高三后期備考指導(dǎo)：高三生自主復(fù)習(xí)重在夯實基礎(chǔ)

　　教書育人皆楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家編輯的高中備考學(xué)習(xí)方法，僅供考生參考，歡迎大家閱讀!

　　高三后期備考指導(dǎo)

　　高考三輪復(fù)習(xí)，最重要的是總結(jié)和歸納。不管是哪一門學(xué)科，都要注重收集、整理和反思，爭取該得的分一分都不丟。

　　不做難題，重回教材三輪

　　復(fù)習(xí)后期，考生不要再試圖做難題。高考試題雖然千變?nèi)f化，但“根”在教材，對教材和基礎(chǔ)知識的熟練程度是制勝的基礎(chǔ)。

　　在復(fù)習(xí)備考時要堅決克服重資料、輕課本，重解題、輕聽課，重深難題、輕基礎(chǔ)題的傾向?？偟囊笫屈c點落實，板塊清晰，網(wǎng)絡(luò)完善。

　　回歸課本時，也要注重知識的歸納總結(jié)，構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)?？梢哉f，每一道題都不可能只考一個知識點，而是綜合了相關(guān)聯(lián)的幾個知識點。因此，復(fù)習(xí)備考時要特別注意知識間的區(qū)別和聯(lián)系，弄清其來龍去脈，同時注重應(yīng)用和理解，以及知識的遷移和創(chuàng)新。

　　收集錯題，反思錯誤

　　在復(fù)習(xí)備考時要記住做題重在題后反思。收集整理、反思錯誤是為了今后少出錯誤甚至不出錯誤。知識掌握越準(zhǔn)確、越精細、越深刻，高考取勝的把握才會越大。

　　反思最好的形式是建立錯題本。錯題本的建立應(yīng)注意以下幾點：一是分類整理;二是勤于回頭;三是整理細節(jié);四是拓展延伸。對每一道錯題的整理，至少包括：這是什么問題，我為什么出錯，應(yīng)該怎樣做，還會有哪些變化等部分。

　　規(guī)范答題，調(diào)整心態(tài)

　　失分有時往往不是知識遺漏，而是答題不夠規(guī)范。不少考生在高考后的估分與實際分數(shù)相差較大，就是吃了解題不規(guī)范的虧。

　　規(guī)范答題的習(xí)慣靠平時養(yǎng)成，考生們可以學(xué)習(xí)近幾年高考評分細則，熟悉各科規(guī)范答題的要求。平時答題時要糾正“會而不對、對而不全、全而不快、快而不準(zhǔn)”的壞習(xí)慣，爭取高考時該得的分一分都不丟。

　　專家研究表明，影響高考成績的二十個因素中，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要性居第四位，學(xué)習(xí)方法的重要性居第三位，考前心態(tài)的重要性居第二位，而臨考心態(tài)的重要性居第一位。由此可見，好心態(tài)才會有好成績。

　　這段時間，考生應(yīng)矯正自我認識上的偏差，正確評價自己，提高自信心。同時要樹立正確的考試觀，確定恰當(dāng)?shù)目荚嚻谕?，?ldquo;平常心”對待考試。

　　語文：不去看遠方模糊的，做好手邊清楚的

　　語文素養(yǎng)并不等同于語文分數(shù)，只要復(fù)習(xí)策略應(yīng)對得當(dāng)，在高三后期復(fù)習(xí)之中，依然可以打造語文學(xué)科的不朽傳奇。

　　1、對照考綱說明，梳理板塊框架。兵法有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。對于高考這場硬仗而言，這里的“彼”即指“考試內(nèi)容”。所以要對照考綱，對已復(fù)習(xí)過的各考點全面鋪開，毫無遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖，做到心中有數(shù)，不留盲點。同時，還要對照結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想圍繞這些知識點考過哪些題型，每個考點又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習(xí)題整合成類型，“一個習(xí)題就是一個類型”，對其進行深入細致的探究，不要停留在一知半解上。

