高中政治高考模擬題含答案(2)
高中政治高考模擬題含答案
高中政治高考模擬題答案
1. 【 答案】B
【 解析】該題考查匯率變動(dòng)的影響，匯率變化會(huì)通過(guò)影響對(duì)外貿(mào)易，改變國(guó)際收支狀況，進(jìn)而影響一國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，影響企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，故①符合題意;工人工資的大幅上漲，企業(yè)的生產(chǎn)成本增加，影響企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展，故②符合題意;③觀點(diǎn)材料中沒(méi)有體現(xiàn);④不符合題意，故答案應(yīng)選B。
2. 【 答案】D
【 解析】該題考查價(jià)格變動(dòng)的影響，該商品價(jià)格從B點(diǎn)到C點(diǎn)時(shí)，價(jià)格下降，人們對(duì)該商品的需求量應(yīng)該增加，而對(duì)其替代品的需求量應(yīng)該減少，故①觀點(diǎn)錯(cuò)誤;價(jià)格從C點(diǎn)到D點(diǎn)時(shí)，該商品價(jià)格上漲，人們對(duì)該商品的需求量應(yīng)該減少，故對(duì)其互補(bǔ)品的需求量也會(huì)減少，故②觀點(diǎn)錯(cuò)誤;當(dāng)價(jià)格處于D點(diǎn)時(shí)，商品價(jià)格高漲，生產(chǎn)者獲利增加，生產(chǎn)規(guī)模會(huì)擴(kuò)大，③觀點(diǎn)正確;當(dāng)價(jià)格處于C點(diǎn)時(shí)，商品價(jià)格較低，供過(guò)于求，該商品處于買(mǎi)方市場(chǎng)，④觀點(diǎn)正確。故答案應(yīng)選D。
3. 【 答案】B
【 解析】該題考查生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，題干說(shuō)“移動(dòng)4G技術(shù)使手機(jī)上網(wǎng)的速度越來(lái)越快，視頻通話(huà)、互聯(lián)網(wǎng)游戲、高清電影在線(xiàn)觀看等將成為智能手機(jī)的主流應(yīng)用，用戶(hù)在乘坐公交、購(gòu)物就餐等場(chǎng)合也將實(shí)現(xiàn)刷手機(jī)付費(fèi)”，體現(xiàn)了生產(chǎn)的發(fā)展為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力，促進(jìn)了消費(fèi)的升級(jí)，故②③符合題意;本題材料并未涉及消費(fèi)環(huán)境、消費(fèi)習(xí)慣等方面的問(wèn)題，故①④與題意不符，故答案應(yīng)選B。
4. 【 答案】D
【 解析】該題考查我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤，公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占主體地位，國(guó)有制經(jīng)濟(jì)則起主導(dǎo)作用;B觀點(diǎn)錯(cuò)誤，錯(cuò)在“同等”，各種經(jīng)濟(jì)成分在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起到的作用是不同的;C觀點(diǎn)與題意不符，題中強(qiáng)調(diào)的不是形成統(tǒng)一開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)有序的現(xiàn)代市場(chǎng)規(guī)則，而是通過(guò)制度實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的平等;D觀點(diǎn)正確且符合題意，題中完善產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度保證各種所有制經(jīng)濟(jì)平等使用生產(chǎn)要素，體現(xiàn)各種所有制在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中平等配置資源，故答案應(yīng)選D。
5. 【 答案】D
【 解析】該題考查市場(chǎng)配置資源，一些人為了自身的利益而挖掘、炒作、造假蟲(chóng)草，導(dǎo)致蟲(chóng)草資源陷入惡性循環(huán)，這說(shuō)明市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有自發(fā)性弊端，對(duì)蟲(chóng)草市場(chǎng)上的惡意囤積、炒作等行為需要加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范市場(chǎng)秩序，①③觀點(diǎn)正確且符合題意;上述現(xiàn)象的發(fā)生是缺乏監(jiān)管導(dǎo)致的，故需要發(fā)揮國(guó)家的宏觀調(diào)控，故②與題意不符;④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，市場(chǎng)對(duì)資源配置起決定性作用。該答案應(yīng)選D。
6. 【 答案】B
【 解析】該題考查促進(jìn)社會(huì)公平的措施，按勞分配是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)中個(gè)人消費(fèi)品分配的基本原則，本題材料中并未反映出按勞分配的原則，故A項(xiàng)不合題意;本題材料中“部分地區(qū)對(duì)最低工資標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整”屬于國(guó)民收入的初次分配，而不是再分配，故B符合題意，C與題意不符;本題材料僅涉及的是調(diào)整最低工資標(biāo)準(zhǔn)，故D沒(méi)有體現(xiàn)，故答案應(yīng)選B。
7. 【 答案】C
