2018年高考物理的備考方法介紹
2018年高考物理的備考方法介紹
高考物理是否讓你傷透了腦筋?其實(shí)只要你學(xué)會(huì)運(yùn)用高考物理的備考方法，相信你的成績(jī)一定會(huì)提上來的。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于2018年高考物理的備考方法介紹，希望對(duì)大家有幫助!
2018年高考物理的備考方法、重點(diǎn)
一、考點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化
通過知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)理解知識(shí)內(nèi)部的聯(lián)系。因?yàn)楦呖荚囶}近年來突出對(duì)物理思想本質(zhì)、物理模型及知識(shí)內(nèi)部邏輯關(guān)系的考察。
例如學(xué)習(xí)電場(chǎng)這章知識(shí)，必須要建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，從電場(chǎng)力和電場(chǎng)能這兩個(gè)角度去理解并掌握。
二、重視錯(cuò)題
錯(cuò)題和不會(huì)做的題，往往是考生知識(shí)的盲區(qū)、物理思想方法的盲區(qū)、解題思路的盲區(qū)。所以考生要認(rèn)真應(yīng)對(duì)高三復(fù)習(xí)以來的錯(cuò)題，問問自己為什么錯(cuò)了，錯(cuò)在哪兒，今后怎么避免這些錯(cuò)誤。分析錯(cuò)題可以幫助考生提高復(fù)習(xí)效率、鞏固復(fù)習(xí)成果，反思失敗教訓(xùn)，及時(shí)在高考前發(fā)現(xiàn)和修補(bǔ)知識(shí)與技能方面的漏洞。很多學(xué)生不夠重視錯(cuò)題本的建立，都是在最后關(guān)頭才想起要去做這件事情，那樣是不可取的。
三、跳出題海，突出高頻考點(diǎn)
例如電磁感應(yīng)、牛二定律、電學(xué)實(shí)驗(yàn)、萬有引力定律等，每年會(huì)考到，這些考點(diǎn)就要深層次的去挖掘并掌握。不要盲區(qū)的去大量做題，通過典型例題來掌握解題思路和答題技巧;重視“物理過程與方法”;重視數(shù)學(xué)思想方法在物理學(xué)中的應(yīng)用;通過一題多問，一題多變，一題多解，多題歸一，全面提升分析問題和解決問題的能力;通過定量規(guī)范、有序的訓(xùn)練來提高應(yīng)試能力。
四、提升解題能力
1、強(qiáng)化選擇題的訓(xùn)練
注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念的考查，在選擇題上的失手將使部分考生在高考中輸在起跑線上，因?yàn)檫x擇題共48分。
2、加強(qiáng)對(duì)過程與方法的訓(xùn)練，提高解決綜合問題的應(yīng)試能力
2015年高考命題將加大落實(shí)考查“知識(shí)與技能”、“過程與方法”的力度，更加注重通過對(duì)解題過程和物理思維方法的考查來甄別考生的綜合能力。分析是綜合的基礎(chǔ)，分析物理運(yùn)動(dòng)過程、條件、特征，要有分析的方法，主要有：定性分析、定量分析、因果分析、條件分析、結(jié)構(gòu)功能分析等。在處理復(fù)雜物理問題是一般要定性分析可能情景、再定量分析確定物理情景、運(yùn)動(dòng)條件、運(yùn)動(dòng)特征。
3、提高應(yīng)試能力
(1)注重每次考試，參加考試過程很重要，但如何讓你的答卷贏得更高的分?jǐn)?shù)，這是很多同學(xué)沒有思考的問題。學(xué)生要學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)學(xué)生面對(duì)一張答題卷進(jìn)行“假如我就是閱卷場(chǎng)的評(píng)卷人”的換位思考時(shí)，站在評(píng)卷人的角度審視他或同學(xué)的答卷時(shí)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)許多過去沒有發(fā)現(xiàn)過的失分之處，這些失分之處正是將來高考中得分的增長(zhǎng)點(diǎn)，這一增長(zhǎng)點(diǎn)會(huì)給你的高考帶來豐厚的收獲。
(2)不要跳步，逐步求解。每天進(jìn)行2到3個(gè)計(jì)算題的規(guī)范化訓(xùn)練。每天做2到3個(gè)計(jì)算題，當(dāng)然這些題最好是有代表性的經(jīng)典題，由于高考改革更加注重平穩(wěn)發(fā)展，近三年的高考真題對(duì)未來高考命題思想的影響將是深遠(yuǎn)的，對(duì)近三年高考命題的研究和思考，就能求解出未來命題的基本思路，確定準(zhǔn)確的備考方向。高考真題都是經(jīng)過專業(yè)素質(zhì)很高的專家精心選拔出來有代表性和預(yù)見性的經(jīng)典題型，在做題時(shí)先要獨(dú)立完成，然后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行批改，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}習(xí)慣，有利于訓(xùn)練思維能力，有利于了解學(xué)習(xí)的全面情況，及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。