　　2、建立習(xí)題檔案，反復(fù)思考研讀。有的同學(xué)到了復(fù)習(xí)后期還在盲目做題，結(jié)果是題目雖然做得多，但仍然是在同一個知識點、或是同一類題型上失分，究其原因就是沒有注重典型例題的總結(jié)，不對照自己的錯題反思，更不對錯題歸檔整理。殊不知，失分點就是增分點，所以，后期復(fù)習(xí)要注意運用不同顏色的筆對作業(yè)進行勾畫圈點批注，加強解題后的反思，并舍得花時間再次鉆研歷屆高考試題，領(lǐng)會其命題風(fēng)格，對典型習(xí)題做好歸檔工作。

　　3、注重識記積累，基礎(chǔ)分分必爭。高考試題中的中低檔題，歷來都是“兵家”必爭之地。為此，我們要特別注重落實這項工作。例如，對所需背誦默寫的64篇文章的復(fù)習(xí)，就沒有任何速成的技巧，考生必須要記牢、記準(zhǔn)，動動手，把平時的易錯字常寫寫，逐篇過關(guān)。對于成語題、病句題，要注意反復(fù)放到語境里面去理解為什么對，為什么錯。文言文的翻譯練習(xí)要堅持，最后階段要做到字字落實，寧少勿錯。

　　4、回顧典型作文題，作文素材每日積累。要把已經(jīng)訓(xùn)練過的作文材料結(jié)合自己當(dāng)時的典型問題再看一看，吃透提示語，并劃出要點;要注意選引材料不要照抄，尤其要注意是否點題、扣題。同時，擬題避免擬怪題，要一目了然;開頭不必標(biāo)新立異，實際入題;結(jié)構(gòu)不能一段到底，句末要加句號;字數(shù)不能少于800字，也不要超太多;不會寫的字換個字塞進去，不留空格，更不要在卷面上涂改。此外，盡管高考日益臨近，但仍要堅持作文素材的每日積累。

　　我們要始終堅信，不去看遠方模糊的，而是做好手邊清楚的，每天按計劃有序進行，備考的每一天就會有滋有味，就會信心無限，就會走向成功。

　　高考前指導(dǎo)：高三生自主復(fù)習(xí)重在夯實基礎(chǔ)

　　本周起，高考生將陸續(xù)回家自主復(fù)習(xí)備考。如何安排好這段時間，使成績得以鞏固和提升，成為考生和家長頗為關(guān)注的話題。相關(guān)老師建議，考生在家自主復(fù)習(xí)時，可參照實際考試時間排序，合理安排各科的復(fù)習(xí)時間。

　　回家后的自主復(fù)習(xí)與在校復(fù)習(xí)感覺不同，家里沒有老師指導(dǎo)和監(jiān)督，環(huán)境更自由、寬松，一些自制力較弱的考生可能因無人監(jiān)管而過度放松，影響復(fù)習(xí)效果。還有些考生會因為不知道該怎樣安排復(fù)習(xí)、從哪方向入手而錯失查缺補漏的最后機會。

　　北京市八一中學(xué)副校長王華蓓提醒，考生在離校前不妨與各科老師溝通一下，根據(jù)自己的實際情況，制訂好離校期間的備考計劃，每天的復(fù)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)要做到心中有數(shù)。對大多數(shù)考生而言，在沖刺階段做新題、難題沒有太大意義，久攻不下的難題往往會挫傷考生的自信心。短短兩周的復(fù)習(xí)時間里，考生要重視夯實基礎(chǔ)的重要性。高考試卷中的題目分為基礎(chǔ)題、中等難度題和難題，其中基礎(chǔ)題與中等難度題的分值將占到80%左右。因此，考生要把最后兩周的寶貴時間花在夯實基礎(chǔ)上面，力爭穩(wěn)拿基礎(chǔ)分。在各學(xué)科復(fù)習(xí)安排上，也因人而異，自己哪科薄弱就要在哪科上適當(dāng)多投入些時間?？忌龅郊炔贿^分放松，也不深陷題海，合理安排好時間，以最佳狀態(tài)迎接高考。