【 解析】該題考查企業(yè)的經(jīng)營(yíng)以及如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，面對(duì)美國(guó)的貿(mào)易保護(hù)主義政策，我國(guó)外貿(mào)型企業(yè)應(yīng)該樹(shù)立權(quán)利意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，積極利用世貿(mào)組織規(guī)則保護(hù)自己的合法權(quán)益，①符合題意;在對(duì)外貿(mào)易中，我國(guó)企業(yè)應(yīng)該提高自主創(chuàng)新能力，優(yōu)化出口商品結(jié)構(gòu)，提高產(chǎn)品的附加值，③符合題意;②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，是以眼還眼以牙還牙的惡意報(bào)復(fù)，不利于雙方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，商品的價(jià)值量由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，故答案應(yīng)選C。
8. 【 答案】C
【 解析】該題考查如何提高對(duì)外開(kāi)放水平，題干說(shuō)要“把飯碗牢牢端在自己手上，是治國(guó)理政必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本方針”“要抓緊構(gòu)建新形勢(shì)下的國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略”，這說(shuō)明我們要堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的原則，故C正確且符合題意;ABD均與題意不符，故答案選C。
9. 【 答案】C
【 解析】該題考查民主決策的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。題干說(shuō)兩會(huì)代表、政府工作人員、廣大人民群眾就自己關(guān)心的問(wèn)題，通過(guò)各種媒介紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，說(shuō)的是公民參與民主決策，政府聽(tīng)取民意，故C符合題意，ABD均與題意不符，沒(méi)有體現(xiàn)民主決策，故答案應(yīng)選C。
10. 【 答案】A
【 解析】該題考查政府的原則、政府的職能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，政府沒(méi)有輿論監(jiān)督職能;題干說(shuō)為方便居民出行的行動(dòng)，說(shuō)明該政府堅(jiān)持了對(duì)人民負(fù)責(zé)原則，故①符合題意;題干說(shuō)組成六個(gè)專(zhuān)項(xiàng)檢查小分隊(duì)，進(jìn)行明察暗訪(fǎng)、嚴(yán)厲打擊，這屬于市場(chǎng)監(jiān)管，而不是經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)，故②符合題意;排除③。故答案應(yīng)選A。
11. 【 答案】C
【 解析】本題考查的是對(duì)人大和人大代表等問(wèn)題的理解能力和獲取解讀信息的能力。
材料中人大審議政府工作報(bào)告是監(jiān)督權(quán)和決定權(quán)，而人大代表是審議權(quán)和表決權(quán)。①項(xiàng)符合題意;②項(xiàng)與題意不符;③項(xiàng)符合題意;④項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)。故選C。
12. 【 答案】C
【 解析】本題考查共產(chǎn)黨執(zhí)政方式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。題干說(shuō)經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化改革的重點(diǎn)，核心問(wèn)題是處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系，要求充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)必須堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政，遵循市場(chǎng)規(guī)律，故C符合題意，AD觀點(diǎn)正確但是與題意不符，B觀點(diǎn)錯(cuò)誤，共產(chǎn)黨是我國(guó)的執(zhí)政黨，但是不直接管理經(jīng)濟(jì)，故答案應(yīng)選C。
13. 【 答案】D
【 解析】本題考查我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)以及我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。題干說(shuō)的是幫助x疆各族群眾解決就業(yè)、教育、住房等基本問(wèn)題，同時(shí)支持x疆相關(guān)特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,故體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮原則，這也說(shuō)明我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人，故③④符合題意;①?zèng)]有體現(xiàn);②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，夸大了國(guó)家和各省市支持的作用。故答案應(yīng)選D。
14. 【 答案】B
【 解析】本題考查獨(dú)立自主的和平外交政策的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。①觀點(diǎn)錯(cuò)誤，我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，不與任何國(guó)家結(jié)盟;④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定因素，維護(hù)國(guó)家利益是主權(quán)主權(quán)國(guó)家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，而不是共同利益;②③觀點(diǎn)正確。故答案應(yīng)選B。
15. 【 答案】C
