高考語文的答題技巧和提高分數(shù)的技巧
語文考試是所有科目里面動筆最多的，想要做好語文試卷要合理的分配時間，否則時間是不夠用的，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)砀呖颊Z文的答題技巧介紹，希望能夠幫助到大家。
高考語文的答題技巧
做題總原則
首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：欲速則不達;盡可能在試卷上將自己思考的痕跡寫下;相信自己的第一印象;絕對不輕易留下空白;切記整潔、美觀、有效的原則。
閱卷時感覺最可惜的就是看到原本簡單的題目很多考生卻答錯了，這種情況大多數(shù)都是因為考生在看題目時僅掃了一眼，看丟了一些關(guān)鍵點。多次參加高考語文閱卷的黃老師告訴記者，因為考試時間有限，考生時刻處于趕時間的狀態(tài)，在遇到簡單的題目時，往往覺得這是節(jié)約時間的好機會，匆匆掃一眼就動筆答題?？忌欢ㄒ杨}目逐字逐句讀好，不能在審題上節(jié)約時間，因為一旦審題錯誤，后面解題的幾分鐘就白費了。相比而言，多花1分鐘讀透題目更加劃算。
下筆前要謀篇布局
經(jīng)?？吹揭恍┚碜訉懙脻M滿的，甚至還寫到了下一題的卷面上。，高考閱卷是模塊式的，每道題都被切割下來，負責(zé)這一題閱卷的老師只能看到被切割的內(nèi)容。因此那些寫到下一題卷面上的內(nèi)容就無法看到，這無疑會影響得分。
語文科目需要寫字的地方很多，考生看到題目后不要立刻下筆。在心里快速地理一下答題思路，計算好卷面篇幅后再下筆不遲。至于有的同學(xué)為了多寫點內(nèi)容，將字寫得很小很擠，這種辦法也是不可取的，掃描過后的卷面呈現(xiàn)在電腦上，如果字太小，老師盯著電腦辨認會很費勁，同樣會影響閱卷。
答題要全但不可亂
高考答題是按點給分，因此考生一般都會盡量多答，然后力求知識點全面。但是貪多的后果就是亂，這也是答題時要注意的。
有的學(xué)生抱著一網(wǎng)撈的心態(tài)，洋洋灑灑寫了很多，認為總能碰到幾句正確的得上幾分。其實這是件吃力不討好的事情。同樣參與過高考語文閱卷的梁老師，建議考生在答題時點要全但不能貪多，更不能亂。因為首先考試時間有限，寫得越多花費的時間越多;其次，高考題的答案一般都很簡潔，要求答到點上，寫得太多太亂，反而影響閱卷老師找到要點。
寫作文忌劍走偏鋒
讓閱卷老師感到有些遺憾的是，高考作文中真情實感少了，華麗的辭藻和虛夸的情感卻多了起來，這往往會影響閱卷老師對作文的觀感。
現(xiàn)在的學(xué)生不知道是不是受一些年輕寫手的影響，作文經(jīng)常是華麗辭藻堆積起來的。雖然他沒有參加過作文閱卷，但是事后也和其他老師交流過，得知作文華而不實是現(xiàn)在的通病，還有就是虛構(gòu)故事現(xiàn)象比較多，這些都難以讓作文得到一個理想的分數(shù)。
如果不是有十足的把握，寫作文不要劍走偏鋒，因為風(fēng)險太大。寫作文時不要過于標新立異，遇到會欣賞的閱卷老師可能會得到一個合理的分數(shù)，遇到比較傳統(tǒng)的老師，這樣的作文命運就很難說。
高三語文提分的技巧
一、端正態(tài)度
盡管誰都知道語文很重要，但是在現(xiàn)實中，真正努力學(xué)習(xí)語文的同學(xué)卻并不多，主要是兩個原因造成的。
第一個原因是很多同學(xué)常常把語文和數(shù)理化相比較，并認為語文的拉分遠遠比不上理科，所以不重視。表面上看這種觀點很有道理，但卻是經(jīng)不起推敲的。因為對于拉分來說不是學(xué)霸和學(xué)渣的學(xué)習(xí)成績相比，而是總體平均水平差不多的同學(xué)之間的比較，這才具有可比性。
