高中語文感情色彩知識點的介紹(2)
高中語文擴展語段知識點
擴展語段:
是指根據(jù)表達中心的需要,把內涵豐富含蓄、語言簡潔凝練的語句,擴展成表達具體明朗,語言疏密相見的語句,是借題發(fā)揮的一種語言表達形式。這一考點主要考察聯(lián)想和想象的能力,對語言綜合運用的能力,創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
?、偾榫把堇[式擴展:指提供一個具體情景,要求考生根據(jù)這一情景通過合理的聯(lián)想和想象,進行擴展。
?、谔碇尤~式擴展:指提供一句簡單的話語,要求考生為它增加修飾,限制或補充說明成分,使它變得生動具體、血肉豐滿。
?、壑行年U發(fā)式擴展:指提供一句話或一句詩作為擴展的中心內容,要求考生圍繞這一中心內容進行闡釋、發(fā)揮,使之明確、豐滿,形成一個完整的語句或語段。古詩文佳句擴展,它提供的大多是寫景的句子,要善于依據(jù)意境,發(fā)揮聯(lián)想和想象,用散文化語言展開,使之更具體、動人。
?、芾m(xù)寫補寫式擴展:指提供一句話或一段話,要求能根據(jù)所提供的具體語境補寫或續(xù)寫一句話或一段話。補寫或續(xù)寫的句子必須做到與原文中心一致,文意相通,語境和諧,句式相似,語言風格和修辭手法一致。
原句常以短句的形式出現(xiàn),其信息量不足,簡潔、凝煉,或單純、簡略。擴展后的語句應有較大的信息量,表意豐富,有血有肉;同時句式整齊,符合要求。
我們可以變換要求,繼續(xù)拓展下去,這樣可以從各個角度打開思路,同時使大家的語言表達得到全方位的訓練。其實大家大腦中并不缺少存貯,之所以在運用時找不到所需要的資料,是因為找不到提取資料的路徑,教給他們拓展的方法,即是教給他們提取資料的路徑。
解答擴展語句注意事項:
1、認真審題,確定擴展主體,不了解擴展主體,容易導致非主體內容宣賓奪主,偏離擴展主題及要求。
2、明確試題所提供的情景要求,進行具體展現(xiàn)和合理擴展。
同時,主體內容的擴展也要符合情景的要求。
例如:根據(jù)以下規(guī)定的情景,以"起跑線"為重點,分別擴展成一段話。每段不少于30個字。
情景一:田徑場上
情景二:人生某階段
本題的解題要求是:
(1)符合規(guī)定的情景,體現(xiàn)出二者的差別。
(2)以起跑線為重點。
參考答案是:
情景一:今天,他又踏上400米決賽的起跑線,去年的今天在同一賽場的一幕浮現(xiàn)在他的眼前:就在起跑的剎那間,位于他右邊一道的同學突然摔倒,他毫不猶豫地停下來,扶起摔倒的同學。有實力擷取金牌的他卻與金牌失之交臂,他沒有遺憾,在他心中,美好的品格比金牌發(fā)出更燦爛的光彩。
情景二:1998年中日少年友好夏令營后,有人向社會發(fā)出沉痛的呼吁:“救救我們的孩子,別讓他們輸在起跑線上。”那次夏令營,國人還記憶猶新:我們的孩子嬌氣,缺乏毅力,缺少合作精神,缺乏環(huán)保意識。我們必須清醒地認識到,要想讓孩子不久能擔負起歷史使命,我們必須讓他們在起跑線上站立起來。
3、增加描寫性內容,強化細節(jié)性特征(可借用修辭手法)。
充分借用各種表達方式來擴展語句。描寫可以使要表達的內容更具體、真切,從形象上豐富原文內容。細節(jié)描寫可以使內容得到更為細致的描繪,有助于增強內容的真實性。例如:將“燕子飛翔”擴展。①在風雨到來之前,天氣悶熱,覓食的燕子,一邊歡快地叫著,一邊在低空飛翔著。(擬人描寫)②天空象罩著厚重的灰幔,樹葉無精打彩地垂著頭。這時,一只只燕子一下子似流星掠過地面,一下子又箭一般射上天空,歡快地叫著,飛翔著,那是生命的搏斗、是自由的吶喊、是苦難的抗爭。(擬人、比喻的描寫,排比的議論抒情)
