學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>高中學(xué)習(xí)方法>高一學(xué)習(xí)方法>高一生物>

高一生物細胞的結(jié)構(gòu)檢測題(2)

時間: 淑航658 分享

  高一生物細胞的結(jié)構(gòu)檢測題答案:

  一 、選擇題

  1.C

  解析 細胞色素c是由氨基酸組成的蛋白質(zhì)分子,其合成場所是核糖體;由于它在合成ATP的過程中起重要作用,而細胞中與ATP合成有關(guān)的細胞器有線粒體和葉綠體,所以它發(fā)揮生理作用的細胞器是線粒體和葉綠體。

  2.解析:乳酸菌雖然和植物細胞一樣有細胞壁,但其細胞壁的主要成分不是纖維素。

  答案:C

  3.D

  解析:丙試管中淀粉是非還原糖,試管中的顏色為斐林試劑的顏色;提取液中含有酶和麥芽糖及葡萄糖,30℃時的提取液中酶和還原糖的含量高于20℃時的提取液,因此甲試管中還原糖少于乙試管,甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色。

  4.解析:將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的主要場所是核糖體,③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是對蛋白質(zhì)加工的場所。

  答案:D

  5.D

  6.解析:纖維素屬于多糖,纖維素酶屬于蛋白質(zhì),纖維素酶基因的化學(xué)本質(zhì)是脫氧核糖核酸,所以基本組成單位分別是葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸。

  答案:B

  7.D

  解析 由題可知,細胞分裂與細胞質(zhì)和細胞核的關(guān)系密切,并沒有體現(xiàn)出這些細胞能分化成個體,所以不能說明只要有適當(dāng)?shù)募毎|(zhì),細胞核就能表現(xiàn)出全能性。

  8.D解析 使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞染色體的基本步驟,正確的操作順序應(yīng)是先將洋蔥根尖永久裝片放在低倍鏡下觀察,找到分裂中的細胞,再移至視野中央,轉(zhuǎn)換成高倍鏡后,再調(diào)節(jié)細準焦螺旋,就可看到洋蔥根尖細胞染色體。

  9.A

  10.A

  11.D

  解析:噬菌體為病毒,無細胞結(jié)構(gòu),所以談不上有細胞壁、細胞膜和細胞質(zhì)中的各種細胞器。藍藻為原核生物,無線粒體。酵母菌為單細胞真核生物,四項都有。只有核酸是所有生物共有的。核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)。

  12.解析:激素與靶細胞膜上的糖蛋白即受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細胞;精子和卵細胞之間具有識別作用;不同個體的紅細胞膜上存在的抗原不同;胞間連絲既起物質(zhì)通道的作用,又具有識別作用;信息交流有助于細胞間功能協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)。

  答案:B

  13.解析:過程①中的X為激素,則Y代表的物質(zhì)是受體糖蛋白,該糖蛋白存在于細胞膜外側(cè)。過程②中的X是抗原,則Y是抗體。產(chǎn)生Y物質(zhì)的細胞是漿細胞(效應(yīng)B細胞),不具有識別抗原的作用。過程③中的X是食物蛋白,則Y是蛋白酶,其釋放與細胞膜的流動性有關(guān)。過程③中的X為反應(yīng)底物,則Y是酶,在人體細胞內(nèi)分布于生物膜和基質(zhì)中。

  答案:C

  14.解析:由圖可知,細胞膜上的物質(zhì)X可特異性地識別血漿脂蛋白,并與之結(jié)合,因此它很可能是一種具有識別功能的受體蛋白;在物質(zhì)轉(zhuǎn)運過程中,物質(zhì)X最終又被轉(zhuǎn)移到細胞膜上,沒有被溶酶體酶水解。

  答案:B

  15.B

  16.¬¬D

  17.A

  18.解析:隨著年齡的增加,自由水含量比例以及水的總含量逐漸下降;自由水與結(jié)合水比值越高,說明自由水相對含量越高,細胞代謝越旺盛;新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中,水分下降,其內(nèi)無機鹽的相對含量增高。

  答案:C

  19.解析:解答本題用到的相關(guān)知識有:ATP水解、糖的種類、二糖水解的產(chǎn)物和脂質(zhì)的種類及功能。ATP脫去兩個磷酸基團后是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位之一;糖原的最終代謝產(chǎn)物是水和二氧化碳;蔗糖的水解產(chǎn)物是果糖和葡萄糖,乳糖的水解產(chǎn)物是半乳糖和葡萄糖;脂肪是細胞內(nèi)的儲能物質(zhì),生長激素能促進生物的生長發(fā)育但不是能源物質(zhì)。此題可能對ATP脫去兩個磷酸基團后是腺嘌呤核糖核苷酸知識很陌生(學(xué)生不要求),看起來有超出新課標的嫌疑,但此題的解答完全可用排除法選出正確選項。故選A.