【 解析】本題考查文化的基本特征、大眾文化的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，錯(cuò)在“趨同”，文化具有多樣性，所以說(shuō)各民族文化逐步走向趨同是錯(cuò)誤的;題干說(shuō)一曲《時(shí)間都去哪兒了》打動(dòng)了全國(guó)各族觀眾，，這是因?yàn)樗N近現(xiàn)實(shí)生活，所以能夠引起共鳴，同時(shí)也說(shuō)明人們?cè)趯?shí)踐中不斷創(chuàng)造文化并享用文化，故①③符合題意;④觀點(diǎn)與題意無(wú)關(guān)。故答案應(yīng)選C。
16. 【 答案】C
【 解析】本題考查中華民族精神的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，優(yōu)秀的文化是激勵(lì)人們不斷創(chuàng)造美好生活的動(dòng)力，落后、腐朽文化則會(huì)起阻礙作用;③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，優(yōu)秀文化起促進(jìn)作用，落后文化起阻礙作用，二者的影響力有質(zhì)的區(qū)別，不能進(jìn)行比較;①④觀點(diǎn)正確且符合題意。故答案應(yīng)選C。
17. 【 答案】C
【 解析】題肢①錯(cuò)誤，意識(shí)的內(nèi)容是客觀的，形式是主觀的;多數(shù)從事語(yǔ)文教學(xué)的教師表示贊成，從事英語(yǔ)教學(xué)的教師表示反對(duì)說(shuō)明們的立場(chǎng)和實(shí)踐不同，產(chǎn)生的應(yīng)該是不一定相同，故題肢④錯(cuò)誤正確;題肢②③說(shuō)法正確，符合題意。答案選C。
18. 【 答案】B
【 解析】該題考查實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，科研人員利用著陸器上地形地貌相機(jī)傳回的圖像，體現(xiàn)了實(shí)踐的發(fā)展能夠?yàn)槿藗兲峁└鼮橄冗M(jìn)的認(rèn)識(shí)工具，科學(xué)儀器有助于延展人類(lèi)對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)能力，故②③符合題意;①觀點(diǎn)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)具有無(wú)限性，但是說(shuō)窮盡對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的;④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，錯(cuò)在“替代”，夸大了科學(xué)儀器的作用。故答案應(yīng)選B。
19. 【 答案】D
【 解析】該題考查辯證否定觀以及辯證法的革命批判精神，原創(chuàng)是堅(jiān)持辯證的否定，是既肯定又否定，既克服又保留，是事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)和發(fā)展的環(huán)節(jié)，其實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”。要實(shí)現(xiàn)原創(chuàng)需要堅(jiān)持辯證法的革命批評(píng)精神，堅(jiān)持揚(yáng)棄的觀點(diǎn)，②④說(shuō)法正確;①觀點(diǎn)錯(cuò)誤，應(yīng)該既肯定又否定，而不是一味的否定，③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，割裂了新舊事物之間的聯(lián)系，故答案應(yīng)選D。
20. 【 答案】A
【 解析】該題考查矛盾對(duì)立統(tǒng)一原理，題干說(shuō)索契冬奧會(huì)開(kāi)幕式既有 “意外失誤”，但是瑕不掩瑜，雖然開(kāi)幕式留有小遺憾，但并不影響開(kāi)幕式的精彩紛呈，說(shuō)明我們要堅(jiān)持辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題，即矛盾是普遍的，任何事物都包含著既對(duì)立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面，我們要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題，故A符合題意。BCD觀點(diǎn)均沒(méi)有體現(xiàn)，故答案應(yīng)選A。
21. 【 答案】C
【 解析】該題考查實(shí)踐的基本特征、矛盾的普遍性與特殊性的關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)，試驗(yàn)區(qū)的建立成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)新的試驗(yàn)田，為我國(guó)擴(kuò)大開(kāi)放和深化改革探索新思路和新途徑體現(xiàn)了矛盾的普遍性和特殊性的辯證統(tǒng)一，也說(shuō)明實(shí)踐是一種直接的現(xiàn)實(shí)性活動(dòng)，故①④符合題意;②沒(méi)有體現(xiàn)，劃分唯物主義與唯心主義的標(biāo)準(zhǔn)是物質(zhì)與意識(shí)何者為世界的本原，沒(méi)有體現(xiàn)真理，故排除③，故答案應(yīng)選C。
22. 【 答案】D
【 解析】該題考查人生價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)，廣大科技工作者受到隆重表彰說(shuō)明在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值，就在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，即通過(guò)自己的活動(dòng)滿(mǎn)足自己所屬的社會(huì)、他人以及自己的需要，故②④符合題意，①觀點(diǎn)錯(cuò)誤，對(duì)一個(gè)人的價(jià)值的評(píng)價(jià)主要看他的貢獻(xiàn)，人的價(jià)值要通過(guò)貢獻(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn);③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，而不是社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿(mǎn)足，故答案應(yīng)選D。
