高中政治怎么學(xué)好
高中政治怎么學(xué)好
高三學(xué)習(xí)任務(wù)更重，壓力更大，學(xué)生學(xué)習(xí)政治要講究方法，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓卧趺磳W(xué)好，希望對你有幫助。
學(xué)好高中政治：提前訂計劃
新高三的學(xué)生從新高三的第一天起，就配合老師的教學(xué)進(jìn)度，詳細(xì)制訂一年的復(fù)習(xí)計劃，并付諸行動。不同程度的學(xué)生在制定計劃是可以有不同的選擇，高一、二基礎(chǔ)較差的的同學(xué)可選擇緊跟老師的步伐制定計劃，基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以在老師教學(xué)進(jìn)度以外另行制定一套適合自己的計劃。一輪復(fù)習(xí)的計劃要以熟練掌握政治基本原理為目標(biāo)，在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束時要做到對課本原理至少背過三遍。
學(xué)好高中政治：了解自己的“弱點(diǎn)”
高三之前，同學(xué)們經(jīng)歷了兩年的學(xué)習(xí)，大大小小也歷經(jīng)不少考試，積累了一些經(jīng)驗。這些考試的成績并不重要，重要的是通過這些考試的試卷，整理出自己已經(jīng)會了什么，還缺什么。同學(xué)們要結(jié)合自己高中兩年來的學(xué)習(xí)，并依據(jù)高三學(xué)習(xí)要求進(jìn)行一次全盤清點(diǎn)，這樣才可做到心知肚明;亦可根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)，安排相應(yīng)強(qiáng)化措施。
到了高三，重要的不是考多少分，而是依據(jù)《考試說明》，分析每類題的命題意圖，理清思路，并學(xué)會用完整話來表述自己的答案。進(jìn)而弄清楚的是，哪一種題型自己是做薄弱的，針對自己的薄弱題型，尋找提升途徑與提升步驟。
同學(xué)們在復(fù)習(xí)時，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上也可能存在很多的問題，比如上課不會聽講、不會做課堂筆記、課下不會復(fù)習(xí)、作業(yè)拖的時間過長，盲目做題等等，這些問題在高三會暴露得更加明顯。我們應(yīng)該將自己的問題列一個清單，時時提醒自己，改正不良的復(fù)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。
學(xué)好高中政治：回歸課本
相當(dāng)多的高三學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中會出現(xiàn)一段時間學(xué)習(xí)成績和復(fù)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過的知識感覺模糊的現(xiàn)象，也有很多同學(xué)說，遭遇了學(xué)習(xí)“瓶頸”。此時，要注重政治專有名詞的解讀，將課內(nèi)學(xué)到的各類名詞的解釋，運(yùn)用解題過程中去。
很多高三的學(xué)生，在高三的復(fù)習(xí)中將課本放在一邊，對課本中的重要名詞沒有解讀到位，是學(xué)習(xí)遇到“瓶頸”的重要原因。當(dāng)同學(xué)們在復(fù)習(xí)、解題中遇到“瓶頸”時，可以嘗試一下將做錯的題中的一些名詞回歸課本，看一下課本對這一名詞的解讀，也許就會發(fā)現(xiàn)自己“誤解”了某個名詞的意思，造成了理解上的困難和失分。所以同學(xué)們從剛剛進(jìn)入高三開始，就要養(yǎng)成習(xí)慣，不明白的問題就要求助于課本，對課本上出現(xiàn)的每一個名詞都要能夠理解并能夠用課本或自己的語言進(jìn)行表達(dá)，不可忽視概念在政治復(fù)習(xí)中的重要性。
學(xué)好高中政治：注意心態(tài)
如果你高一高二只是盡了一半的努力的話，高三要馬力全開了。高一高二的勞逸結(jié)合可能并不是特別重要，但是在高三高密度高強(qiáng)度高壓力的情況下，如何時刻保持放松的心態(tài)是成功的關(guān)鍵，高考其實實力只占70%甚至更少，失常發(fā)揮的認(rèn)非常多，所以保持好心態(tài)正常發(fā)揮就能取得意想不到的排名和成績。 還要說的一點(diǎn)，高三的作業(yè)非常之多，做不完是正常的，所以有的放矢是非常重要的，練習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是薄弱部分，在有限的時間里把知識點(diǎn)掌握的更全面而不是深入。
政治學(xué)習(xí)的要義在于勤和恒。我們相信，只要同學(xué)們胸懷大志，為提高政治水平孜孜以求，注意培養(yǎng)語言敏感和政治敏感，多讀多思，課堂上主動參與，針對政治考試內(nèi)容進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，那么政治成績一定會提高!
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