4、突出情境和氛圍的展現(xiàn)。
展現(xiàn)具體的環(huán)境,描寫具體的符合情景的氛圍,可以很好地增強內容的表現(xiàn)力。
例如:利用下列三個短語,運用描寫擴展成一個內容豐富生動的句子,使之給人以美的享受。小山丘上、緩緩移動、羊群。
思考時要抓住兩點:
1“小山丘上”的靜景是什么樣的。
2“羊群”“緩緩移動”,而動景又是什么樣。考生還可以調動一切描寫方法,從色彩、形狀、動態(tài)、聲音、感受等方面著手描寫。
答案舉例:
(1)在那長滿青草,翠色欲流,線條那樣柔美的小山丘上緩緩移動著的羊群,象給厚大的綠毛毯鄉(xiāng)上了一朵朵白云的大花。
(2)那小山丘長滿青草,翠色欲流,線條柔美,在全上面緩緩移動著的羊群,遠遠看法,就像藍天上飄動著的朵朵白云。擴展后的語句應體現(xiàn)完整而明確的思想,使原語句的意思表達得更充分、更豐富。并符合題目要求。
?、賰热菀昂筱暯幼匀?,連貫有序。擴展后的語句應很好地與原文保持基本意思的一致,做到話題的一致。敘述角度合理,并使語句間層次嚴密。若偏離了原話題或基本觀點,都是不合要求的。
②情感色彩一致,語境統(tǒng)一。擴展語句比原語句內容更豐富,表情達意更具體、真切,但必須注意情感色彩的統(tǒng)一,否則就會背離原句主旨。另外,有些原句表意單純,或只有一個主干句,情感色彩并不明顯。這種情況下,就要求擴展語句中的情感要自然和諧,做到文意順暢,情理通達。在這里,講究語境的協(xié)調很重要。
?、壅Z言形式符合要求。要做到擴展合理,語言連貫、得體是重要一環(huán)。語言連貫方能文意貫通,語言得體,才會情調氛圍一致。有時,題目還會對語言形式有具體的要求,要結合這些要求進行擴展。
解題技法:
1、步驟
?、僬J真閱讀題面,仔細辨清題目要求。
②仔細審查所給語句,搞清楚該句所蘊含的主旨
?、垡鶕?jù)要求和擴展方向,理出一條合理的思路根據(jù)這一思路擬一個合乎要求的擴展語段
2、具體方法就是給句子主干分別添加限制或修飾性的詞語,使之形象豐富的一種方法。
(1)添枝加葉法
如:
?、贋貘f飛走了擴展:枯枝上的烏鴉突然向著遠處的天空,箭也似地飛走了。(單句的擴展)
?、谀翀錾祥L著酥油草,溪水在漫流擴展:遼闊的牧場上,長著一色青翠的酥油草,清清的溪水齊著兩岸的草叢在靜靜地漫流著。(復句的擴展)
?、酃穆晜鞯竭h方擴展:鼓聲像溪水,像暴雨,像白云,淌過草地,掠過村莊,飄過山崗,一直流到遠方。(綜合擴展)
(2)拆分組合法
是把所給信息按照要求分拆后再加以改造組合,使之完美的一種擴展方法。
例:
把杜甫的《漫成一首》中的第一句“江月去人只數(shù)尺”擴展成內容豐富的一段文字??梢园?ldquo;月形”、“月色”、“月光”、“月神”進行擴展。擴展:一輪明月倒掛在江中,宛如一只銀盤(月形)很白色的光芒如流水一般靜靜地寫在江面上(月色)時而,微風輕拂江水,泛起漣漪絲絲,清波和著銀光悠悠飄散,又緩緩聚攏(月光)那銀盤飄忽,好似一嶷睡蓮不勝涼風的嬌羞,盈盈一水間,即便在眼前,卻只能欣賞,不能把玩。(月神)
(3)巧用修辭法
是根據(jù)原句,巧用修辭方法,使語言更趨完美的一種方法。
例:
把“春草嫩綠夏草青”擴展成內容豐富的一段文字。擴展:春草冒出尖尖的腦袋,似針似線,點綴著初春的大地;腳下是綠油油的一大片草地,向遠方延伸,仿佛一幅碧綠的畫卷,舒展在游人的前方。
擴展語句的基本方法總結:
擴展語句是通過擴展語意或語境使簡單的、抽象的、概括的句子盡量豐富、形象、具體起來,它是近幾年高考新出現(xiàn)的一種題型,旨在考查學生的想象、聯(lián)想能力和語言表達能力。利用這種題型,采用一題多練法,可以使語言和思維的訓練變得直觀而有效。擴展語句的形式很多,我們可以把它歸納三種基本形式:
一、句意的豐富。
二、情景的再現(xiàn)。
三、話題的拓展。
這三種形式可以使幾種主要的語言表達方式得到訓練,還可以使我們的思維品質得到鍛煉。
擴展語段經(jīng)典例題
請用“痛苦、快樂、責任、逃躲”四個詞,寫一段話,表明自己對梁啟超的《最苦與最樂》的理解。
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答案:
不盡責任就痛苦;不逃躲責任,盡到責任就快樂。
選擇下列任意四個詞語寫一段話,要求大膽想象,運用比喻和擬人手法。
一瞬間 凝視 小憩 昂然挺立 挑逗 伶仃 繁密
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答案:
示例:我家的小狗點點真是一個可愛的小家伙!它活潑好動,經(jīng)常一瞬間就鉆進了院子里繁茂的茶樹底下,就像離弦的箭似的速度驚人。它的表情也很豐富,一會擠眉弄眼,一會凝視著你手里的火腿腸,眼睛都不眨一下。點點真是我們家的大活寶啊,我最喜歡在它小憩的時候挑逗它,看到它急的團團轉的樣子,我就很開心。(答案不唯一)
發(fā)揮聯(lián)想與想像,把“癡想”“大海”“貝殼”“仙露瓊漿”擴展成一段50字左右的文字。
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答案:
小的時候常常癡想著大海的模樣,那是魚、蝦、蟹、貝殼的家嗎?會有怎樣的美麗在那里生成?那些仙境里的雨露瓊漿是來自大海嗎?(答案不唯一)
寫一段話,把“文學”、“感情”、“修養(yǎng)”三個詞語串聯(lián)起來。(不多于30字)
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答案:
”略“。(意對即可)
從下列詞語中至少選用兩個,并運用比喻的修辭手法寫一段連貫的話,描寫某人的心理活動。(80字之內)
納罕懊惱無憂無慮心曠神怡心驚肉跳小心翼翼
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答案:
示例:看著他像日本鬼子過地雷陣那樣小心翼翼,我感到挺納罕的,他不是一向無憂無慮的嗎?怎么現(xiàn)在會這樣?(答案不唯一)
以“河水”為重點,描述“夏天 中午陽光下 河水”,下列正確的是
[ ]
A.在驕陽似火的夏天,突然下了一場大雨。大雨過后,河水變得不安寧了,它們咆哮著,用它巨大的力量,卷起河岸上被雨水毀壞的漂浮物,肆無忌憚地向下游沖去。B.在那寒冷的冬天,中午的陽光顯得格外溫暖。在陽光的照耀下,河水顯得更加清澈、更加溫順。C.由于前幾天的暴雨,河水猛漲。D.河水的深淺與季節(jié)有關系,夏天河水暴漲咆哮,冬季會變得安靜。
答案:
A
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