2018年高考物理的備考方法、措施
(一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，明確考查范圍和能力要求
考試說明是根據(jù)高中物理新教學(xué)大綱制訂的，是高考試卷命題的依據(jù)?？荚囌f明中對(duì)考查的知識(shí)范圍、各種能力以及試卷結(jié)構(gòu)、各知識(shí)點(diǎn)占分比例、試題題型和難易程度等均作了比較明確的規(guī)定。學(xué)習(xí)考試說明，就是首先要明確哪些知識(shí)是不作要求的，哪些知識(shí)是有要求的。學(xué)習(xí)考試說明還要明確不同知識(shí)點(diǎn)的不同要求。考試說明對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求分為Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)層次。而Ⅰ、Ⅱ這兩個(gè)層次與試題的易、中、難卻不能作簡(jiǎn)單的對(duì)應(yīng)。如2006年內(nèi)蒙理綜Ⅱ卷第21題。實(shí)際上兩個(gè)層次的知識(shí)僅僅說明了其在高中物理內(nèi)容中的地位，Ⅰ層次知識(shí)為高中物理中的基礎(chǔ)知識(shí)，Ⅱ?qū)哟沃R(shí)為高中物理的重點(diǎn)核心內(nèi)容。
(二)夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)的有效性
復(fù)習(xí)工作要扎扎實(shí)實(shí)開展，不急不躁地開展。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)所要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全方位的掃描，真正做到無一疏漏。
對(duì)基本物理概念、規(guī)律理解清楚，弄清其本質(zhì)，理清相關(guān)概念和規(guī)律之間的聯(lián)系。
對(duì)物理概念應(yīng)該從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論;對(duì)定理或定律的理解則應(yīng)從其實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、物理實(shí)質(zhì)、適用條件等作全面的分析。
2018年高考物理的備考方法、補(bǔ)齊短板
對(duì)于沒有系統(tǒng)選學(xué)選修3-5的學(xué)生，要利用大約5周的時(shí)間，學(xué)習(xí)選修3-5知識(shí)，補(bǔ)齊短板。對(duì)于學(xué)習(xí)過選修3-5，但是不系統(tǒng)或沒有掌握重點(diǎn)知識(shí)的學(xué)生，可以在復(fù)習(xí)完機(jī)械能后將選修3-5的內(nèi)容復(fù)習(xí)前置，這樣考生有更多的時(shí)間將動(dòng)量等知識(shí)進(jìn)行消化和梳理，達(dá)到高考要求。
對(duì)于選修3-5的四部分內(nèi)容，動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律為II級(jí)要求，要理解掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并能夠運(yùn)用動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律分析現(xiàn)象，處理解決相關(guān)問題。
動(dòng)量定理的研究對(duì)象可能為固體，也可能為液體或氣體，對(duì)于液體或氣體，一般選擇以微元作為研究對(duì)象。
動(dòng)量守恒定律的研究對(duì)象為相互作用的系統(tǒng)，可能為兩個(gè)物體相互作用的系統(tǒng)，也可能是多個(gè)物體相互作用的系統(tǒng)，關(guān)鍵是系統(tǒng)需要滿足不受外力或所受外力的合力為零。
高考對(duì)動(dòng)量守恒定律的考查主要模型有：碰撞模型(彈性碰撞、一般碰撞、完全非彈性碰撞)、子彈打木塊模型、爆炸模型、反沖模型、人船模型、木塊—木板模型等。
光電效應(yīng)和波粒二象性，原子結(jié)構(gòu)和原子核為I級(jí)要求，要了解普朗克根據(jù)黑體輻射規(guī)律提出了量子化，理解光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)，波粒二象性，知道光子能量、動(dòng)量、物質(zhì)波，掌握愛因斯坦光電效應(yīng)規(guī)律。
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