怎樣提高高一數(shù)學成績
怎樣提高高一數(shù)學成績
如何提高初中數(shù)學教學質量,關鍵在于提高數(shù)學的學習成績，下面是學習啦小編給大家?guī)淼脑鯓犹岣吒咭粩?shù)學成績的方法，希望對你有幫助。
高一數(shù)學和初中數(shù)學有什么區(qū)別
高中的數(shù)學語言與初中有著顯著的區(qū)別。初中的數(shù)學主要是以形象、通俗的語言方式進行表達。而高一數(shù)學一下子就觸及抽象的集合符號語言、邏輯運算語言、函數(shù)語言、圖形語言等。高一的同學一開始的思維梯度太大，以至集合、映射、函數(shù)等概念難以理解，覺得離生活很遠，似乎很“玄”。
高中數(shù)學思維方法與初中階段大不相同。初中階段，由于很多老師為同學將各種題建立了統(tǒng)一的思維模式，確定了常見的思維套路。因此，在數(shù)學學習中形成了習慣于這種機械的、便于操作的定勢方式。而高中數(shù)學在思維形式上產(chǎn)生了很大的變化，數(shù)學語言的抽象化對思維能力提出了更高的要求。這種能力要求的突變使很多高一同學感到不適應，故而導致成績下降是高一同學產(chǎn)生數(shù)學學習障礙的另一個原因。
高中數(shù)學比初中數(shù)學的知識內容的“量”上急劇增加了，單位時間內接受知識信息的量與初中相比增加了許多，輔助練習、消化的課時相應地減少了。這也使很多學習被動的、依賴心理重的高一新生感到不適應。
提高高一數(shù)學成績的方法
一、改變你的思維方式
首先，要儲備足你的數(shù)學知識
高中數(shù)學概念多、公式多、常用數(shù)學結論與方法多，理解這些數(shù)學知識，并記住它們，對你的數(shù)學學習很關鍵。
第二，學會用數(shù)學概念、定理等進行推理與判斷
平面幾何問題證明與推理時，都以定理作為依據(jù)。高中數(shù)學解題中，推理與判斷的依據(jù)是數(shù)學概念與重要結論，而且這些概念與結論更為抽象。要學會用數(shù)學概念與結論作為依據(jù)進行數(shù)學思維。這要求，理解并掌握好相應的數(shù)學概念與結論，并把這些數(shù)學知識轉化成解決問題的工具。
二、優(yōu)化你的學習過程
(1)學習環(huán)節(jié)：預習、聽課、復習、作業(yè)、糾錯、練習
知識學習的環(huán)節(jié)大家都了解，關鍵還在效果，要有適合自己的規(guī)劃，把每個環(huán)節(jié)做到位。比如復習，有的同學認為復習只是為了考試，很不對。復習其實是很重要的學習環(huán)節(jié)，也是學習的重要方法。課后復習是為了及時鞏固上課內容，解決課堂遇到的問題;階段復習(如每周的復習整理、章節(jié)復習)，是知識系統(tǒng)整理，防止遺忘，進一步理解落實的重要一步，考前復習只是短時的知識回顧與熟悉。由此可知，課后復習與階段復習對知識學習更為重要。只是大家都很重視考試，所以，考前復習顯得很重要。
(2)注重學習階段：識記、理解、模仿、應用、綜合應用
新知識的學習過程分為識記、理解、模仿、應用、綜合應用幾個階段，有很多同學因為一些基本概念都沒理解或記住，解題肯定會遇到困難，也有的同學解題時，只求答案，只止步于模仿，甚至最簡單的模仿，成績也難提高。所以在上課時，要聽懂例題，領會解題的方法，課后能獨立求解，對于典型例題能吃透。模仿也不能只是步驟上的模仿，要注重數(shù)學知識與方法上的應用。
高中數(shù)學知識間的聯(lián)系非常緊密，要學會知識整理，解題方法的總結與積累，使自己所掌握的知識變得有序，相當于織成一張知識方法網(wǎng)絡。這樣在解題時，才能更容易聯(lián)想到所用的知識與方法。
看了“怎樣提高高一數(shù)學成績”的人還看了：