高一語文上冊《再別康橋》同步練習及答案

高一語文上冊《再別康橋》同步練習及答案

　　上完了《再別康橋》，我們還需要做一些練習進行鞏固，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咭徽Z文上冊《再別康橋》同步練習及答案，希望對你有幫助。

　　《再別康橋》同步練習

　　一、基礎題(12分)

　　1.填空。(4分)

　　撐一支 ，向青草更青處 。

　　我 衣袖，不帶走 。

　　2.體會加粗詞表現(xiàn)的意境。(4分)

　?、儆陀偷脑谒渍袚u

　　②滿載一船星輝

　　3.書寫完全正確的一項是( )(2分)

　　A.輕手躡腳 水波蕩漾 飄浮 B.柔聲細語 波光艷影 破錠

　　C.力挽狂瀾 招搖過市 回溯 D.悄無生息 沉默寡言 沉淀

　　4.下列加粗詞與例句中的詞意思相同的是( )(2分)

　　例句：我總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。

　　A.父親忽然看見兩位先生在請兩位打扮漂亮的太太吃牡蠣。

　　B.這件事辦得很漂亮。

　　C.這件衣服不大漂亮。

　　D.這房間布置得很漂亮。

　　二、整體感悟(6分)

　　1.詩人在詩中選取了幾個意象來渲染和表現(xiàn)對康橋的眷戀?(2分)

　　2.在最后一節(jié)，詩人說“悄悄的我走了”，為什么要“悄悄的”?(4分)

　　三、課文閱讀題(14分)

　　閱讀第2～6節(jié)，回答問題。

　　1.選文可劃分兩層，第一層是 ，第二層是 。(2分)

　　2.由詩中內(nèi)容可看出，詩人尋不著夢而流露出 的內(nèi)心感受。(2分)

　　3.“揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢”。這里的“夢”是指 (當時、昔日)的夢。(2分)

　　4.《再別康橋》是徐志摩的名篇之一，多年來被人們所欣賞，試從中舉例簡析詩歌融情于景的特點。(8分)

　　四、類文閱讀題(10分)

　　雪花的快樂 徐志摩

　　假若我是一朵雪花，

　　翩翩的在半空里瀟灑，

　　我一定認清我的方向——

　　飛飏，飛飏，飛飏，——

　　這地面上有我的方向。

　　不去那冷寞的幽谷，

　　不去那凄涼的山麓，

　　也不上荒街去惆悵——

　　飛飏，飛飏，飛飏，——

　　你看，我有我的方向!

　　在半空里娟娟的飛舞，

　　認明了那清幽的住處，

　　等著她來花園里探望——

　　飛飏，飛飏，飛飏，——

　　啊，她身上有朱砂梅的清香!

　　那時我憑借我的身輕，

　　盈盈的，沾住了他的衣襟，

　　貼近他柔波似的心胸——

　　消溶，消溶，消溶——

　　溶入了她柔波似的心胸!

　　1.給加粗字注音。(2分)

　　翩( ) 麓( )

　　2.詩人把自己比作雪花，借此去追求 。(2分)

　　3.文中反復出現(xiàn)“飛飏，飛飏，飛飏”表現(xiàn)出一種 的執(zhí)著。(2分)

　　4.“她”是詩人美的理想的代稱，那么最后一句“溶入了她柔波似的心胸”如何理解?(4分)

　　五、中考題(18分)

　　雨 巷 戴望舒

　　1.給加粗字注音。(4分)

　　頹圮( ) 彷徨( )( ) 寂寥( ) 彳亍( )( )

　　2.對詩句品析有誤的一項是( )(2分)

　　A.整首詩凄清，婉轉(zhuǎn)，而又含意綿綿。

　　B.整首詩意境深遠，讓人肝腸寸斷。

　　C.詩人以“雨巷”為題，揭示內(nèi)心的苦悶、惆悵以及對理想的渴望。

　　D.詩人大量運用反復、排比等修辭手法，給人回味。

　　3.比較詩歌的首尾兩節(jié)，說說它們有何異同點?(5分)

　　4.請從詩中選取一處，簡析戴望舒詩歌的意境美。(7分)

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