高中英語作文高分的方法詳解
高中英語作文高分的方法詳解
英語的作文的分數(shù)會直接影響到英語的成績，怎么樣才能夠提高英語的作文分數(shù)呢?下面學習啦的小編將為大家?guī)砀咧杏⒄Z作文高分的方法介紹，希望能夠幫助到大家。
高中英語作文高分的方法
多關注焦點、熱點、人文關懷類題材
近幾年英語命題基本上分為三種，一種是命題作文，一種是半命題作文，也就是我們經(jīng)常說的，話題作文，還有一種就是要求同學們根據(jù)一幅畫或者一些圖片說明來寫作文，這就是看圖寫作。這幾種都是材料作文，同學們寫作的材料都跟生活密切聯(lián)系著，因此同學們的寫作也就不會變得無話可寫，并且還有利于孩子們表達自己的真情實感，有利于英語作文拿高分。
養(yǎng)成勤練習的習慣
如果同學們想要在短時間內提高自己的英語寫作水平，那么就需要加強練習，每天都堅持記英語日記，并且要注意語法知識，同學們不要擔心每天日日記會無話可寫，而是可以思考一下平常自己一天的所見所聞所感，然后都記錄下來，實在沒話寫，同學們也可以默寫英語課文。
考場英語寫作方法
英語作文認真審題很關鍵，同學們在審題的時候要留意文字說明、圖表、還有短文提供的某些資料信息，然后再將重點要點都羅列出來，這里需要特別提出的是，很多同學們在英語寫作中容易犯一個錯誤，那就是時態(tài)，過去時態(tài)，現(xiàn)在進行時態(tài)，將來時態(tài)，這些時態(tài)是一定一致的，否則文章就會變得不成體統(tǒng)了。
基礎差的學生選擇英語復習資料的方法
1.必須體現(xiàn)基礎性：基礎性就是能夠體現(xiàn)課本的主干知識和高考考綱中所列出的基本考點。好的基礎復習練習，應該是課本重點知識的再現(xiàn)，同時也是高考考點的滲透;
2.必須體現(xiàn)系統(tǒng)性：第一輪復習實際上就是對系統(tǒng)知識的回顧和重構，所以必須循序漸進，從高一到高三，從單詞到短語，從句型到語篇，形成一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡;
3.必須體現(xiàn)多樣性：對于基礎比較差的學生來說，第一階段的練習形式非常重要。有些學生功利思想比較突出，急于求成，所以做練習時往往偏向于做選擇題，而忽視了做一些傳統(tǒng)題(如：單詞拼寫、填空題、改錯題、短語翻譯、單句翻譯題等更有效的題)，這是一種比較突出的誤區(qū);
4.必須體現(xiàn)有效性：有效性必須體現(xiàn)其練習的實際效果。老師認為，基礎練習必須附有比較詳細的練習解答，而不僅僅是單純的答案。這樣更有利于學生及時查對，及時發(fā)現(xiàn)錯因。一般情況下，有了練習解答后很多問題都可以自己理解消化。如果還有不清楚的問題，再求助老師，這樣就能讓自己處于一種主動學習，主動發(fā)現(xiàn)的學習狀態(tài)，也更有成功感。
閱讀理解的解題的方法
1.主旨大意題
任何一篇文章都有自己的中心思想，所以，文章通常是圍繞該中心思想展開的。要領悟文章的中心思想，就要具備歸納和概括方面的能力，而這種能力又常是要考查的重點。很多文章在全文或各段的開頭便展示出文章的中心思想，它主要通過主題句(Topic Sentence)來體現(xiàn)。一般來說，文章的主題或中心都在第一段或最后一段表明。某一段的主題句也常出現(xiàn)在段首或段尾，而且常有一些表歸納關系的信號詞，如in short, In a word, in brief, to sum up, to conclude等。其常用提問方式主要有：What is the main idea/topic of the passage? The central point of the se-lection is that. The author is mainly concerned with. The passages mainly about等。
2.語義猜測題
該題型主要測試考生利用上下文判斷單詞、詞組或句子在特定語言環(huán)境中確切含義的能力。常見的提問方式有：The word“…”in the context means. The word“…”could be best replaced by…. Which of the following is nearest meaning to? The word“…”probably refers to.這不僅需要學生準確理解上下文，還要掌握或認識較多的課外詞匯。并通過構詞、語法等線索確定詞義。
3.細節(jié)理解題
該題型主要測試學生對文章(或某一段落)中某一些特定細節(jié)或文章的重要事實的辨認能力，分直接辨認和間接辨認兩種。直接辨認細節(jié)型一般只要求學生能從閱讀材料中直接獲取、記住信息，然后能快速地將他們回憶出來;而間接辨認型不僅要求讀者能從閱讀材料中直接獲取信息，還要將獲得的信息進行各種轉換，為閱讀材料中某些詞匯、短語及句型等找到正確的英語釋義。如排序、圖文轉換、數(shù)字轉換、同義(反義)轉換等。常見的提問方式有：Which of the following is NOT included(mentioned)in the passage? Which of the following sentences is NOT true?
4.推理判斷題
這種題型主要考查考生根據(jù)已知信息做出合理的推斷或判斷的邏輯思維能力，包括要求考生體會作者的態(tài)度、觀點、意圖等。常用提問方式有：We can infer/learn from the(last) paragraph that. It can be concluded from the passage that. The pas-sage implies/suggests that. What can be concluded from the passage? The author's purpose of writing the passage is.這需要學生讀懂原文，完全理解文中的細節(jié)信息，對其進行分析、推算，從而得出正確的結論。
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