高中語文《小狗包弟》預(yù)習(xí)提示
高中語文《小狗包弟》預(yù)習(xí)提示
《小狗包弟》是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修一第三單元的一篇寫人敘事類教文,主要圍繞小狗包弟來詳細(xì)描寫巴金的思想情感。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓Z文《小狗包弟》預(yù)習(xí)提示，希望對(duì)你有幫助。
《小狗包弟》預(yù)習(xí)提示
這篇課文是巴金《隨想錄》中的名篇。它講述了作者家中的一條可愛的小狗在““””中的悲慘遭遇，從一個(gè)側(cè)面反映了那個(gè)瘋狂時(shí)代的慘無人道的現(xiàn)實(shí)。
小狗包弟是朋友送給作者的禮物，它伶俐、可愛、乖巧、聰明，深受全家和來往的朋友的喜愛。但是在““””風(fēng)暴之中，作者害怕紅衛(wèi)兵以包弟為借口掃“四舊”抄家，因此不得不違心地將包弟送上了醫(yī)院的解剖臺(tái)。對(duì)此，作者深深地懊悔，“不能保護(hù)一條小狗，我感到羞恥;為了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原諒自己!” “我的心仿佛又給放在油鍋里熬煎”。這篇文章，就是作者對(duì)自己心靈的拷問和解剖，作者想以此來還清這筆“心靈上的欠債”。這篇文章充分地表現(xiàn)了一代文豪巴金的冰清玉潔、容不得任何渣滓的崇高的精神境界。
學(xué)習(xí)這篇文章，建議你采用如下方法：
1.深入了解““””。20世紀(jì)六七十年代發(fā)生在中國大地上的那場(chǎng)““””，是中國當(dāng)代歷史上的一個(gè)非常特殊的事件。它是一個(gè)極左思潮泛濫成災(zāi)的時(shí)代，是一個(gè)整個(gè)社會(huì)價(jià)值扭曲，黑白顛倒，人的心靈近乎瘋狂、變態(tài)的時(shí)代。只有深入了解這個(gè)時(shí)代的歷史特征，才能理解課文中出現(xiàn)的那些人和事，才能真正理解巴金老人在文中所作反省的深遠(yuǎn)的時(shí)代意義。
2.揣摩樸素中蘊(yùn)含的深意。這篇課文寫的事件很簡(jiǎn)單，也很平常，但是故事雖小，意義卻很深廣。它反映了一個(gè)時(shí)代，讓人看到““””風(fēng)云之一角。 課文的語言也樸素?zé)o華，但卻字字血，句句淚，通篇飽含深情。閱讀時(shí)，要細(xì)細(xì)琢磨，深入體會(huì)蘊(yùn)含在字里行間的深厚感情。
3.獲得寫作文的啟示。本文給我們寫作文以多方面的極大啟示：關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，重視文章的現(xiàn)實(shí)意義;訓(xùn)練眼力，以小見大，從細(xì)小事物中發(fā)現(xiàn)和展示社會(huì)變遷、大眾命運(yùn)的痕跡;表達(dá)真情，不追求夸飾，不過分追求“技巧”，又要講究無技巧的“技巧”;為表情達(dá)意的需要，合理地安排材料的詳略、次序;合理地安排敘事和抒情的筆法，“事”與“情”相結(jié)合;注意文章情感的波瀾起伏，等等?？傊@是一篇我們可以模擬的好范文。
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