高考語(yǔ)文詩(shī)詞鑒賞必考知識(shí)點(diǎn)

　　古詩(shī)詞鑒賞題是高考語(yǔ)文的必考題型。近年來(lái),古詩(shī)詞鑒賞題在題型、題量與分值方面都呈現(xiàn)出較為穩(wěn)定的命題趨向。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高考語(yǔ)文詩(shī)詞鑒賞必考知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)你有幫助。

　　詩(shī)詞鑒賞必考知識(shí)點(diǎn)

　　詩(shī)歌分類

　　按表達(dá)方式，詩(shī)歌可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、哲理詩(shī);按格律，可分為古體詩(shī)、近體詩(shī);按語(yǔ)言，可分為四言、五言、七言、雜言等;按內(nèi)容，可分為山水田園詩(shī)(寫(xiě)景詩(shī))、詠物詩(shī)、邊塞詩(shī)、詠懷詩(shī)、詠史詩(shī)、贈(zèng)別詩(shī)、悼亡詩(shī)、愛(ài)情詩(shī)等。

　　敘事詩(shī)——有較完整的故事情節(jié)，如《石壕吏》《賣(mài)碳翁》《陌上?！贰赌咎m詩(shī)》，有的還有典型的人物形象和典型的環(huán)境，如《孔雀東南飛》。

　　抒情詩(shī)——主要是借景抒情，即事抒懷(即詠懷詩(shī)，作者往往因一事而有感，發(fā)而成詩(shī)。)和托物言志(即詠物詩(shī)，注意把握作者在描摹事物中所寄托的感情。如于謙的《石灰吟》："千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。"詩(shī)中以石灰自喻，表達(dá)詩(shī)人為國(guó)盡忠、不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高潔情操的決心，詠石灰即歌詠光明磊落的襟懷和崇高清白的人格。)

　　喻理詩(shī)———特點(diǎn)：通俗自然，善用比喻說(shuō)理，耐人尋味，富于理趣。主要寫(xiě)法：

　　①寓理于形象之中(在“景”或“物”的描繪中說(shuō)理)——形象、生動(dòng)、有趣

　　如：白居易《賦得古原草送別》(……野火燒不盡，春風(fēng)吹又生)、朱熹《觀書(shū)有感》(問(wèn)君哪得清如許……)、蘇軾《飲湖上初晴后雨》(淡妝濃抹總相宜)。

　?、谧h論說(shuō)理——議論與形象描寫(xiě)相結(jié)合，多用比喻等修辭法。

　　如：蘇軾《題西林壁》(不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中)

　?、墼⒗碛谑闱橹?mdash;—抒情議論相結(jié)合。如王勃《送杜少府之任蜀州》(海內(nèi)存知己，天涯若比鄰)、蘇軾《水調(diào)歌頭》(人有悲歡離合，月有陰晴圓缺)。

　　【注意】

　　1.讀詩(shī)時(shí)要"想詩(shī)"。詩(shī)中的道理，如鹽溶于水——“體匿味存，現(xiàn)相無(wú)相”，要細(xì)細(xì)品味。

　　2.詩(shī)中之“理趣”①本身固有 ②引申而來(lái)，其理趣要用辯證觀點(diǎn)分析詩(shī)句，“思而得之”。

　　3.一般詩(shī)歌也常寓理于抒情之中——抒情議論相結(jié)合。有的詩(shī)還把議論與敘事、描寫(xiě)、抒情相結(jié)合，如白居易《琵琶行》(同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí))。)

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