學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>高中學(xué)習(xí)方法>高一學(xué)習(xí)方法>高一生物>

高一生物必修1知識(shí)點(diǎn)整理

時(shí)間: 鳳婷983 分享

  高一生物教學(xué)中所涉及的知識(shí)越來越多,那么必修1具體有哪些知識(shí)點(diǎn)要學(xué)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咭簧锉匦?知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)你有幫助。

  高一生物必修1知識(shí)點(diǎn)(一)

  一、細(xì)胞代謝與酶

  1、細(xì)胞代謝的概念:細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng),統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝.

  3、酶的概念:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA。

  4、酶的特性:專一性,高效性,作用條件較溫和(最適溫度,最適pH)

  5、活化能:分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量。機(jī)理:降低活化能。實(shí)質(zhì):降低活化能的作用更顯著,因而催化效率更高。

  二、影響酶促反應(yīng)的因素

  1、 底物濃度。2、 酶濃度。3、 PH值:過酸、過堿使酶失活

  4、 溫度:高溫使酶失活。低溫降低酶的活性,在適宜溫度下酶活性可以恢復(fù)。

  三、實(shí)驗(yàn)

  1、 比較過氧化氫酶在不同條件下的分解(過程見課本P79)

  實(shí)驗(yàn)結(jié)論:酶具有催化作用,并且催化效率要比無機(jī)催化劑Fe3+高得多

  控制變量法:變量、自變量、因變量、無關(guān)變量的定義。

  對(duì)照實(shí)驗(yàn):除一個(gè)因素外,其余因素都保持不變的實(shí)驗(yàn)。

  原則:對(duì)照原則,單一變量的原則。

  2、 影響酶活性的條件(要求用控制變量法,自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

  建議用淀粉酶探究溫度對(duì)酶活性的影響,用過氧化氫酶探究PH對(duì)酶活性的影響。

  高一生物必修1知識(shí)點(diǎn)(二)

  (1)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位

  ①除病毒等少數(shù)種類外,一切生物體均由細(xì)胞構(gòu)成。多細(xì)胞生物體都是由一個(gè)受精卵分裂分化來的;每個(gè)細(xì)胞具有自己獨(dú)立的一套“完整”結(jié)構(gòu)體系,是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)單位。

 ?、诩?xì)胞具有獨(dú)立、有序的自控代謝體系,細(xì)胞是代謝與功能的基本單位,細(xì)胞間密切合作共同完成生物體的生命活動(dòng)。

  (2)生命活動(dòng)離不開細(xì)胞。非細(xì)胞形態(tài)的病毒必須依賴于活細(xì)胞才能生活和繁殖,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)、繁殖、生長(zhǎng)和發(fā)育、應(yīng)激性和穩(wěn)態(tài)等都是在細(xì)胞基礎(chǔ)上完成的。

  (3)沒有細(xì)胞就沒有完整的生命

  ①一個(gè)分子或一個(gè)原子是一個(gè)系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng),因?yàn)樯到y(tǒng)能完成一定的生命活動(dòng),單靠一個(gè)分子或一個(gè)原子是不能完成生命活動(dòng)的。

  ②無數(shù)實(shí)驗(yàn)證明,任何結(jié)構(gòu)完整性被破壞的細(xì)胞,都不能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞完整的生命活動(dòng)。

  (4)生命系統(tǒng)的其他層次都是建立在細(xì)胞基礎(chǔ)之上的。沒有細(xì)胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次,更談不上種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)等層次。

  從最小的細(xì)胞到最大的生命系統(tǒng)生物圈,盡管層次復(fù)雜多樣,大小不同,但它們層層相依,都離不開細(xì)胞。因此,細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)。

  [特別提醒]

 ?、僬嬖思?xì)胞的共性:均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、均以 DNA作為遺傳物質(zhì)。

 ?、谡婧思?xì)胞的共性:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和多種細(xì)胞器。

 ?、墼思?xì)胞的共性:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和擬核;細(xì)胞質(zhì)中只有一種細(xì)胞器—核糖體。

  高一生物必修1知識(shí)點(diǎn)(三)

  (1)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞分類依據(jù):

  根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核,把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類;由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物,如大多數(shù)的動(dòng)植物,由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,如細(xì)菌和藍(lán)藻等。

  (2)原核生物:沒有染色體;細(xì)胞器只有核糖體 。如:藍(lán)藻、細(xì)菌(如乳酸菌)等。

  (3)真核生物:動(dòng)物(草履蟲、變形蟲)、植物、真菌(酵母菌、霉菌)等。

  (4)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞區(qū)別 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別在于:是否有成形的細(xì)胞核(有無核膜)

  (5)原核生物的代表類群:

 ?、偌?xì)菌:直徑0.5—5.0μm,大多數(shù)種類是營(yíng)腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物,

 ?、谒{(lán)藻(也稱藍(lán)細(xì)菌):細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物;它們的直徑約為10μm,在淡水水域污染、富營(yíng)養(yǎng)化出現(xiàn)的水華中有多種藍(lán)藻;

  (6)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較:

  ①共性:具有相似的細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì),有核DNA

  ②差異:原核細(xì)胞細(xì)胞壁的成分是蛋白質(zhì)和多糖,不是纖維素;無核膜包被的細(xì)胞核,也沒有染色體;細(xì)胞質(zhì)中只有核糖體,沒有其它典型的細(xì)胞器。
看了<高一生物必修1知識(shí)點(diǎn)整理>的人還看了:

1.高中生物必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)百度文庫

2.高一生物必修1核酸知識(shí)點(diǎn)梳理

3.高中生物必修一細(xì)胞膜知識(shí)點(diǎn)梳理

4.高一必修1生物期中考試重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

5.生物必修一知識(shí)點(diǎn)整理

3069878