高一生物重點知識復(fù)習提綱
高一生物重點知識復(fù)習提綱
高一學生想要學好生物課本的重點知識，列好提綱進行復(fù)習很關(guān)鍵，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咭簧镏攸c知識復(fù)習提綱，希望對你有幫助。
高一生物重點知識復(fù)習提綱(一)
1、線粒體的染色
原理：健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質(zhì)接近無色。
應(yīng)用：可以用高倍鏡觀察細胞中線粒體的存在。
2、酒精的檢測
原理：橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學反應(yīng)，變成灰綠色。
應(yīng)用：探究酵母菌細胞呼吸的方式;制作果酒時檢驗是否產(chǎn)生了酒精;檢查司機是否酒后駕駛。
3、CO2的檢測
原理：CO2可以使澄清的石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠在變黃。
應(yīng)用：根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短，可以檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況。
4、染色體(或染色質(zhì))的染色
原理：染色體容易被堿性染料(如龍膽紫溶液或醋酸洋紅溶液)染成深色。
應(yīng)用：用高倍鏡觀察細胞的有絲分裂
高一生物重點知識復(fù)習提綱(二)
有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)別和聯(lián)系
①場所：有氧呼吸第一階段在細胞質(zhì)的基質(zhì)中，第二、三階段在線粒體
?、贠2和酶：有氧呼吸第一、二階段不需O2，;第三階段：需O2，第一、二、三階段需不同酶;無氧呼吸--不需O2，需不同酶。
?、垩趸纸猓河醒鹾粑?-徹底，無氧呼吸--不徹底。
?、苣芰酷尫牛河醒鹾粑?釋放大量能量38ATP)---1mol葡萄糖徹底氧化分解，共釋放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量儲存在ATP中;無氧呼吸(釋放少量能量2ATP)--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ儲存在ATP中。⑤有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段相同。
關(guān)于呼吸作用的計算規(guī)律
?、傧牡攘康钠咸烟菚r，無氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳物質(zhì)的量之比為1：3
?、诋a(chǎn)生同樣數(shù)量的ATP時無氧呼吸與有氧呼吸的葡萄糖物質(zhì)的量之比為19：1。如果某生物產(chǎn)生二氧化碳和消耗的氧氣量相等，則該生物只進行有氧呼吸;如果某生物不消耗氧氣，只產(chǎn)生二氧化碳，則只進行無氧呼吸;如果某生物釋放的二氧化碳量比吸收的氧氣量多，則兩種呼吸都進行。
光合作用的過程
?、俟夥磻?yīng)階段a、水的光解：2H2O→4[H]+O2(為暗反應(yīng)提供氫)b、ATP的形成：ADP+Pi+光能—→ATP(為暗反應(yīng)提供能量)
?、诎捣磻?yīng)階段：a、CO2的固定：CO2+C5→2C3b、C3化合物的還原：2C3+[H]+ATP→(CH2O)+C5
高一生物重點知識復(fù)習提綱(三)
ATP是細胞內(nèi)直接能源物質(zhì)，在細胞內(nèi)含量少，與ADP相互轉(zhuǎn)化。需耗能的生理活動有主動運輸、外排和分泌、暗反應(yīng)、肌肉收縮、神經(jīng)傳導(dǎo)和生物電、大分子有機物合成等;不需耗能的有滲透作用、蒸騰作用;形成ATP的生理活動是呼吸作用和光反應(yīng)。
光能轉(zhuǎn)變成活躍化學能時最初電子供體是水，最終電子受體是輔酶Ⅱ(NADP+)，依賴特殊狀態(tài)的葉綠素a分子。書寫水光解和NADPH形成的兩個方程式。
提高光能利用率的方法是1：延長光合作用時間(一年內(nèi)輪作)2：增加光合作用面積(合理密植、間作)3：提高光合作用效率(即光合作用速度)
滲透作用是溶劑分子(如水、丙酮、酒精)通過半透膜的擴散。濃度應(yīng)換算成摩爾濃度，不是百分濃度。
蒸騰作用是吸水和運輸水分的動力，也是運輸離子的動力;植物吸水的動力還可以是根壓;影響蒸騰作用的因素是溫度、濕度、光照(溫度)、風力。植物的吸水量等于利用量(1%--5%)和蒸騰量。濕度大時幼苗出現(xiàn)吐水，是植株正常生長的標志。
合理灌溉需要根據(jù)不同植物、不同需水量、不同季節(jié)進行，可采用噴灌、滴灌等先進方法進行灌溉，節(jié)約用水。
無性生殖(四個)、動物克隆技術(shù)、植物組織培養(yǎng)、動物胚胎分割移植技術(shù)。優(yōu)點是保持親本的優(yōu)良性狀。植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點是：取材少、培養(yǎng)周期短、繁殖率高、便于自動化管理。應(yīng)用有：快速繁殖;培育無病毒植株;生產(chǎn)藥物和食品添加劑、色素、香料、殺蟲劑;制造人工種子;培育轉(zhuǎn)基因植物。
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