23. 【 答案】傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明的民族性。“三道文化”在世代相傳中仍保留著基本特征，并滲透到中華民族的血脈之中，成為維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶，因而能夠激起我們強(qiáng)烈的認(rèn)同感;“三道文化”體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的核心智慧，其內(nèi)涵發(fā)展順應(yīng)社會(huì)生活的變遷，促進(jìn)了企業(yè)和社會(huì)的發(fā)展。但是傳統(tǒng)文化中也存在著落后的、腐朽的東西，會(huì)阻礙社會(huì)的發(fā)展，我們要“取其精華、去其糟粕”，批判繼承古為今用。發(fā)展是繼承的必然要求，只有不斷融入時(shí)代精神的傳統(tǒng)文化才是我們的財(cái)富。故小李的說(shuō)法是片面的。
【 解析】本題以“中基寧波集團(tuán)”為背景，旨在考查學(xué)生分析解讀材料和問(wèn)題的能力，及文化的繼承性與文化發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。屬于“評(píng)析類(lèi)”主觀題，考查文化生活知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)范圍限定是文化的繼承性與文化發(fā)展，首先需要考生找到小李同學(xué)的觀點(diǎn)：“傳統(tǒng)文化讓我們的民族生生不息，讓我們的社會(huì)蓬勃發(fā)展，傳統(tǒng)文化就是財(cái)富”，所以考生在做評(píng)析類(lèi)試題的時(shí)候，注意辯證的分析，既要看到該觀點(diǎn)的合理性，即看到了傳統(tǒng)文化的重要性，同時(shí)又要看到該觀點(diǎn)的局限性，即傳統(tǒng)文化除了財(cái)富以外也有糟粕，對(duì)于傳統(tǒng)文化要取其精華、去其糟粕。
24. 【 答案】(1)①治理污染和提高建筑垃圾的資源化率應(yīng)以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線(xiàn);②實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，加大環(huán)境治理和建筑垃圾資源化方面的科研投入，推進(jìn)環(huán)境科技進(jìn)步;③推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，走中國(guó)特色新型工業(yè)化路，在城鎮(zhèn)化快速發(fā)展進(jìn)程當(dāng)中，提高治理污染的力度和建筑垃圾的資源化再生利用率;④全面促進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展的能力，把生態(tài)文明建設(shè)擺在突出位置。
(2)①聯(lián)系的觀點(diǎn)，發(fā)展的觀點(diǎn)。
“聯(lián)系的觀點(diǎn)”：世界是普遍聯(lián)系的，要求我們用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。我們要正確認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、居民就業(yè)收入等之間的固有聯(lián)系，善于分析和把握影響當(dāng)前環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的各種條件;正確認(rèn)識(shí)整體與部分的辯證關(guān)系，立足于人民的根本利益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)需要調(diào)動(dòng)各方力量，共同致力于解決環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。
“發(fā)展的觀點(diǎn)”：世界是永恒發(fā)展的，要求我們用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。我們既要堅(jiān)持發(fā)展是硬道理，在發(fā)展中以創(chuàng)新精神推動(dòng)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的解決，又要做好充分的思想準(zhǔn)備，認(rèn)識(shí)到各種利益沖突對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的復(fù)雜性和曲折性;既需要各方積極做好量的積累，落實(shí)應(yīng)有責(zé)任，又需要我們立足于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，完善環(huán)境保護(hù)法，著重解決環(huán)境保護(hù)中的突出問(wèn)題。
【 解析】本題以治理大氣污染、環(huán)境保護(hù)為背景，旨在考查學(xué)生分析圖表、解讀材料和問(wèn)題的能力，及促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展、聯(lián)系、發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
第一問(wèn)屬于“措施類(lèi)”試題，知識(shí)范圍限定經(jīng)濟(jì)生活，關(guān)鍵詞是“治理大氣污染及提高建筑垃圾資源化率”，考生可以聯(lián)系促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行作答，主要可以從科學(xué)發(fā)展觀、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略、促進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展的能力等角度進(jìn)行作答。
第二問(wèn)屬于“措施類(lèi)”主觀試題，知識(shí)范圍限定是“唯物辯證法的總特征”，即聯(lián)系觀和發(fā)展觀，所以考生要聯(lián)系教材知識(shí)點(diǎn)，回憶關(guān)于“聯(lián)系和發(fā)展”的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考生可以從聯(lián)系的普遍性、聯(lián)系的客觀性、整體與部分的聯(lián)系、發(fā)展的普遍性、事物發(fā)展的趨勢(shì)是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一、事物發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一等角度進(jìn)行作答，考生注意結(jié)合材料進(jìn)行分析。
