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高考語(yǔ)文默寫(xiě)訓(xùn)練高考語(yǔ)文名句名篇默寫(xiě)

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  高考語(yǔ)文考試中,課內(nèi)的名句名篇仍然是考查的重點(diǎn),下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高考語(yǔ)文默寫(xiě)訓(xùn)練,希望對(duì)你有幫助。

  高考語(yǔ)文默寫(xiě)訓(xùn)練

  (1)__________,百年多病獨(dú)登臺(tái)。__________,潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》)

  (2)東籬把酒黃昏后,__________。________,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。 (李清照《醉花陰》)

  (3)亦余心之所善兮,________。________,終不察夫民心。(屈原《離騷》)

  【解析】本題意在考查考生的默寫(xiě)能力。要注意:(1)句“霜鬢”筆畫(huà)較多容易寫(xiě)錯(cuò);(2)句“盈袖”容易寫(xiě)錯(cuò);(3)句“浩蕩”容易寫(xiě)錯(cuò)。

  【答案】(1)萬(wàn)里悲秋常作客 艱難苦恨繁霜鬢(2)有暗香盈袖 莫道不銷魂(3)雖九死其猶未悔 怨靈修之浩蕩兮。

  (4)人們常用唐代詩(shī)人杜甫《登高》一詩(shī)中的名句“_______,______”來(lái)表達(dá)舊事物終將衰落,歷史長(zhǎng)河仍將向前之意。

  (5)歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中描寫(xiě)了山中四季的不同景色:“______”是寫(xiě)春天,“佳木秀而繁陰”是寫(xiě)夏天,“_______”是寫(xiě)秋天,“水落而石出”是寫(xiě)冬天。

  (6)王勃非常樂(lè)觀,他在《送杜少府之任蜀州》中用“_______,______”寄語(yǔ)遠(yuǎn)方朋友,表明只要心心相印,哪怕遠(yuǎn)隔天涯,也如同近在咫尺。

  【解析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)名篇名句的能力。本題屬于情境式默寫(xiě)題。題干中雖有提示,道考查范圍廣,考察容量大、跨度大,值得注意。備考這類題目,考生平常背誦時(shí)要注意領(lǐng)悟文章內(nèi)容及句子含義,結(jié)合具體語(yǔ)境記憶,同時(shí)還要注意生僻難寫(xiě)字、同音異義字、同義異形字的寫(xiě)法,留意語(yǔ)句順序等。

  【答案】(1)無(wú)邊落木蕭蕭下 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)(2)野芳發(fā)而幽香 風(fēng)霜高潔(3)海內(nèi)存知己 天涯若比鄰

  高考語(yǔ)文名句名篇默寫(xiě)提分秘籍

  1.突破生僻難寫(xiě)字

  對(duì)于文質(zhì)兼美的名篇名句,多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦,但往往在考試中得不到分,原因就是生僻字、難寫(xiě)字書(shū)寫(xiě)有誤,這就要勤于動(dòng)筆,重點(diǎn)突破。

  例如:固時(shí)俗之工巧兮,偭規(guī)矩而改錯(cuò)。(屈原《離騷》)

  問(wèn)君西游何時(shí)還?畏途巉巖不可攀。(李白《蜀道難》)

  以上句子中的“偭”“巉”就極易寫(xiě)錯(cuò)。

  2.注意同音異義詞

  讀音相同,意義不同甚至相反的詞語(yǔ)在名篇名句中大量存在,這也是命題人設(shè)置陷阱的熱點(diǎn)。復(fù)習(xí)中應(yīng)該特別注意這些同音異義詞,通過(guò)有意識(shí)地分析比較,既知其音,更知其義。

  例如:別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。(白居易《琵琶行》)

  山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)

  以上句子中,“幽”的意思是“隱藏的、隱蔽的”,容易由后面的“愁”想當(dāng)然地寫(xiě)作“憂”,若聯(lián)系后面與它對(duì)舉的“暗恨”,理解了詞意,就不會(huì)誤寫(xiě)了;第二句中“暗”的意思是“綠柳成蔭”,易誤為“岸”。

  3.區(qū)分同義異形詞

  意思相同而字形迥異的詞在名篇名句中也是屢見(jiàn)不鮮的,這類詞對(duì)學(xué)生有更大的迷惑性和誤導(dǎo)性,是考試得分的“盲點(diǎn)”之一,復(fù)習(xí)時(shí)也應(yīng)引起高度重視。

  例如,金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢。(李白《行路難(其一)》)

  在這個(gè)例子中,“直”容易誤寫(xiě)成“值”。

  4.要留意具體環(huán)境

  名篇名句的背誦和默寫(xiě),不應(yīng)機(jī)械古板地死記硬背,要聯(lián)系上下文,在具體語(yǔ)境中分析品味和識(shí)記一些關(guān)鍵的詞語(yǔ),從而使自己對(duì)名句既有感性的記憶,又有理性的思考。

  例如:千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)

  如果不聯(lián)系“琵琶女本不愿為人彈奏,是千呼萬(wàn)喚的情況下才出來(lái)”的具體語(yǔ)境,就會(huì)把“始”寫(xiě)成“使”。

  5.要注意語(yǔ)句出處

  很多名句經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期流傳,已經(jīng)成為耳熟能詳?shù)?ldquo;大眾名言”。但是,在演變流傳過(guò)程中,有相當(dāng)一部分的名句發(fā)生了很大變化,甚至有了新的說(shuō)法。這樣答題時(shí),就一定要看清句子后面的出處。

  如:同樣是關(guān)于“三人行”后一句的填寫(xiě),如果后面出處標(biāo)注是《論語(yǔ)》的話,則填寫(xiě)“必有我?guī)熝?rdquo;,而若標(biāo)注是韓愈的《師說(shuō)》,則需填寫(xiě)“則必有我?guī)?rdquo;。

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