了女子內(nèi)心的痛苦。寫女子的悲嘆,點出悲慘的教訓,表現(xiàn)出女子內(nèi)心的悲痛,也用以告誡后人。
第四章,以興起,正面描寫男子變心。又以“桑”設喻,“其黃而隕”喻女子年長色衰,“三歲食貧”,寫出女子婚后悲慘生活。以“淇水”起興寫出婚姻的不幸,并點明婚姻不幸的根源和女子的清白。
第五章寫女子婚后的辛勞和所受的虐待。先寫女子的辛苦,再寫男子無情、女子不幸,后寫“兄弟不知”,更加痛苦。她只能顧影自憐,傷心不已。
第三部分(第六章)表示“躬自悼矣”后的感受和決心。
高一語文必修二知識點總結 人教版:《孔雀東南飛》
1、剪裁得體,敘事中體現(xiàn)情理:
本詩開篇以鳥飛起興,直入主題(未按常規(guī),交代兩家緣起)中間敘事以蘭芝為中心,焦母、劉兄等人參差其間,寥寥數(shù)語,人物聲貌躍然紙上。詩中三事鋪飾:“贈奩”、“嚴妝”、“迎娶”,正是“華縟”“炫目”之筆,與其情事,構成了“五色”之“陸離”。全詩詳其所詳,略其該略,不枝不蔓,剪裁得體。
先后描繪出十余幅生活畫面中,又體現(xiàn)著不同的情與理:如同是“告別”,蘭芝在焦母面前只有禮節(jié)性辭別,而在小姑面前卻“淚落連珠子”,在丈夫面前更是殷殷陳情,依依不舍;面對“逼嫁”,蘭芝“含淚答”阿母,卻“仰頭答”阿兄;同是“殉情”,蘭芝死前“掩口啼”、“出門啼”,未告母,十分隱秘,到時 “舉身赴清池”,一無反顧,而仲卿死前明告母,“愁煎迫”、“徘徊庭樹下”,別有一番思想斗爭等等。這是因為人不同,性有別,情不同,理各異。
2、巧妙的結構藝術:雙線并,首尾綰合:
?、拧”驹姴捎昧?ldquo;敘事”與“敘情”雙線并行、首尾綰合、交遞推進式結構,使全詩“水復山重,曲折入妙”(《吳詩集覽》引)始終彌漫著濃重的悲劇氣氛,讀來使人回腸蕩氣,耳目一新!
?、啤∫苑饨议L壓迫與青年男女的反抗為主要矛盾,展示雙方的斗爭,這是主線。在這條線索中,矛盾的兩方面屢次交鋒,逐浪推進,直到焦劉以死抗爭,進入悲劇的高潮。
?、恰〗?、劉生死不渝的愛情,似一根紅線,將迭宕起伏的故事情節(jié),串成一體。它是對主線情節(jié)發(fā)展起決定作用的內(nèi)在動因。
?、取”驹娡ㄟ^蘭芝“訴苦”,仲卿“詢母”,“拒遣”、“贈奩”、“嚴妝”、“送別”、“逼嫁”、“迎娶”、“情探”、“殉情”等多幅生活畫面的描敘與鋪飾,歌頌了劉焦二人用生命保證對愛情的忠貞,不向封建勢力低頭的反抗精神。
?、伞〗Y句兩家合葬,鴛鴦合鳴與開頭“孔雀東南飛,五里一徘徊”所奠定的依戀,纏綿感情基調,一脈相承,首尾照應。
高一語文必修二知識點總結 人教版:《詩三首》
【遺】
1、遺留:
鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之(《列子·湯問·愚公移山》)
飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙(蘇軾《赤壁賦》)
知不可乎驟得,托遺響于悲風(蘇軾《赤壁賦》)
2、贈送,讀(wèi):
采之欲遺誰?所思在遠道
此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下(諸葛亮《出師表》)
人賤物亦鄙,不足迎后人,留待作遺施,于今無會因(《孔雀東南飛》)
【當】
1、對著,面對著
對酒當歌,人生幾何
2、應當:
慨當以慷,憂思難忘
當立者乃公子扶蘇(司馬遷《史記·陳涉世家》)
今南方已定,甲兵已足,當獎帥三軍,北定中原(諸葛亮《出師表》)
不久當歸還,還必相迎取(《孔雀東南飛》)
君當做磐石,妾當做蒲葦(《孔雀東南飛》)
3、處于某個地方或時候
三顧臣于草廬之中,諮臣以當世之事(諸葛亮《出師表》)
當其欣于所遇,暫得于己,快然自足,曾不知老之將至(王羲之《蘭亭集序》)
當待春中,草木蔓發(fā),春山可望(王維《山中與裴秀才迪書》)