25. 【 答案】(1)①我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家利益決定了我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。做一只和平的可親的文明的獅子，符合我國(guó)外交政策的宗旨和基本目標(biāo)，符合我國(guó)的國(guó)家利益。②和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，做一只和平的可親的文明的獅子，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，符合世界各國(guó)人民的共同利益。③中國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，一方面要利用和平的國(guó)際環(huán)境促進(jìn)中國(guó)的發(fā)展，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力;另一方面要以中國(guó)的發(fā)展促進(jìn)世界的和平，體現(xiàn)一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的擔(dān)當(dāng)。④中國(guó)走和平發(fā)展道路，要遵守聯(lián)合國(guó)的宗旨和原則，努力為建設(shè)國(guó)際新秩序做貢獻(xiàn)，促進(jìn)國(guó)際關(guān)系民主化。
(2)①人民群眾是實(shí)踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者。樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持群眾路線(xiàn)。②價(jià)值觀對(duì)人們的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用。要樹(shù)立正確的價(jià)值觀。③要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息。
【 解析】(1)本問(wèn)以“國(guó)家主席出訪(fǎng)歐洲”為背景，旨在考查學(xué)生分析解讀材料和解決問(wèn)題的能力，及當(dāng)代國(guó)際社會(huì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。屬于“認(rèn)識(shí)類(lèi)”主觀題，認(rèn)識(shí)類(lèi)的主觀試題，考生注意從是什么、為什么、怎么辦的角度進(jìn)行作答，知識(shí)范圍限定是“當(dāng)代國(guó)際社會(huì)”的知識(shí)，所以考生要聯(lián)系教材知識(shí)點(diǎn)，回憶關(guān)于“當(dāng)代國(guó)際社會(huì)”的知識(shí)點(diǎn)，主要包括和平與發(fā)展是時(shí)代的主題、聯(lián)合國(guó)的宗旨和原則、我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策等，考生根據(jù)這些內(nèi)容再結(jié)合材料分析即可。
(2)本題考查哲學(xué)生活的相關(guān)知識(shí)。要求回答歷史唯物主義的相關(guān)知識(shí)。旨在考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，從材料中獲取和解讀關(guān)鍵信息的能力。必須緊緊依靠人民要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，頑不斷為人民造福體現(xiàn)了人民群眾是實(shí)踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者。樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持群眾路線(xiàn);必須弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神體現(xiàn)了價(jià)值觀的導(dǎo)向作用;必須付出辛勤勞動(dòng)和艱苦努力體現(xiàn)了要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值。
26. 【 答案】?jī)r(jià)值規(guī)律是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本規(guī)律，對(duì)所有市場(chǎng)主體具有制約作用。(2分)商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品所需要的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。商品生產(chǎn)者只有通過(guò)改進(jìn)技術(shù)、改善經(jīng)營(yíng)管理，才能提高企業(yè)效益。在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位。(4分)“老字號(hào)”如果不主動(dòng)提高自主創(chuàng)新能力，其品牌優(yōu)勢(shì)會(huì)逐漸減弱，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中終將被淘汰。(2分)
【 解析】該題以“老字號(hào)”為背景考查學(xué)生分析解讀材料和解決問(wèn)題的能力，本題屬于論證題，強(qiáng)調(diào)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，突出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力以及對(duì)知識(shí)的創(chuàng)新運(yùn)用能力的考查，即對(duì)學(xué)科思想方法領(lǐng)悟和掌握程度的考查。本題從經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)的角度，從馬克思價(jià)值規(guī)律理論的角度，我們需要展開(kāi)其相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，即價(jià)值規(guī)律是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本規(guī)律，對(duì)所有市場(chǎng)主體具有制約作用;商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品所需要的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定。考生該知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行作答即可。
