高考語文知識點之正確使用標(biāo)點符號
高考語文知識點之正確使用標(biāo)點符號
考綱規(guī)定，要正確使用標(biāo)點符號，對閱讀和寫作都很重要，是語言運用的一項基本功，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母呖颊Z文知識點之正確使用標(biāo)點符號，希望對你有幫助。
高考語文正確使用標(biāo)點符號知識點
【重點知識梳理】
標(biāo)點符號用法的復(fù)習(xí)與備考，應(yīng)該把主要精力放在辨認識別上。首先應(yīng)弄清楚16種標(biāo)點符號的基本用法，知道哪幾種在實際運用中易混易錯，然后選擇相應(yīng)的練習(xí)題進行訓(xùn)練，通過做練習(xí)，探求規(guī)律，掌握方法。具體說來，要做到以下幾點：
1、弄清功用。切實掌握每一種標(biāo)點符號的獨特功用，特別是對于那些易混淆的標(biāo)點，更要掌握它們的用法，從而正確地使用和判斷。
2、揣摩語氣。判斷句子的語氣要從整個句子去考慮，不能只看其中的一些詞語。如：有的句子雖有疑問詞，但整個句子表達的是陳述語氣，句末就只能用句號，而不能用問號。
3、分析結(jié)構(gòu)。句子的結(jié)構(gòu)影響著標(biāo)點的使用。如單句內(nèi)部不能用句末點號(句號、問號、嘆號)，同樣，復(fù)句的各分句之間，不能使用頓號。
4、緊扣語境。標(biāo)點在一定語言環(huán)境里有一些變通的用法。如：①我們清楚地看到，上海市廣大人民群眾在這次抗洪斗爭中為江浙人民作出了重大貢獻。②科學(xué)研究表明：人類是由猿猴進化而來的。
同是動賓之間，一者用逗號，一者用冒號，為什么?①句用逗號的條件是，賓語是一個
四個句子，似乎都有總說與分說部分，但①②句分說部分是總說部分的分項敘述，應(yīng)用冒號，③④句分說部分是對總說部分的注釋，則應(yīng)用破折號。同時，凡是用破折號表示注釋的，可以把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的;而用冒號表示總說與分說的句子則不能把分說部分刪去。從語氣方面分析，用冒號表示總說與分說時，中間的停頓時間較長;而用破折號表示注釋時，則沒有停頓時間或停頓時間很短。
一、知識概述
頓號
1、用于并列的詞或短語之間。
例1：中國共產(chǎn)黨是光榮、偉大、正確的黨。
例2：周恩來是民族英雄、黨的領(lǐng)袖、開國元勛、人民公仆、世界偉人。
2、數(shù)字相連表概數(shù)，中間不用頓號。
例3：我剛要跨過大門，被一個十二三歲的女孩子捉住了。七八個人/三四個月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八婦女節(jié)/詩的三、四聯(lián)/退居二、三線的老同志
3、集合詞語內(nèi)不用頓號。
例4：別不分青紅皂白，見人就埋怨。工農(nóng)業(yè)/指戰(zhàn)員/科學(xué)技術(shù)/調(diào)查研究/教職員工/男女老少/父母/師生
4、頓號與連詞不能同時使用。
例5：孩子們給在地里勞動的父母送來了開水、地瓜和煎餅。所謂同時使用是指用于一處，起相同作用。例如：開水、地瓜、和煎餅。
5、并列成分后帶有語氣詞不用頓號。
例6：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就很熟悉的。
6、并列成分出現(xiàn)不同層次，大并列用逗號，小并列用頓號。
例7：過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。
7、并列的主語、賓語根據(jù)并列成分短長選用頓號或逗號。
例8：他是我們中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)袖，中華人民共和國的開國元勛。例9：這翻滾的麥浪，這清清的河水，這鮮艷的山花，使年輕人深深地陶醉了。并列的主語、賓語被同一修飾語修飾時一般用頓號。
8、并列的定語、狀語間一般用頓號。
例10：年僅三十歲、無兒無女、重病在身的老王，是個老紅軍。
例11：他也跟著大搖大擺、若無其事地走進會場。后置的并列定語間用逗號。/并列的介賓短語作狀語，之間一般用逗號。
9、并列的謂語、補語間一般用逗號。
例12：我走后，你要不斷進步，識字，生產(chǎn)。
例13：這個故事講得真實，感人。共帶一個賓語的并列謂語間用頓號。/并列補語不需要強調(diào)時，之間用頓號。標(biāo)題中的并列一般用空格或連詞表示而不用頓號。/復(fù)指造成的并列成分間一般用逗號。
