高中歷史知識(shí)背誦

高中歷史知識(shí)背誦

　　在學(xué)習(xí)的過程中，我們要背誦重要的知識(shí)點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高中歷史知識(shí)背誦以供大家學(xué)習(xí)。

　　高中歷史知識(shí)背誦：法國大革命

　　法國大革命爆發(fā)的導(dǎo)火線：1789年，三級(jí)會(huì)議的召開稱為法國革命的導(dǎo)火線。

　　革命進(jìn)程：

　　1)1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄;

　　2)制憲會(huì)議頒布《人權(quán)宣言》和1791年憲法，開始在法國實(shí)施君主立憲政體，革命取得階段性勝利;

　　3)從1792年起，普魯士、奧地利、俄國、英國等多次組織反法聯(lián)軍進(jìn)行武裝干涉，巴黎人民多次起義，先后將吉倫特派和雅各賓派推上政治前臺(tái);

　　4)1799年，拿破侖發(fā)動(dòng)政變，掌握政權(quán)，開始了法國歷史上的拿破侖時(shí)代。

　　拿破侖帝國建立和結(jié)束的時(shí)間：

　　1)1804年拿破侖稱帝，建立拿破侖帝國;

　　2)1815年，拿破侖帝國崩潰，結(jié)束了拿破侖對(duì)法國的統(tǒng)治。

　　《法國民法典》：《法國民法典》從法律上鞏固資本主義經(jīng)濟(jì)秩序，成為許多國家編纂新法典時(shí)參考的藍(lán)本。

　　高中歷史知識(shí)背誦：英國革命

　　英國資產(chǎn)階級(jí)革命開始的標(biāo)志：1640年“長期議會(huì)”的召開。

　　英國資產(chǎn)階級(jí)革命的原因：斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治直接損害了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的利益，嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展。

　　英國內(nèi)戰(zhàn)的簡(jiǎn)況：

　　1)1642年，查理一世向議會(huì)宣戰(zhàn);

　　2)1644年，克倫威爾率軍在馬斯頓草原擊敗王軍，取得內(nèi)戰(zhàn)以來首次大捷(馬斯頓草原大捷);

　　3)1645年，“新模范軍”在納西比戰(zhàn)役中徹底擊敗王軍(納西比戰(zhàn)役);

　　4)1649年，查理一世被送上斷頭臺(tái)，議會(huì)成立共和國;

　　5)1660年，查理二世回倫敦登位，斯圖亞特王朝復(fù)辟。

　　光榮革命：1688年，威廉任英國國王，廢黜詹姆斯二世，此次政變史稱“光榮革命”，標(biāo)志英國資產(chǎn)階級(jí)革命結(jié)束。

　　君主立憲制確立的過程：

　　1)1689年，議會(huì)通過限制王權(quán)的《權(quán)利法案》;

　　2)1701年又通過《王位繼承法》;

　　3)這兩部法案使英國確立了“議會(huì)至上”原則和君主立憲制度。

　　意義：此后，英國進(jìn)入一個(gè)較長的穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期，為工業(yè)革命的到來創(chuàng)造了條件。

　　高中歷史知識(shí)背誦：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)

　　啟蒙運(yùn)動(dòng)的代表人物：伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭和狄德羅。

　　啟蒙運(yùn)動(dòng)的背景：

　　1)先進(jìn)的思想家適應(yīng)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，高舉理性大旗，批判封建專制和中世紀(jì)宗教神學(xué)，主張建立合乎理性的社會(huì)和國家;

　　2)科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)為人們的思考和判斷提供了新的思想武器。

　　伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭的思想主張：

　　1)伏爾泰主張建立英國式的“開明君主制”，通過國王的改革就可以過渡到君主立憲制;

　　2)孟德斯鳩主張建立一個(gè)立法、行政和司法三權(quán)分立、相互牽制的政府;

　　3)盧梭推崇實(shí)行直接民主制的共和國，主張全體公民參與立法。

　　宣揚(yáng)自由和平等：從“天賦人權(quán)”理論出發(fā)，宣揚(yáng)人生來就是自由平等的，自由是源于自己獨(dú)立意志的一種行為，但要“受法律支配”。平等和自由，兩者是有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一體。