27. 【 答案】(1)歐盟做法違背世界貿(mào)易組織的宗旨，不利于擴(kuò)大生產(chǎn)和貿(mào)易，不利于建立多邊貿(mào)易體制。(2分)
(2)①?lài)?guó)際組織可以促進(jìn)主權(quán)國(guó)家開(kāi)展交流、合作，解決國(guó)際糾紛，中國(guó)加強(qiáng)與國(guó)際組織的合作，可以促進(jìn)人類(lèi)和平與發(fā)展。(2分)
?、跉W盟是當(dāng)今世界一體化程度最高的區(qū)域性國(guó)際組織，在聯(lián)合國(guó)和其他國(guó)際組織中占據(jù)著重要地位，在國(guó)際事務(wù)中有著重要影響;(2分)
?、蹥W盟與中國(guó)有很多共同點(diǎn)，雙方建立了全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，中國(guó)不應(yīng)淡化與歐盟的關(guān)系，要求同存異，在國(guó)際事務(wù)、科技文化、經(jīng)貿(mào)等各個(gè)領(lǐng)域加強(qiáng)合作與交流。(2分)
【 解析】該題以歐盟單方面征收航空業(yè)“碳排放稅”遭到多國(guó)反對(duì)為背景考查學(xué)生分析解讀材料和解決問(wèn)題的能力，本題題型是辨析題。辨析題首先需要考生對(duì)題目的觀點(diǎn)要逐層分析，剖析其觀點(diǎn)的合理之處與不當(dāng)之處。首先要看到我們加強(qiáng)同其他國(guó)際組織的關(guān)系是合理的、正確的，考生可以從其意義角度作答，如可以加強(qiáng)國(guó)家之間的交流合作，實(shí)現(xiàn)和平與發(fā)展等;但同時(shí)要看到該觀點(diǎn)的不合理之處，說(shuō)要淡化與歐盟的關(guān)系是不科學(xué)的，考生可以從歐盟的國(guó)際地位、中國(guó)與歐盟的關(guān)系上來(lái)分析為什么題目觀點(diǎn)是不合理的。
28. 【 答案】(1)①誠(chéng)信具有保證市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有序運(yùn)行的重要價(jià)值和意義。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也可以說(shuō)是信用經(jīng)濟(jì)，沒(méi)有誠(chéng)信，就沒(méi)有健全、發(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。②誠(chéng)信是社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)交往中應(yīng)遵循的倫理原則。失信破壞了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行秩序，阻礙經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，使國(guó)家建設(shè)和人民生活遭受損失。③誠(chéng)信關(guān)系的確立，可以為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造良好的道德環(huán)境，有利于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康運(yùn)行。④誠(chéng)信是企業(yè)之魂，良好的信譽(yù)能夠支撐企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，給企業(yè)帶來(lái)較好的經(jīng)濟(jì)效益。(4分)
(2)①倡導(dǎo)誠(chéng)信倫理，構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信機(jī)制。形成以道德為支撐、產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)、法律為保障的社會(huì)信用制度，是建設(shè)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的必要條件，也是規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的根本之策。②增強(qiáng)全社會(huì)的信用意識(shí)，政府、企業(yè)和個(gè)人都要將誠(chéng)實(shí)守信作為基本行為準(zhǔn)則。③加快建設(shè)企業(yè)和個(gè)人信用服務(wù)體系，建立信用監(jiān)督和失信懲戒制度，逐步開(kāi)放信用服務(wù)市場(chǎng)。④在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中倡導(dǎo)正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。⑤要加強(qiáng)法制建設(shè)，堅(jiān)持依法治國(guó)以德治相結(jié)合。(4分)
【 解析】本題考查誠(chéng)信倫理的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。第(1)問(wèn)考查的是誠(chéng)信的重要性，考生只要運(yùn)用課本知識(shí)，結(jié)合材料進(jìn)行回答即可;第(2)問(wèn)，考查如何構(gòu)建誠(chéng)信倫理的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考生主要可以從以下幾個(gè)角度展開(kāi)思考：即倡導(dǎo)誠(chéng)信倫理，構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信機(jī)制、增強(qiáng)全社會(huì)的信用意識(shí)、加快建設(shè)企業(yè)和個(gè)人信用服務(wù)體系、法制建設(shè)等。
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