第二個原因就是很多同學(xué)都認為語文要提高很難，所以喪失了學(xué)習(xí)的信心。但是語文提高的快不快，要看你確立一個怎樣的時間范圍了。如果你努力了一個星期沒有成效就放棄了，那么你的語文成績是永遠不會成功的;但是堅持一個月或是一個學(xué)期，你會看到明顯的成效。
態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習(xí)語文的態(tài)度，確立了學(xué)習(xí)語文的信心，學(xué)習(xí)語文的技巧和方法才會對你發(fā)揮作用。
二、積累知識
1、基礎(chǔ)知識積累
在高三階段學(xué)習(xí)語文時有一個小技巧就是一定要準備好一個專門記錄基礎(chǔ)知識的摘錄本。在平時做練習(xí)的時候或是聽老師講課的時候，可以把自己沒有掌握的知識都隨時記錄下來，以后可以時常翻閱，這個技巧堅持半年，就一定可以提高語文的分數(shù)。
2、寫作材料的積累
語文的作文在高考中占了60分，是所有題目中站分數(shù)最多的一道題，所以面對這種題一定要采取積極主動的意識，平時閱讀時遇到好的材料素材就可以記錄在一本專用的本子上。咋二樣，在我們寫作時，碰上不同的話題就會有話可說，議論文有事例可講。當各個類型的的素材都準備齊全的時候，高考是無論是什么作文就都可以手到擒來了!
三、堅持閱讀
雖然高三階段時間很緊張，但是不能以這個為理由放棄閱讀。你放棄了閱讀，從某種意義上就是放棄了語文。閱讀是語文學(xué)習(xí)的源頭活水。語文知識也大多數(shù)是從閱讀中得來的，如果沒有閱讀，你的語文就會變成一灘死水，而且會隨著時間的推移變成你前進路上的絆腳石。
四、精煉試題
到了高三階段，大多數(shù)同學(xué)的做題技巧就是題海戰(zhàn)術(shù)，雖然這個方法有些土，但也是不得不用。當然，做題也不能盲目的去做，必須要精挑細選，這方面主要是要考老師，老師會挑出一些合適的試題給學(xué)生們做。但學(xué)生們自己也要根據(jù)自己的情況，適當多練習(xí)一些自己的薄弱環(huán)節(jié)，已經(jīng)掌握的每天練習(xí)一道、兩道就可以了，沒有必要在反復(fù)的刷題了。
語文散文閱讀的知識點及解題技巧
要懂得尋找要素
前面首段提到散文的寫作形式很自由，所以同學(xué)們閱讀散文時一定要抓住散文的一點特性，那就是“形散而神不散”。當同學(xué)們碰到閱讀敘事性散文，就一定要聯(lián)系上記敘文。大家都知道，寫記敘文有六要素，那就是時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。如果同學(xué)們找到了這幾個要素，那么分析閱讀敘事性散文就會變得輕松了，答題也就能夠找到更加，概括也會更加準確清晰了。
要懂得理清順序
敘事性散文也會有采用不同的寫作順序，比如：順序、倒敘、插敘。不同的寫作順序有不同的作用，所以同學(xué)們在閱讀散文時，需要弄清楚文章采用的是哪一種敘事方法，要找出文章中的過渡句。因為過渡句起著一個承上啟下的作用，一般考試都會讓考生去找出這個過渡句，并且要求考生回答它的作用及好處。所以，這個過渡句一定不能馬虎。
抓線索
線索是文章情節(jié)發(fā)展的重要脈絡(luò)，線索在全文起著一個貫穿作用。一篇散文可以以人為線索，也可以以物為現(xiàn)在，可以以時間為線索，也可以以情感為線索。同學(xué)們只要抓住了行文線索，那么就等于抓住了穩(wěn)重中心。
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