  答案:A

  20.B

  二 、填空題

  21. (1)蛋白質(zhì)在體內(nèi)不能儲存,必需氨基酸在體內(nèi)不能由其他物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來,而人體內(nèi)組織蛋白每天都要分解、更新一部分

  (2)糖類在分解時不能產(chǎn)生與必需氨基酸相對應(yīng)的中間產(chǎn)物(a-酮酸)

  (3)脫氨基肝臟

  (4)實驗原理:食物中蛋白質(zhì)經(jīng)消化吸收后被利用.最終會被分解形成尿素隨尿液排出。在實驗動物空腹時.用放射性同位素15N標記的牛奶液飼喂小白鼠.一組不補充糖類,而另一組同時給予補充糖類作對照,通過檢測和比較兩組小白鼠排出尿液中的15N含量,來探究空腹喝牛奶時營養(yǎng)物質(zhì)(蛋白質(zhì))是否更多地被分解

  實驗步驟:

 ?、?饑餓處理12小時(一段時間)使其呈空腹?fàn)顟B(tài)(相同意思即可)

  ② A組飼喂15N標記的牛奶液,B組飼喂等量15N標記的添加了只含淀粉飼料的牛奶液可能的實驗結(jié)果和結(jié)論:

 ?、?尿液中15N含量A組多于B組;說明空腹喝牛奶時營養(yǎng)物質(zhì)(蛋白質(zhì))被分解更多

 ?、?尿液中15N含量A組少于B組;說明空腹喝牛奶時營養(yǎng)物質(zhì)(蛋白質(zhì))被分解更少

 ?、勰蛞褐?5N含量A組等于B組;說明空腹喝牛奶時不影響營養(yǎng)物質(zhì)(蛋白質(zhì))的分解

  22.解析:(1)制備細胞膜時應(yīng)選用哺乳動物或人的成熟的紅細胞,因為它沒有細胞核和各種具膜的細胞器,獲取的膜即為細胞膜,排除了其他膜性物質(zhì)的影響,降低了實驗的難度,提高了實驗的技巧和科學(xué)性。

  (2)細胞膜的成分、特性和功能是十分重要的知識,它充分說明了生物體成分的組成結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)決定功能、結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的特點。

  答案:(1)把紅細胞放到清水里,細胞吸水漲破,細胞內(nèi)的物質(zhì)流出來,這樣就可以得到細胞膜

  (2)血紅蛋白 在氧濃度高的地方易與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方易與氧分離 運輸氧

  (3)脂質(zhì) 蛋白質(zhì) 糖類 磷脂

  (4)不可以。若選用雞的紅細胞,其內(nèi)有具膜的細胞器,則磷脂形成的單分子層面積大大超過細胞膜表面積的2倍。因為細胞內(nèi)各種細胞器的膜與細胞膜在成分上基本一致

  (5)C

  23. (1)在一定范圍內(nèi)隨著含水量的增加,呼吸速率增加 (2)12% (3)種子通過有氧呼吸產(chǎn)生了水 (4)將種子曬干,并貯藏于干燥地方;降低貯藏種子的溫度

  解析:(1)由圖示可知隨含水量的增加,呼吸速率增加。但僅局限于一定范圍內(nèi)。(2)因在0~12%范圍內(nèi)種子呼吸速率較低,便于種子安全貯存。(3)種子有氧呼吸過程中產(chǎn)生了水因而糧倉發(fā)潮。(4)綜合以上分析降低種子內(nèi)的水分,降低貯存溫度均可降低種子的呼吸速率。

  24.解析:(1)該細胞含有葉綠體,選項B、C、D中都無葉綠體。

  (2)線粒體和葉綠體與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),根尖分生區(qū)細胞無葉綠體和液泡。

  (3)⑨核糖體為無膜細胞器。

  (4)葉綠體和液泡中含有色素,葉綠體能將無機物合成有機物。

  (5)高等植物細胞間可通過胞間連絲進行信息交流。高爾基體與細胞壁的形成有關(guān)。

  (6)根毛區(qū)細胞吸收K+、Mg2+的方式是主動運輸。

  答案:(1)A

  (2)①葉綠體、②線粒體 ①葉綠體、③液泡

  (3)⑨核糖體

  (4)①葉綠體、③液泡?、偃~綠體

  (5)⑭胞間連絲 ⑬高爾基體

  (6)⑨核糖體?、诰€粒體 載體蛋白 能量

高一生物細胞的結(jié)構(gòu)檢測題(2)

高一生物細胞的結(jié)構(gòu)檢測題答案: 一 、選擇題 1.C 解析 細胞色素c是由氨基酸組成的蛋白質(zhì)分子,其合成場所是核糖體;由于它在合成ATP的過程中起重要作
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

317377