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高一語文必修2《詩三首》預(yù)習(xí)提示和鑒賞

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高一語文必修2《詩三首》預(yù)習(xí)提示和鑒賞

  人教版語文必修二第二單元中《詩三首》分別是《短歌行》、《涉江采芙蓉》、《歸田園居》,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咭徽Z文必修2《詩三首》預(yù)習(xí)提示和鑒賞,希望對你有幫助。

  高一語文必修2《詩三首》預(yù)習(xí)提示

  《涉江采芙蓉》選自《古詩十九首》。“古詩”的原意是古代人所作的詩。約在魏末晉初,流傳著一批魏、晉以前文人所作的五言詩,既無題目,也不知作者,其中大多是抒情詩,具有獨特的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格,被統(tǒng)稱為“古詩”。“古詩”作品在梁代尚存59首(《詩品·古詩》),但今存僅30多首,包括《古詩十九首》在內(nèi)?!豆旁娛攀住吩谖膶W(xué)史上被稱為“古詩”代表作,這一標(biāo)題也就成為一個專題名稱?!渡娼绍饺亍穼懙氖?ldquo;同心離居”,夫妻異地的相思之苦。妻子采芙蓉送給丈夫,但是丈夫卻遙在天涯;丈夫思念妻子,卻是一條不歸路。相隔萬里的夫妻只能發(fā)出“憂傷以終老”的悲哀。

  曹操的《短歌行》傳于后世的共兩首,課本選的是第一首。《短歌行》是“漢舊歌”(《宋書·樂志》),屬相和歌平調(diào)曲。古辭已經(jīng)亡佚。樂府有“長歌”“短歌”之分,一般都認(rèn)為是指歌聲長短而言。清人朱嘉徵在《樂府廣序》中說:“《短歌行》,歌對酒,燕雅也。”指出這是用于宴會場合的歌辭。曹操的這首《短歌行》是創(chuàng)于宴樂的言志詩,表達(dá)了詩人希望延攬?zhí)煜氯瞬?、完成統(tǒng)一大業(yè)的雄心壯志。詩創(chuàng)作于宴饗賓客時,起首“對酒當(dāng)歌”,寫出一場盛大的筵席。然而,詩人樂極悲來,油然生出人生苦短、只爭朝夕的感嘆。接下來轉(zhuǎn)到對人才的渴慕,時而抒寫人才難得的憂愁,時而抒發(fā)人才到來的喜悅,詩人或喜或悲,心潮起伏。最后引用“周公吐哺”的典故表明他延攬?zhí)煜掠⒉诺男闹尽?/p>

  《歸園田居》顧名思義,標(biāo)題的含意就是歸返園田居。園田居,又名古田舍,為陶淵明在潯陽柴桑的住宅之一。“據(jù)宋傳及陶集詩文,陶住宅凡三處。一為上京(里)閑居,一為園田居(古田舍),一為南里(南村)。”(逯欽立校注《陶淵明集》)《歸園田居》共五首,分別從辭官場、聚親朋、樂農(nóng)事、訪故舊、歡夜飲幾個側(cè)面描繪了詩人豐富充實的隱居生活。課文里選的是第一首,從內(nèi)容上看,它帶有開篇和總括的性質(zhì),全詩20句。前8句回憶由“誤落塵網(wǎng)”到“守拙”歸田的過程。中8句描了田園風(fēng)光,近景方宅、林園,遠(yuǎn)景遠(yuǎn)村、狗吠雞鳴。最后四句又回到眼前,環(huán)境清幽,心境閑適,表達(dá)其“返自然”的喜悅。詩意似淺實深,感情似淡實濃。

  理解和欣賞這幾首詩,主要在突破難點:

  《涉江采芙蓉》難點有二:一是詩中所抒發(fā)的感情的普遍意義。思親思鄉(xiāng)為什么是古詩中最常見的主題?對這一點要從當(dāng)時的社會條件,如交通不便、信息難通、戰(zhàn)亂頻仍等因素去體會。二是詩中的抒情主人公是誰?是外出的丈夫,還是家中的妻子,還是二者都是?對這個問題的探討,有助于深入理解詩意。

  《短歌行》難點也有二:一是對詩歌情感旋律的把握。詩人的情感起伏不定,時而慷慨激昂,時而悲傷沉郁,讀這首詩,你只覺得卷在悲哀與歡樂的旋渦中,不知道什么時候悲哀沒有了,變成歡樂,也不知道什么時候歡樂沒有了,又變成悲哀。要通過反復(fù)朗讀,認(rèn)真體會詩人感情旋律變化。二是對詩歌感情基調(diào)的把握,詩中抒發(fā)了人生苦短、生命無常的感嘆,這是人生的普遍隱痛,由此而生出或積極進(jìn)取,或消極頹廢兩種截然相反的處世態(tài)度。曹操在本詩中抒發(fā)的是哪一種?

  《歸園田居》這首詩,可以就陶淵明歸隱田園是否可取展開討論,這對我們正確理解詩意,正確對待人生都有益處。

  高一語文必修2《詩三首》鑒賞

  《涉江采芙蓉》主要特點是蒙太奇手法的運用。詩人將妻子采蓮思夫的畫面和丈夫佇立路邊思妻的畫面組合在一起,讓夫妻二人同時發(fā)出一聲驚天動地的呼喊:“同心而離居,憂傷以終老!”,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼人心的藝術(shù)效果。

  《短歌行》這首詩“志深而筆長,梗概而多氣也”。它立意深遠(yuǎn)、風(fēng)格別致。就題材而論,它并不特別,但無論它寫什么,都蘊藏著深刻的思想和飽含著激越的感情。并集抒情、寫景、敘事為一爐,而能相互增輝。其次典故的化用、成句的援引與作者宏大的抱負(fù)融合無間,渾然一體。再次全詩兼用比喻,如以“朝露”喻人生易逝,以“明明如月”喻人才可望而不可即,以“山不厭高,海不厭深”喻胸懷的寬廣,招納人才越多越好。在用語上顯得質(zhì)樸自然,悲驚慷慨,感人至深。

  《歸園田居》給人的印象是平淡自然。內(nèi)容是平淡的田園風(fēng)光、農(nóng)村的日常生活,以及處于這種生活中的恬靜心境;而又通過樸素的語言、白描的手法,真率自然地抒寫出來,使人感到好像是從“胸中自然流出”,沒有一點斧鑿痕跡,在欣賞田園生活畫面的同時,進(jìn)入到一種崇高的境界。

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