逗號
1、不要在不該停頓時用逗號。
例14：俗話說，“禮多人不怪”嘛。使句子支離破碎。
2、該用句號作結(jié)時不要用成逗號。
例15：中國領(lǐng)導(dǎo)人決心防止“非典”的再次爆發(fā)，衛(wèi)生部長吳儀表示愿意改革中國的衛(wèi)生保健體系，這給國際衛(wèi)生官員留下了深刻的印象。這樣會使文章一逗到底。這是作文書寫中的常見毛病。
分號
3、冒號一般不能套用。
例23：事實證明：我們應(yīng)該堅持我們的基本路線：一個“方針”、兩個“基本點”。
4、冒號一般只管到一句話結(jié)束，不能管幾個句子。
例24：農(nóng)民對一個好的農(nóng)村干部的要求是：一、辦事公道。二、自己不要吃得太飽。三、有經(jīng)濟頭腦。提行處理或加引號處理例外。
5、如果提示的內(nèi)容不是句子全部，而是部分的話，則不能用冒號。
例25：本市的三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。
例26：林則徐宣稱：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理”，表示決心禁絕鴉片。寫作中只引用別人的一部分話，引文前不用冒號，亦即冒號后一般是完全引用。
6、“某某說”等提示語在引文前用冒號，在引文中用逗號，在引文后用句號。
例27：他環(huán)視了一下會場說：“大橋就要通車了，請大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺。”
例28：“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說，“請大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺。”
例29：“大橋就要通車了，請大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺。”他環(huán)視了一下會場說。
句號
陳述句末尾和語氣舒緩的祈使句末尾用句號。
例30：請稍等一下。避免句號和逗號混淆導(dǎo)致一逗到底，見逗號用法。/有時語氣特別舒緩的反問句末尾也可用句號。
嘆號
感嘆句、語氣強烈的祈使句及語氣強烈的反問句后用嘆號。
例31：我們的祖先多么偉大啊!
例32：祥林嫂，你放著吧!
例33：我哪里比得上他呀!
2、兩個以上嘆詞相連使用，一般只在最后用一個嘆號。
例34：“啊，啊!”伊又吃了驚……也有兩個嘆詞后都用的，如：“救命啊!救命啊!”一個聲音在呼喊。
3、嘆詞句和感嘆句連用，一般只在最后用一個嘆號，嘆詞后用逗號。注意倒裝
例35：啊，這贈品是多么豐饒啊!
問號
疑問句和語氣不太強烈的反問句末尾用問號。
例36：你見過金絲猴嗎?
例37：難道你還不了解我嗎?
2、選擇問一般只在末尾用一個問號。
例38：你同意呢，還是不同意呢?區(qū)分連續(xù)問。
3、判斷是否用問號看句子是否有疑問語氣，而不應(yīng)該看是否有疑問形式。
例39：我也不知道他在哪里。
例40：你問他還來不來。
例41：文件下達后，許多人都非常關(guān)心這個艱巨的任務(wù)到底交給你，還是交給他。這種情形往往是帶有疑問詞語的主謂短語作主語或作賓語。
主謂倒裝的句子只在句末用一個句末點號。
例42：怎么了，你?
例43：出來吧，你們!
例44：真好看，這只貓。
例50：我過第一座自主設(shè)計、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電站”的2號機組反應(yīng)堆首次臨界試驗獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。“京廣鐵路”/“大亞灣核電站”/定州“北雁商城”
括號
句內(nèi)括號緊貼在被注釋部分之后，如被注釋部分這里需用點號，挪到括號后。
例51：中國猿人(全名“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”)在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個重大發(fā)現(xiàn)。
例52：這就是中國猿人(全名“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”)。
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